青少年不良行為的養(yǎng)成有很多原因，諸如：

　　1.來(lái)自家庭不良因素的影響。家庭是青少年成長(zhǎng)的根本環(huán)境,它是人生中最先接受教化的地方。家庭中不同的教育方式會(huì)培養(yǎng)出孩子不同的心理品質(zhì)和個(gè)性。一些家庭中不良的教育方式,直接影響著青少年逆反心理的形成。

　　2、學(xué)校不良因素的影響。學(xué)校是青少年成長(zhǎng)和社會(huì)化的主要環(huán)境,學(xué)校不良因素的作用也是青少年逆反心理形成的又一因素,而且是主要因素。

　　3、同輩群體不良因素的影晌。同輩群體是指同齡或相近年齡組成的群體。在眾多同輩群體中,青少年受同輩群體的影響最突出對(duì)同輩群體的依賴最明顯。

　　4、大眾傳播及社會(huì)文化的影響。隨著信息時(shí)代的到來(lái)及大眾傳播事業(yè)的發(fā)展。大眾傳播媒體對(duì)青少年的影響日益擴(kuò)大,不僅給青少年提供了學(xué)習(xí)、求知和受教育的新途徑,而上也帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。

　　如何改變學(xué)生的這種不良行為，促使他們改掉不良行為，向著積極的方向發(fā)展?

　　1.在教育孩子的過程中，老師和家長(zhǎng)都要注意激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，由興趣帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，而不是逼著教育孩子克服不良的興趣愛好。

　　2.興趣愛好一定要有益于身心健康，有益于自己形成高尚的人格，有益于自己學(xué)習(xí)成才，有益于社會(huì)。壓著罵著他們學(xué)。孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣了，對(duì)其它方面的興趣就會(huì)減少。

　　3.對(duì)孩子平時(shí)要以贊揚(yáng)、肯定為主，建立他們的自信心，不要只看到孩子的弱點(diǎn)，甚至擴(kuò)大化，造成孩子“破罐子破摔”的消極心理。當(dāng)家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)孩子有不良行為時(shí)，要及時(shí)采取相應(yīng)措施阻止，但切勿采取辱罵、體罰等過激行為，要認(rèn)真分析原因，做耐心細(xì)致的說服工作。

　　4.要鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校的集體活動(dòng)，在活動(dòng)中找到自己的朋友和位置，這樣可以防止他們因無(wú)聊而去尋找其他不當(dāng)?shù)膴蕵吠緩健?/p>

　　最后，學(xué)校和家庭都要加強(qiáng)德育工作，使青少年從思想上真正認(rèn)識(shí)不良行為的負(fù)面影響，樹立正確的人生觀。人的一生，要積極向上，要有所作為對(duì)人類有所貢獻(xiàn)。幫助青少年學(xué)生要集中一切精力，搞好學(xué)習(xí)、工作和生活，抵制一切不良行為。