普通話作為國家通用語言，對維持社會協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、提高生產(chǎn)生活水平的作用越來越突出，也是人的全面發(fā)展不可替代的要素之一。

　　普通話英文“Mandarin”來自葡萄牙語�，F(xiàn)今普通話是新中國成立后中國的官方用語，也是聯(lián)合國六種官方工作語言之一�！吨腥A人民共和國憲法》第19條規(guī)定：“國家推廣使用普通話”�！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》確立了普通話是“國家通用語言”的法定地位。

　　普通話在中國不同的地區(qū)有不同的稱謂：大陸官方(包括港澳)：普通話;臺灣：國語 ;新加坡：華語 ;學(xué)術(shù)界：現(xiàn)代通用漢語 。

　　普通話是針對規(guī)范化來說的。普通話同時又是中國法定的全國通用語言。它在全國范圍內(nèi)使用，包括民族自治地區(qū)和少數(shù)民族聚居的地區(qū)。普通話是以北方話為基礎(chǔ)方言、以北京方言為基礎(chǔ)音的語言。之所以這樣，主要由以下原因：

　　一、以北方話為基礎(chǔ)方言，主要是考慮到新中國定都北京，而北京地區(qū)的人都說普通話，況且其作為官話有一定的推廣歷史和基礎(chǔ)，北方的漢族人雖然有自己方言，但是也能說少許普通話，因此為了穩(wěn)定大局，新中國順勢就沿用普通話作為官方用語。

　　二、中國自古以來就是多民族的國家，不同的民族有不同的語言文字，而在中華人民共和國成立初期，美蘇對抗，為了避免國外敵對勢力的聯(lián)合絞殺，新中國迫切需要一種共同語來實現(xiàn)不同地區(qū)的新中國國民的溝通與交流，以舉全國之力對抗外敵，而普通話有清代滿族人兩百多年的推廣歷史和基礎(chǔ)，因此繼續(xù)沿用普通話作為官方用語。

　　目前，我國仍有30%的人口不會說普通話，另外70%人口中只有10%可以用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話順暢溝通的現(xiàn)實。推廣普通話、提升國民國家通用語言能力的任務(wù)依然艱巨，因此仍然需要我們每一個人貢獻(xiàn)出自己的一份力量!

　　說好普通話的故事：

　　今年九月是我國第六個推廣普通話宣傳周。在校園里看到推廣大使王小丫的大幅宣傳畫，我想起了不久前在中央電視臺參加她主持的節(jié)目時發(fā)生的一件有趣的小事。

　　今年四月，我隨媽媽參加了中央電視臺《開心辭典》節(jié)目的錄制。在錄制現(xiàn)場，常常因為某個選手的緊張或是設(shè)備的小故障而停頓下來，我原以為主持人是不會出錯的，但小丫阿姨在讀“白居易的《琵琶行》”時，把琵琶讀作“p  pB”，可是導(dǎo)演卻讓她在這里停了下來，糾正她的發(fā)音，應(yīng)為“p p  ”。她一時改不過來，于是導(dǎo)演讓她重復(fù)了好幾次，大家也都跟著她讀，直到導(dǎo)演喊“過”的時候，才算把這一段度過了，開始下一段的錄制。

　　錄制結(jié)束后，我問媽媽，這個“琵琶”二字究竟讀成什么才算對呢?媽媽讓我自己找答案。我查閱了《新華字典》，發(fā)現(xiàn)“琶”字的確是讀“p  ”，可它在與“琵”字組成一個詞的時候，卻應(yīng)該讀“p  pB”，也就是說應(yīng)該是輕聲。究竟是小丫阿姨對，還是導(dǎo)演對呢?我也不知道了，媽媽讓我給小丫阿姨寫封信，請她給一個確切的答案。

推廣普通話手抄報1

推廣普通話手抄報2

推廣普通話手抄報3

推廣普通話手抄報4