數(shù)學(xué)，不管是小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)，都是學(xué)生最頭痛的科目，原因在于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但枯燥而且抽象，很難有興趣去學(xué)，而數(shù)學(xué)的每個(gè)階段所考察學(xué)生的側(cè)重點(diǎn)又不一樣。小學(xué)數(shù)學(xué)考父母是否監(jiān)督、初中數(shù)學(xué)考態(tài)度與方法、高中數(shù)學(xué)考技巧與邏輯思維、大學(xué)數(shù)學(xué)才是考成績(jī)。數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)科目，加上中學(xué)所占的地位極其重要，學(xué)生必須要有極其有效的方法去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
那么，如何才能找到有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法呢?我根據(jù)自身7年數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一套能找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的步驟，也是我認(rèn)為目前最有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法步驟——龜兔賽跑法�！褒斖觅惻堋边@個(gè)故事耳熟能詳，但是我總結(jié)的是“飄飄老師版”，對(duì)我自己的每個(gè)學(xué)生都非常有效，希望也能幫助到更多學(xué)生。
步驟一：
兔子和烏龜在直線跑道上比賽，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏?答案：烏龜。兔子跑的快，但是在中途因?yàn)轵湴了艘粫?huì)，然后就被烏龜超越了。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：第一，一有好的成績(jī)的時(shí)候千萬(wàn)不能驕傲，驕傲就容易失敗，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是這樣，我們身邊的學(xué)霸君，大部分都是比較謙虛的。第二，即使自身的基礎(chǔ)不好，但能通過(guò)自己的勤奮彌補(bǔ)，只要踏踏實(shí)實(shí)去做，就能贏。
所以作為一個(gè)學(xué)生，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的第一步，就是要培養(yǎng)勤奮而不驕傲的心理素質(zhì)。
步驟二：
兔子和烏龜在環(huán)形操場(chǎng)上比賽，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏?答案：烏龜。兔子跑的快，但是環(huán)形跑道有兩個(gè)方向，一開(kāi)始兔子方向跑反了，犯規(guī)，自然輸了，因此烏龜贏了。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：你要學(xué)習(xí)，你的方式要正確，必須按照學(xué)習(xí)的規(guī)則來(lái)。所以想學(xué)好數(shù)學(xué)，可以先制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定自己的方向和思路是正確的。另外，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。比如計(jì)算容易粗心，那么建議睡前做一題;比如看題容易遺漏條件，那么建議每天讀一篇小說(shuō)，理清小說(shuō)的時(shí)間地點(diǎn)人物事件等;又比如綜合題不會(huì)做，建議做題之前先看些例題，理清解決問(wèn)題的思路。
所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法第二步，要有目標(biāo)有方向，合理安排計(jì)劃。
步驟三：
兔子和烏龜在山坡往下跑，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏?答案：烏龜。兔子確實(shí)跑的快，但是下坡，烏龜?shù)臍な菆A的硬的，它利用這個(gè)自身優(yōu)勢(shì)，自然贏了。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：每個(gè)人學(xué)習(xí)不一樣，跟自身有很大原因，所以要找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，必須找到自身的優(yōu)勢(shì)所在。有些人的優(yōu)點(diǎn)是勤奮，所以他的作業(yè)一定能及時(shí)完成;有的人的優(yōu)點(diǎn)是開(kāi)朗，所以他不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭惡心理;有些人的優(yōu)點(diǎn)是專注力強(qiáng)，所以他上課的效率很高;有些人的優(yōu)點(diǎn)是觀察力強(qiáng)，所以即使成績(jī)不好，但是中考數(shù)學(xué)選擇題和填空題都能全對(duì)。
所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的第三步，必須找到自身的優(yōu)勢(shì)所在，而這個(gè)優(yōu)勢(shì)比較廣，可以是學(xué)習(xí)上，可以是生活上，也可以是情感上。找到優(yōu)勢(shì)之后，運(yùn)用到學(xué)習(xí)上，數(shù)學(xué)自然就容易了。
步驟四：
兔子和烏龜在草地上比賽，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏：答案：烏龜。草地上太多礙眼的草，又有很多坑坑洼洼泥潭陷阱，兔子跑的快，就掉到陷阱里去了，烏龜跑的慢，繞過(guò)障礙，自然贏了。
這個(gè)故事放在數(shù)學(xué)或者理科特別合適，因?yàn)閿?shù)學(xué)非常多陷阱。比如初二開(kāi)始很多答案都要舍去一個(gè)解，但是很多同學(xué)因?yàn)樽鲱}太快，導(dǎo)致答案錯(cuò)誤。又比如高中開(kāi)始很多題目都要分類討論，但是因?yàn)樽鲱}太快，導(dǎo)致漏了一種情況。我見(jiàn)過(guò)非常多掉入類似陷阱的學(xué)生，每次考完信誓旦旦跟我說(shuō)非常有把握，成績(jī)出來(lái)之后都不敢講話。
所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的第四個(gè)步驟是：正視數(shù)學(xué)，細(xì)心謹(jǐn)慎。
步驟五：
兔子不服氣，又和烏龜在公路上比賽，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏?答案：烏龜。公路上有車，烏龜雖然慢，但是爬上了一輛汽車，自然就跑贏了兔子。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：借助外力，實(shí)現(xiàn)自我�，F(xiàn)在的孩子都在補(bǔ)習(xí)，可見(jiàn)這么多孩子都知道必須通過(guò)外面的力量幫助自己。借力這種方式非常多，有的人喜歡買參考書;有的人喜歡上網(wǎng)查閱資料;有的人喜歡問(wèn)老師問(wèn)同學(xué);有的人在外面找補(bǔ)習(xí)班。然而即便是這樣，也依然有好多孩子學(xué)的不好，原因這些孩子即使在借助外力，但是也只是走過(guò)場(chǎng)，沒(méi)有真正用心。而另外到底借用哪種方式學(xué)習(xí)就像公路上的車各式各樣，有快有慢、有大有小、有豪華的也有簡(jiǎn)陋的。我想說(shuō)的是，大家都在學(xué)烏龜搭車，這是一個(gè)普遍現(xiàn)象，現(xiàn)在更要注重的是想清楚搭上什么樣的車?
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法第五個(gè)步驟是：借力是必須的，但也要是適合自己的才行。
步驟六：
兔子還不服氣，再次和烏龜在環(huán)形操場(chǎng)上比賽，這次它不會(huì)犯規(guī)了，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏?答案：烏龜。烏龜在終點(diǎn)站掛了個(gè)條幅：誰(shuí)跑第一，誰(shuí)是龜兒子。兔子一看，很生氣，直接棄權(quán)，最終烏龜贏。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：我們不能學(xué)兔子，一遇到不順眼的東西連自己的最重要的東西都會(huì)放棄，這是不可取的。大學(xué)里出現(xiàn)最多的自然就是“誰(shuí)考第一誰(shuí)請(qǐng)客”等，這很正常。而對(duì)于中學(xué)生兔子的心態(tài)特別明顯，很多家長(zhǎng)跟我說(shuō)孩子數(shù)學(xué)考得不好的原因竟然是類似這些：
1.同桌影響;
2.不喜歡任課老師;
3.一次作業(yè)沒(méi)寫完被批評(píng)導(dǎo)致對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)興趣;
4.沒(méi)法和父母溝通。
這些現(xiàn)象是典型的“兔子”心態(tài)，這些學(xué)生明明可以學(xué)好，卻會(huì)因?yàn)樯磉呉恍┬∈虑橛绊懽约旱膶W(xué)習(xí)，這是不可取的。學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一點(diǎn)挫折，但要相信，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，學(xué)生不能因?yàn)樯磉吶魏问虑橛绊懽约旱膶W(xué)習(xí)情緒。
所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的第六步是：管理好自己的情緒，認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)。
步驟七：
兔子依然不服氣，最后一次和烏龜在直線跑道上比賽，這次前面所有的東西都不存在，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)贏：答案：依然是烏龜。開(kāi)跑的時(shí)候?yàn)觚斠е米拥奈舶秃屯米右酝瑯拥乃俣惹斑M(jìn)，快到終點(diǎn)的時(shí)候?yàn)觚斒箘乓б幌峦米拥奈舶�，兔子把烏龜甩到終點(diǎn)，烏龜贏。
這個(gè)故事說(shuō)明的問(wèn)題是：當(dāng)學(xué)習(xí)能力不足的時(shí)候，剛開(kāi)始多和同學(xué)一起交流，和同學(xué)一起交流，但是快到考試的時(shí)候，尤其要努力，才能趁對(duì)方不注意而勝利。這類學(xué)生現(xiàn)實(shí)中很常見(jiàn)，被稱之為“學(xué)婊”，學(xué)習(xí)表面上不努力，暗地里心懷不軌�！皩W(xué)婊”的學(xué)習(xí)方式我不贊同，但是我欣賞烏龜能和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手良性競(jìng)爭(zhēng)，最后一招制勝。學(xué)生在學(xué)校和同學(xué)接觸的最多，所以平時(shí)的時(shí)候多和同學(xué)一起探討如何學(xué)習(xí)，考試后的時(shí)候再憑實(shí)力。
所以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的第七個(gè)步驟是：和對(duì)手一起努力，最后一招制勝。
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總而言之，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)雖然枯燥乏味，真正的學(xué)習(xí)無(wú)非是按照“預(yù)習(xí)、上課、鞏固、復(fù)習(xí)”這個(gè)循環(huán)，但要學(xué)好數(shù)學(xué)還是有學(xué)問(wèn)的。按照飄飄老師版 “龜兔賽跑”法的七個(gè)步驟：勤奮而不驕傲、有目標(biāo)有計(jì)劃、找到自身優(yōu)勢(shì)、細(xì)心謹(jǐn)慎、善于借助外力、管理好自己的情緒、和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起努力。相信能幫助到更多的同學(xué)找到自己的學(xué)習(xí)方法，加油!