2022年世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過(guò)令自己印象深刻的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。那什么樣的手抄報(bào)才是好的呢？下面是小編為大家收集的2022年世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容1
勞于讀書，逸于作文。 —— 程端禮
讀書使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
為樂(lè)趣而讀書。 —— 毛姆
讀書何所求?將以通事理。 —— 張維屏
有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開(kāi)思考的方法。 —— 赫爾普斯
不加思考地濫讀或無(wú)休止地讀書，所讀過(guò)的東西無(wú)法刻骨銘心，其大部分終將消失殆盡。—— 叔本華
讀書對(duì)于智慧，就像體操對(duì)于身體一樣。 —— 愛(ài)迪生
自家慢詡便便腹，開(kāi)卷方知未讀書。 —— 張?jiān)聵?/p>
任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏�？茖W(xué)是奧妙無(wú)窮的。 —— 馬克思
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。 —— 李苦禪
她應(yīng)該增進(jìn)知識(shí)。對(duì)安托瓦內(nèi)特來(lái)說(shuō)，的確到了認(rèn)真讀書的時(shí)候了。一天兩小時(shí)不算太多，這會(huì)使她機(jī)靈些，讓她在一天二十四個(gè)時(shí)的其余二十二小時(shí)中更有頭腦。—— 茨威格
從來(lái)沒(méi)有人為了讀書而讀書，只有在書中讀自己，在書中發(fā)現(xiàn)自己，或檢查自己。—— 羅曼·羅蘭
讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹
外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。 —— 程頤
當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學(xué)識(shí)不深的人看來(lái)，卻是一樁蠢事。 —— 歌德
讀書使人成為完善的'人。 —— 培根
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 —— 陸游
夫讀書將以何為哉?辨其大義，以修己治人之體也，察其微言，以善精義入神之用也。 —— 王夫之
身邊永遠(yuǎn)要帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方和話語(yǔ)都把它記下來(lái)。 —— 列夫·托爾斯泰
讀活書，活讀書，讀書活。 —— 郭沫若
讀書謂已多，撫事知不足。 —— 王安石
讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。 —— 袁牧
事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書;反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書，我決心每天用十六到十八小時(shí)翻閱中國(guó)歷代文集。 —— 蔡尚思
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書。 —— 顏之推
讀書忌死讀，死讀鉆牛角。 —— 葉圣陶
讀書百遍，其義自現(xiàn)。 —— 三國(guó)志
讀書要玩味。 —— 程顥
不去讀書就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 —— 赫爾岑
我們可以由讀書搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。 —— 富斯德
讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 —— 培根
讀書時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書本的奴隸;或者走馬看花，所獲甚微。 —— 王梓坤
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”;農(nóng)夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。 —— 魯迅
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容2
1、行業(yè)行書行人生，知林知書知天下。
2、常浸潤(rùn)于書香間，心潔貌美勝天仙。
3、書就是知識(shí)的海洋，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋乘風(fēng)破浪。
4、一盞明燈能照亮一間房屋，一本好書能照亮所有心房。
5、讀書而啟蒙，啟蒙而求知，求知而讀書。
6、讀圣賢書，做文明人。
7、春風(fēng)十里桃花香，讀書萬(wàn)卷潤(rùn)心房。
8、愿書中的光亮永遠(yuǎn)投影你心，讓心底的感動(dòng)一直溫柔長(zhǎng)駐。
9、不當(dāng)所謂聰明的生活著，只做自知愚笨的讀書人。
10、書籍是命運(yùn)的階梯，書籍是成功的.橋梁。
11、抽一點(diǎn)時(shí)間，與一本好書談一場(chǎng)戀愛(ài)。
12、書籍是文化的制造工廠，書籍是人生的通行證。
13、勤于書卷，樂(lè)享其間。
14、在書中發(fā)現(xiàn)美麗，在書中享受人生。
15、渠清如許書里藏金，滴泉灌木理義養(yǎng)心。
16、善讀者，言之有文，行之甚遠(yuǎn)。
17、悅讀恒久遠(yuǎn)，書香永流傳。
18、年年歲歲博覽群書，歲歲年年文思泉涌。
19、閱讀好書，愉悅?cè)松?/p>
20、閱讀，與書同行。悅讀，與書為友。
21、不懼孤單，我有書單。
22、愛(ài)讀書，讀好書，善讀書。
23、共建一流校園，共讀一本好書。
24、知書達(dá)理，明理向善，文明和諧。
25、讀書，讓你的生活更充實(shí)。讀書，讓你的靈魂更有趣。
26、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
27、好書，讓人寧?kù)o愉悅，讓心靈自由舒展。
28、遨游書海，潤(rùn)澤心靈。
29、不求功名，但求心安。
30、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
31、書香佳人妍好，維夏簇錦馥郁。
32、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。
33、把讀書當(dāng)成自己畢生的學(xué)業(yè)!
34、魅力閱讀，精彩無(wú)限。
35、美景相伴，以書傳香，行人生路。
36、多讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書，讀好書。
37、水中遨游，空中飛翔，書中作樂(lè)。
38、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
39、讀書更多，遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)。
40、閱讀人生感悟的源泉。
41、片片書香，融融氤氳，一頁(yè)品世界，一書一菩提。
42、最好的遇見(jiàn)，總在不經(jīng)意間，徜徉書間，常常遇見(jiàn)。
43、閱讀以致遠(yuǎn)，書香以修身。
44、讀書，它給你力量，它使你創(chuàng)造奇跡。
45、曉天地六合為人，錄萬(wàn)物真言是書。
46、香柏鼓風(fēng)古柏香，鑒詩(shī)閱書悅詩(shī)鑒。
47、承先賢精髓，閱天下好書。誦華夏經(jīng)典，傳中華美德。
48、沿著書籍之路，去看更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
49、讀春花秋月，現(xiàn)人生白天。
50、知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。
51、書香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。
52、多讀書好讀書讀好書。
53、熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，知書達(dá)禮。
54、學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
55、品書香長(zhǎng)知識(shí)強(qiáng)素質(zhì)多受益。
56、讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
57、知書達(dá)禮，明理向善，文明和諧!
58、讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀高峰。
59、書就好比水，沒(méi)有它，你的生活將會(huì)枯燥無(wú)味。
60、書是人類進(jìn)步的階梯。
61、讓我感到溫暖的一個(gè)是春風(fēng)，一個(gè)是書籍。
62、樹(shù)立良好讀書風(fēng)尚，促進(jìn)文明城市建設(shè)。
63、書如海，平靜中積淀，澎湃中升華，品讀中成長(zhǎng)。
64、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)!
65、書為舟，揚(yáng)帆四海任遨游。書做梯，拾階群山存志遠(yuǎn)。
66、愛(ài)讀書，讀好書，善讀書。
67、有些誘惑應(yīng)完全遠(yuǎn)離，惟有讀書當(dāng)自覺(jué)親近。
68、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，豐富人民群眾精神生活。
69、品一杯好茶，讀一本好書，愿能與書一生為伴。
70、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
71、讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。
72、沐浴書香，快樂(lè)成長(zhǎng)。
73、品味書香，陶冶心靈。
74、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，禮儀花香滿校園。
75、閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
76、讀書放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。
77、讀死書會(huì)變成書呆子，甚至于成為書櫥。
78、讀好書，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。
79、揚(yáng)正學(xué)之氣，行好學(xué)之風(fēng)。
80、讀書點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。
81、沐浴書香，放飛心靈。
82、與好書做伴，與文明同行。
83、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書，拓寬視野。
84、營(yíng)造書香校園，培養(yǎng)人文精神。
85、青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來(lái)。
86、書是人們最忠實(shí)的朋友。
87、用心讀書，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。
88、書香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。
89、讀書，開(kāi)拓視野。讀書，凈化心靈。讀書，伴我成長(zhǎng)。
90、知人知理知事，讀人讀理讀書。
91、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
92、蠟燭點(diǎn)亮黑暗，讀書開(kāi)啟心窗。
93、書是人類的朋友，愛(ài)護(hù)書籍就是關(guān)愛(ài)朋友。
94、知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書寫人生。
95、書香城市，情溢家園。
96、與書為伴，讓心靈駐足。
97、書香與夢(mèng)想齊飛，閱讀與人生相伴。
98、精讀一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈。
99、倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
100、點(diǎn)亮閱讀之燈，開(kāi)啟智慧之門。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容3
窗外點(diǎn)點(diǎn)桂花香，清新的香氣迷繞人心，內(nèi)心的一點(diǎn)一滴在筆下化作了一個(gè)個(gè)跳躍的字符。在充滿桂香的空氣中，任它隨意宣泄，沒(méi)有繩絲的牽絆，讓它隨意紛飛。于是，我寫下了：讀書育人。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái)，你曾記得有一個(gè)家境貧困的小男孩?他因?yàn)榧彝ニ�，不得不去打仗，可他卻在戰(zhàn)爭(zhēng)中雙目失明。退伍后，失明的他借著讀書，重拾了毅志，用頑強(qiáng)的毅力完成了一部巨著。他的堅(jiān)毅，讓我想起了保爾。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)毅。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái)，你還記得那個(gè)品行剛正的男子嗎?那個(gè)用蓮來(lái)比喻自己的剛正，廉潔的人呢?他讓我想起了廉廉君子周敦頤。還有那個(gè)“問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。”的喜菊人呢?他不貪名碌，隱居山林;他心胸寬廣，他平淡清靜，讓我想起了陶淵明。于是，我想起了那個(gè)樂(lè)于助人的，心胸寬廣的男子，他懂得諒解，擁有高尚的品德，他讓我想起了雷鋒。于是，我寫下了：讀書使人高尚。
陣陣香氣隨風(fēng)飄來(lái)，還記得有一個(gè)自小內(nèi)向的'小男孩嗎?誰(shuí)知道他會(huì)是陳景潤(rùn)?那個(gè)經(jīng)過(guò)多少努力，多少個(gè)春冬秋夏，日夜不停的演算，在一個(gè)僅十平方米的小房間里，草稿紙裝滿了數(shù)幾個(gè)麻袋，用壞的筆不計(jì)其數(shù)，終有一天，這個(gè)默默無(wú)聞，內(nèi)向的數(shù)學(xué)家，會(huì)一躍而起，摘下這顆數(shù)學(xué)皇冠上最耀眼的明珠。于是，我寫下了：讀書使人堅(jiān)持不懈。
原來(lái)我們知道的東西這么多啊，噢，這些都從書中來(lái)。于是我說(shuō)了聲：讀書真好，是它教我怎樣做人，怎樣朝著目標(biāo)努力。于是我寫下了：讀書真好，認(rèn)真讀書，讀書育人。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容4
今天是每十五個(gè)“世界讀書日”，全國(guó)各地都在以各種形式慶祝這個(gè)節(jié)日。
著名作家高爾基有一句名言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睍俏业牧紟熞嬗�，我覺(jué)得讀書有好多樂(lè)趣，讀書好比是在和一位高尚的人談話，的確如此，讀書的滋味其樂(lè)融融。我起初讀課外書籍時(shí)，都是看一些童話故事，當(dāng)我手捧《白雪公主》時(shí)，我會(huì)為皇后的惡毒而生氣，為公主的不幸而悲傷，為七個(gè)小矮人的善良而感動(dòng)……這是我最初嘗到了讀書的.滋味。
我生日那天，爺爺奶奶送給我一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，作為生日的禮物。我愛(ài)不釋手地讀著，深深地被書中的內(nèi)容吸引住了，我摩挲著它，我仿佛深諳大自然的博大精深，我神游在知識(shí)的海洋……讀書，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。
每當(dāng)夜幕降臨，我便坐在書桌前，扭亮臺(tái)燈，打開(kāi)書本，翻動(dòng)書頁(yè)，好像是叩響我心里最清純的弦，彈奏出委婉動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我與書中的主人公同悲同喜，同歡同樂(lè)。笑可悲之輩，罵可鄙之人，感受與主人公同樣的人生旅程。這時(shí)，我一天的緊張和勞累忘卻了，獨(dú)自神游于字里行間——春華秋實(shí)，風(fēng)雪飄飛，藝術(shù)的美妙，人生的感嘆都展現(xiàn)在眼前。讀到會(huì)心處，或擊掌而笑，或扼腕而泣，或臨窗而立，看星月移動(dòng)，看樹(shù)影婆娑，更是樂(lè)在其中。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千種粟�！痹跁Ｖ绣塾�，吸取知識(shí)的精華，既開(kāi)闊了自己的視野，又豐富了自己的頭腦，既淘冶了情操，又充實(shí)了身心。我看到書架上那一冊(cè)冊(cè)，一排排散發(fā)著馨香的書，真是感到很幸福。
明代的王心齋寫過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)�！弊x書的滋味真爽。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容5
從懵懂無(wú)知的小孩到聰明伶俐的少年。書給了我無(wú)窮的幫助。
是書讓我在幼年時(shí)知道了白雪公主與七個(gè)小矮人的故事;讓我發(fā)現(xiàn)了十萬(wàn)個(gè)為什么的神奇;讓我從小一休的故事中學(xué)到了她的機(jī)智。
是書讓我在少年時(shí)懂得了加減乘除、幾何方程以至集合函數(shù);讓我在歷史長(zhǎng)河中遨游了一遭;讓我了解了世界各地的風(fēng)土人情，地貌氣候……
是書讓我明白了奇妙的人體組成;讓我了解到自然界的微觀事態(tài);讓我知道許多事情不是偶然，那是因?yàn)榈厍蛞Φ木壒省?/p>
是書解決了我的煩惱，給了我一個(gè)找到自己缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，書籍也開(kāi)拓了我的思維，讓我對(duì)事物有了重新的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)從書中得知孔子的`做人標(biāo)準(zhǔn)是二三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲時(shí)。想想，我僅二十歲的少年，在生活，學(xué)習(xí)中自然煩惱苦悶多多。為了解決這些煩惱，于是我一頭扎進(jìn)書中，我找到了答案，找到了我不同情緒的原因。
是書讓我明白：我生氣，是因?yàn)樽约翰粔虼蠖?我郁悶，是因?yàn)樽约翰粔蚧磉_(dá);我焦慮，是因?yàn)樽约翰粔驈娜?我悲傷，是因?yàn)樽约翰粔蜿?yáng)光;我嫉妒，是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀。
是書讓我找到了自己的追求，是必須有自己的人生觀，價(jià)值觀，必須有上進(jìn)心，有永不放棄自己的理想。做一份自己喜歡的事情;擁有快樂(lè)和成就感，真正做到思想上的獨(dú)立。
是書讓我看到了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展速度，競(jìng)爭(zhēng)激烈。想要讓自己在眾人中脫穎而出，就必須不斷學(xué)習(xí)各類知識(shí)技能，不斷完善自己。
在我的成長(zhǎng)中，書一直陪伴著我。幫我解決了許多問(wèn)題，因而，書是我的導(dǎo)師，是我前進(jìn)的幫手，是我一生的朋友。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容6
同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的興趣！你知道我的興趣是什么嗎？說(shuō)實(shí)話，我的興趣是讀書�，F(xiàn)在，讓我告訴你關(guān)于這本書和我的故事。
小時(shí)候最喜歡的書是童話。有一次，我和爸媽去超市，他們?nèi)ベI日用品，我直接去書超市，眼睛一圈一圈的轉(zhuǎn)，找我喜歡的東西。
嘿，那是什么？那不是我最喜歡的《格林童話》和《安徒生童話》嗎？我跑過(guò)去，拉著父母的手，把他們拖到那里。
“爸爸，我想買這兩本書�！�
“不行，只能買一個(gè)�！�
爸爸看了看，很堅(jiān)決。
我很不開(kāi)心，坐在地板上，忍不住哭了。
爸爸媽媽看著我可憐巴巴的臉，只好答應(yīng)我買那兩本我喜歡的書，我笑破涕為笑。
上了小學(xué)，我的讀寫能力逐漸提高。當(dāng)時(shí)很喜歡楊寫的《淘氣包馬小跳》，天天纏著爸媽給我買。爸爸媽媽煩了就和我吵架，我還是堅(jiān)持像以前一樣買。
后來(lái)我媽受不了了，對(duì)我說(shuō)：“只要你這次期末考試能進(jìn)前十，我就給你買那套書�！甭�(tīng)媽媽這么一說(shuō)，我欣喜若狂。
期末考試那天，我打得很好。試卷發(fā)完，老師公布排名，我居然考了第七！
當(dāng)我回到家時(shí)，我告訴了我媽媽這個(gè)好消息。我媽也不著急，笑著對(duì)我說(shuō)：“我也有好消息告訴你。看，這是什么？”
我看著媽媽的東西，眼睛直直的'，跳起來(lái)說(shuō)：“這是一套馬小跳的書！”
媽媽說(shuō)：“是的，我相信你一定會(huì)為了這一套馬小跳的書，在期末考試中盡全力做好的！”
所以，因?yàn)槲业臅�，我�?huì)在期末考試中取得好成績(jī)。
我知道一個(gè)道理：有目標(biāo)就一定會(huì)成功！
書給我?guī)?lái)了刻骨銘心的喜怒哀樂(lè)，陪伴我成長(zhǎng)，為我幼稚的心打開(kāi)了無(wú)限廣闊的天地！
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容7
高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！�
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。我讀書，知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化；我讀書，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫數(shù)萬(wàn)里，我透過(guò)書籍咫尺之窗，看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀苁刮叶米鋈说牡览�。我學(xué)會(huì)了愛(ài)，我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)，我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森、李四光的愛(ài)國(guó)精神；我懂得了恨，我鄙視愚蠢的國(guó)王，我嘲諷契軻夫筆下的“變色龍”，我仇恨日本的侵華行徑，希特勒那慘無(wú)人道的暴行。
我愛(ài)讀書，因?yàn)闀軒椭覙?shù)立遠(yuǎn)大的理想。保爾·柯察金為了革命舍棄個(gè)人利益，童第周為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而刻苦學(xué)習(xí)，劉胡蘭、趙一曼、江雪琴，一個(gè)人英雄人物為了解放全人類的崇高理想而犧牲生命。這些書中的人物都是我的榜樣，是他們幫助我樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為中華之崛起而讀書，為21世紀(jì)的中國(guó)而讀書！
當(dāng)我過(guò)生日時(shí)，媽媽問(wèn)我，想要什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：“書！”當(dāng)鄰居的小伙伴來(lái)約我玩時(shí)，我卻依然沉浸在書海之中；當(dāng)窗外飄著潔白的`雪花時(shí)，我卻早早地起了床，坐在課桌前，看起書了。
我時(shí)而化成一名旅客，在書的世界里盡情游覽；我時(shí)而變成一條小魚，在書的海洋里盡情遨游。
古往今來(lái)，沒(méi)有哪一位名人不熱愛(ài)讀書的，同樣，也沒(méi)有一位不熱讀書的人會(huì)有所作為。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書吧！擁有書，我們就擁有整個(gè)世界；擁有書，我們就擁有美好的明天。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容8
我喜歡閱讀。通過(guò)讀書，我學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理，還認(rèn)識(shí)了廣闊的世界。我喜歡沉浸在書的海洋里，時(shí)而平靜如水，時(shí)而心潮澎湃。
幼兒園時(shí)，媽媽陪我親子閱讀。那時(shí)我讀的是繪本，連環(huán)畫，印象最深的是《丁丁歷險(xiǎn)記》，我經(jīng)常哈哈大笑。
一二年級(jí)時(shí)，我喜歡閱讀童話故事和校園文學(xué)，比如《格林童話》，《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》等。
三年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。讀了《狼王夢(mèng)》，我感受到動(dòng)物母愛(ài)的偉大；讀了《斑羚飛渡》，我由衷敬佩無(wú)私奉獻(xiàn)的老羚羊們；讀了《虎女金葉子》，看到她為了救主人犧牲時(shí)，我淚如雨下。閱讀動(dòng)物小說(shuō)，我懂得動(dòng)物和人類一樣有血有肉有感情，我們要保護(hù)動(dòng)物。
四年級(jí)我開(kāi)始閱讀國(guó)外獲獎(jiǎng)兒童文學(xué)。《小公主》教會(huì)我樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活；《王子與貧兒》告訴我要平等對(duì)待任何人；《湯姆叔叔的小屋》教會(huì)我信仰的力量無(wú)比強(qiáng)大。
我很喜歡閱讀探險(xiǎn)偵探類小說(shuō)，比如《查理九世》和《福爾摩斯探案集》，情節(jié)曲折懸疑，吸引我不停讀下去，我學(xué)會(huì)了邏輯推理。
我最喜歡的'是《哈利波特》，我已經(jīng)讀完了中文版全套，現(xiàn)在在讀英文原版書，因?yàn)槲覐挠變簣@開(kāi)始英文分級(jí)閱讀到現(xiàn)在可以閱讀章節(jié)小說(shuō)了。我喜歡帥氣勇敢的哈利波特，面對(duì)邪惡和困難永不退縮，他和小伙伴們英勇頑強(qiáng)，最終正義戰(zhàn)勝了邪惡。我很佩服作者J。K。羅琳，她命運(yùn)坎坷，不屈不饒，沉下心來(lái)描繪了一個(gè)豐富多彩的魔幻世界，讓我們無(wú)限向往。我也想做一個(gè)她那樣的女作家。
好書太多了，我覺(jué)得時(shí)間太少，有時(shí)都忘了吃飯，不想睡覺(jué)了。
“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，好書伴我成長(zhǎng)，我會(huì)一直堅(jiān)持讀書的。
世界讀書日手抄報(bào)內(nèi)容9
每天晚上，我就像一只貪婪的小老鼠，躺在“大米山”里，沒(méi)有盡頭的吸著書的精華。
就如西頓動(dòng)物記里寫的，阿諾克斯的弟弟阿諾夫也是一只優(yōu)秀的信鴿，翅膀上有三個(gè)代表出色完成任務(wù)的印記。一天，阿諾夫去送一個(gè)重要的信件，可是，阿諾夫全然不知自己已經(jīng)被瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)“砰”的一聲，一顆子彈以迅雷不及掩耳的速度穿進(jìn)了阿諾夫的胸脯，阿諾夫頓時(shí)感覺(jué)有一股鉆心般的痛。突然，從空中摔了下來(lái)，拼上了它年輕的生命。
讀到這里，我仿佛想象到阿諾夫那豐滿的翅膀多么的光輝，多么的搶眼，它飛的有多么的快，好像猶如那灰色的影子還有那顆冰冷、冷酷無(wú)情的子彈。
我多么想穿越到書中，去觀看阿諾夫那英勇的身影呀！還有阿諾夫的哥哥-阿諾克斯，可是我卻不能，我卻不能去書中看到阿諾夫，還有阿諾克斯它們發(fā)生過(guò)的英雄事跡。我真為此而感到無(wú)限的惋惜��！
我長(zhǎng)大以后想像旅行家一樣走遍全世界，然后拿起手中的紙、筆，畫下一幅幅動(dòng)人的畫面……與別人分享。
我還想長(zhǎng)大以后去西頓動(dòng)物記里寫的一個(gè)個(gè)動(dòng)人，一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的'地方，領(lǐng)略那里無(wú)限的風(fēng)光，就如西頓動(dòng)物記中描寫的一樣，其中，有一段令我印象十分深刻，這一段就是出自西頓動(dòng)物記中的永遠(yuǎn)的領(lǐng)袖銀斑中的。這一天晚上，銀斑突然聽(tīng)見(jiàn)貓頭鷹的聲音，銀斑頓時(shí)毛骨悚然，就在這時(shí)，銀斑又聽(tīng)見(jiàn)了貓頭鷹那恐怖的聲音，就在這時(shí)，銀斑還是放不下心，于是沖了出去，突然，銀斑發(fā)現(xiàn)了一只貓頭鷹，于是，銀斑將貓頭鷹引開(kāi)了，可最終還是死在了貓頭鷹的手中。
讀到這兒，我渴望化為一只烏鴉去營(yíng)救銀斑，即使死了，也不會(huì)留下半點(diǎn)遺憾，因?yàn)�，這是一種多么高尚的情懷呀！
這本就是我最喜愛(ài)看的一本書，它讓我懂得了許許多多的知識(shí)。
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我愛(ài)讀書，更愛(ài)讀好書。閱讀能幫我養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)，健康的心靈，得到豐富的知識(shí)面，給我的成長(zhǎng)留下美好的記憶。
媽媽為我準(zhǔn)備了一間書屋，專門用來(lái)收藏我心愛(ài)的書籍。書就像我的好朋友一樣，一天看不到它們我就十分想念。我讀過(guò)的書有很多，例如：《中外名人故事》�！独卒h故事》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》。《阿凡提經(jīng)典故事》。《安徒生童話》等等。
首先說(shuō)說(shuō)我最愛(ài)的'《安徒生童話》。其中一篇“賣火柴的小女孩”寫了小女孩悲慘的故事，小女孩向往溫暖而又美好的生活都得不到，多讓人心痛�。∪绻钤诂F(xiàn)在，我一定會(huì)把自己最心愛(ài)的東西送給她，讓她充分感受到我們的溫暖與關(guān)愛(ài)。
其次是“雷鋒的故事”。他的精神和事跡影響了一代一代中國(guó)人。短暫的23個(gè)春秋獻(xiàn)給了中國(guó)人民。他無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神永遠(yuǎn)傳遞后人。
再次便是“中外名人故事”。這本書讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物。如愛(ài)迪生，他之所以成功，是因?yàn)樗掠谔剿�，不怕失敗。�?jīng)歷了成百上千次的失敗后，他及時(shí)反思，不斷總結(jié)，最終成為了最著名的“發(fā)明大王”。他們的生平事跡給我留下了深刻的印象，他們的才華讓人贊嘆不已。從今以后，我一定向這些名人學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也要做出一番成績(jī)來(lái)。
最后是“十萬(wàn)個(gè)為什么”。它也是我最喜歡的一本書。通過(guò)閱讀，我從中獲取了大量的知識(shí)。如云是怎樣形成的，什么是酸雨，天上為什么會(huì)下雨，鳥兒為什么能飛等等。好多有趣的問(wèn)題給了我最詳細(xì)的解答，也充分滿足了我的好奇心。
讀書真有趣。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。許多知識(shí)都可以從書中獲得。我愛(ài)讀書，我也要帶動(dòng)我身邊的朋友一起讀書，書是我們永遠(yuǎn)的朋友。
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