高中生科技的相關(guān)辦報素材：現(xiàn)代科技發(fā)展呈現(xiàn)出的特征
(一)學科交叉融合加快，新興學科不斷涌現(xiàn)，科技發(fā)展呈現(xiàn)出群體突破的態(tài)勢
科學和技術(shù)的融合成為當今科技發(fā)展的重要特征。盡管當代科技的構(gòu)成不同、功能各異，但是它們都基于不同層次的理論與方法，相互聯(lián)系，彼此滲透交叉，整個科技群體構(gòu)成了協(xié)同發(fā)展的復(fù)雜體系。進入21世紀，科技發(fā)展的跨學科性日益明顯，學科之間的邊界更加模糊，納米、生物、信息以及認知科學之間的交叉融合和滲透，促進了新興學科的誕生和發(fā)展。
從宏觀上來講，科學的全球化趨勢越來越明顯，各個國家相互滲透，相互影響;從微觀方面來說，許多科學技術(shù)在微觀領(lǐng)域的突破推動了科技向前發(fā)展。
重大創(chuàng)新更多地出現(xiàn)在學科交叉領(lǐng)域，學科之間、科學與技術(shù)之間的相互融合、相互作用和相互轉(zhuǎn)化更加迅速，逐步形成統(tǒng)一的科學技術(shù)體系。
(二)科技創(chuàng)新被提升為重要戰(zhàn)略目標，原始科學創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成創(chuàng)新的作用日益突出
創(chuàng)新已成為各國科技發(fā)展的戰(zhàn)略目標。原始科學創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成創(chuàng)新的作用日益突出，競爭已前移到原始創(chuàng)新階段，原始創(chuàng)新能力、關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新和系統(tǒng)集成能力已經(jīng)成為國家間的科技核心競爭力，成為決定國際產(chǎn)業(yè)分工地位和全球經(jīng)濟格局的基礎(chǔ)條件。
另外，由于高新技術(shù)具有高滲透性的特點，許多高新技術(shù)都能廣泛滲透到其他技術(shù)中去，進而改造或提高其他技術(shù)的水平。高新技術(shù)的發(fā)展加快技術(shù)集成融合的速度，進而使技術(shù)融合成為推動技術(shù)創(chuàng)新的一條重要途徑。
科技手抄報圖畫
(三)國家間把發(fā)展高科技作為爭奪科技發(fā)展的制高點;高科技使市場競爭格局發(fā)生變化，科技進步牽引著市場的開發(fā)
生物、納米、信息、航天等高新技術(shù)代表著當今科技發(fā)展的方向，是當代科技發(fā)展的制高點，也是國際競爭的焦點。在當代社會，市場競爭格局完全發(fā)生了變化。從表面看，市場競爭的最終表現(xiàn)仍然是產(chǎn)品，但是競爭的戰(zhàn)線已經(jīng)前移到產(chǎn)品的研制開發(fā)階段，乃至基礎(chǔ)研究階段。決定市場競爭勝負的不再表現(xiàn)在生產(chǎn)活動的最終產(chǎn)品上，而是建立在企業(yè)的技術(shù)研究和開發(fā)能力上。通俗地說，科技進步牽著市場走。正是這種競爭態(tài)勢，使發(fā)達國家在這場新技術(shù)研制實力和新產(chǎn)品開發(fā)能力的較量中贏得了很大的市場份額。美國等發(fā)達國家的不少跨國公司的研發(fā)(R&D)經(jīng)費一般都占銷售額的10%—20%，甚至更多。
(四)科技全球化進程加快，國際上高新技術(shù)的轉(zhuǎn)移更加迅速，科技競爭與合作全面展開
目前國際高新技術(shù)轉(zhuǎn)移明顯呈現(xiàn)出兩個特點：一是國際技術(shù)轉(zhuǎn)移不平衡，世界技術(shù)市場分布十分集中，全球80%以上的科技研究開發(fā)在發(fā)達國家之間進行。二是國際高新技術(shù)既有競爭，又有合作。一方面是高新技術(shù)領(lǐng)域國際間轉(zhuǎn)移的摩擦加劇，發(fā)達國家為了保持高科技上的領(lǐng)先性、壟斷性，通過保護知識產(chǎn)權(quán)的名義，嚴格控制先進技術(shù)外流。另一方面，隨著科技應(yīng)用的國際化和重大高科技計劃工程的多國共同參與，國際科技合作與交流全面展開。
一個國家、一個地區(qū)如能充分把握國際科技全球化和高技術(shù)轉(zhuǎn)移加快的態(tài)勢，在國際科技舞臺上做到善于合作，敢于競爭，將會有效地加快自己的技術(shù)創(chuàng)新，實現(xiàn)科技的跨越式發(fā)展。
(五)科技產(chǎn)業(yè)化加速發(fā)展，科技與經(jīng)濟之間的結(jié)合日益緊密
進入21世紀，一系列新的重大科學發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，正在以更快的速度轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，深刻改變著經(jīng)濟社會的面貌。世界主要國家都把發(fā)展戰(zhàn)略技術(shù)及產(chǎn)業(yè)作為實現(xiàn)跨越的重要突破口，紛紛調(diào)整科技發(fā)展戰(zhàn)略，在全球范圍內(nèi)形成一股勢不可擋的科技產(chǎn)業(yè)化浪潮。人類基因組、超導、納米材料等本屬于基礎(chǔ)研究的成果轉(zhuǎn)化的速度加快，有的早在研究階段就申請了專利，很多科學研究的成果迅速轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品。
(六)科技人才競爭激烈，科技人才開發(fā)已經(jīng)成為各國科技發(fā)展戰(zhàn)略的焦點
在知識經(jīng)濟時代，科技人才開發(fā)已經(jīng)成為各國科技戰(zhàn)略的焦點，使當今科技人才的國際競爭呈現(xiàn)出以下特點：1.跨國公司以其明顯的優(yōu)勢爭奪發(fā)展中國家的科技人才。2.以信息技術(shù)為支撐的互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用縮短了科技人才雇主與被雇傭者之間的空間距離，使人才競爭成為“零距離競爭”。3.移民制度在科技人才國際競爭中發(fā)揮作用。發(fā)達國家普遍建立技術(shù)移民制度，使吸引外來科技人才進入制度化階段。美國是通過移民政策吸引他國科技人才最多的國家，其科技人員有40%是來自于世界各國，而這40%當中有70%來自發(fā)展中國家。4.教育成為國家間人才競爭的重要途徑。在高等教育還是精英教育的年代，西方發(fā)達國家對科技人才的爭奪主要是對已經(jīng)成才者的爭奪。如今國家間科技人才的爭奪已經(jīng)延伸演變?yōu)閲议g高等教育甚至是中等教育階段優(yōu)質(zhì)生源的爭奪。例如近幾年來，西方發(fā)達國家加大了對我國中學生出國留學的宣傳和吸引力度。一些國家對我國的優(yōu)秀中學生提供獎學金等各種優(yōu)厚條件，同時附加大學畢業(yè)后必須在留學所在國服務(wù)若干年限的苛刻條件。