中學(xué)生讀書(shū)的辦報(bào)資料：閱讀應(yīng)從早抓起，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

　　中學(xué)生不愛(ài)閱讀，這是做小學(xué)生時(shí)候形成的問(wèn)題;小學(xué)生不愛(ài)閱讀，是因?yàn)樯蠈W(xué)前上學(xué)后家長(zhǎng)和學(xué)校都沒(méi)有用心調(diào)動(dòng)他閱讀的興趣。

　　假如家長(zhǎng)們能及早培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，會(huì)讓閱讀像吃飯一樣，成為孩子生活中非常自然地存在著的一部分。一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，閱讀對(duì)他來(lái)說(shuō)哪里有“壓力”，他從中體會(huì)的就是吃飯或玩游戲般的簡(jiǎn)單和享受，你不想讓他讀他都不情愿。

簡(jiǎn)單的讀書(shū)手抄報(bào)圖

　　在兒童早期教育中，就要重視孩子早期閱讀，而不應(yīng)該熱衷于把孩子送進(jìn)學(xué)前班提前去各種課外班，培養(yǎng)各種才藝。這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子常常表現(xiàn)出成績(jī)方面的優(yōu)越，這給不少家長(zhǎng)帶來(lái)幻覺(jué)，以為課外閱讀可有可無(wú)，甚至認(rèn)為課外閱讀會(huì)影響學(xué)習(xí)。

　　要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，應(yīng)從家庭教育入手，家長(zhǎng)們與其高興了領(lǐng)孩子吃麥當(dāng)勞，不如領(lǐng)著他去逛書(shū)店;與其用手機(jī)、隨身聽(tīng)裝備孩子，不如在他書(shū)桌上常放幾本好書(shū)。特別是那些發(fā)愁孩子不會(huì)寫(xiě)作文，想花高價(jià)給孩子報(bào)速成班的家長(zhǎng)，把那些錢(qián)給孩子買(mǎi)書(shū)吧!請(qǐng)花些心思，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣，讓他視閱讀為一件和看電視、玩游戲一樣有意思的事吧!

　　孩子的閱讀就是最好的修煉過(guò)程，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地滋潤(rùn)著他的潛能，總有一天你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子手中的筆已不知在什么時(shí)候發(fā)芽，開(kāi)出了芬芳的花朵。