我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)相關(guān)辦報(bào)素材：讀書(shū)之歌
如果人生是一首歌，那讀書(shū)就是它的主旋律;如果人生是一個(gè)舞臺(tái)，那讀書(shū)就是你我的“同一首歌”。
歌的前奏是兒時(shí)的“小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)”。還依稀記得那些《雞毛信》、《鐵道游擊隊(duì)》《閃閃紅星》等畫(huà)書(shū)，在當(dāng)時(shí)是要拿自己的給別人換著看的，拿到后就會(huì)一口氣看完，因?yàn)檫�有好多人排號(hào)呢(當(dāng)然今天的孩子和我們的經(jīng)歷不一樣了)。
不久，就開(kāi)始讀詩(shī)啦，那時(shí)的我不僅讀詩(shī)，而且還寫(xiě)詩(shī)。難怪梁實(shí)秋說(shuō)：“大概每個(gè)人都有做詩(shī)人的一段經(jīng)歷。在怨黃鶯兒作對(duì)，怪粉蝶兒成雙的時(shí)節(jié);在看花謝也會(huì)流淚，聽(tīng)鳥(niǎo)鳴也會(huì)心驚的時(shí)候。詩(shī)就來(lái)了。”翻開(kāi)少年時(shí)代的小本子，那青澀的句子還在空中回響。
緊接著便是散文。散文是具有情感特質(zhì)的，需用赤子之心才能體會(huì)。只記得當(dāng)時(shí)讀的文章都半懂不懂的，有一些在老師講給我們之后還是懵懵懂懂的，只記住了片言只語(yǔ)的詞。
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等到散文失去了引力，人生的樂(lè)章也到了第一個(gè)高潮，記錄人間悲喜的小說(shuō)便來(lái)找我們了�？矗徽乱换�，悲歡離合;聽(tīng)，一高一低，跌宕起伏。這大部頭的小說(shuō)看多了，世態(tài)冷暖也就明白了�？墒沁@一明白就不了得了，這一明白就想表達(dá)看法、發(fā)表見(jiàn)解了。
可能這"見(jiàn)解"、“看法”就屬于哲學(xué)了吧，不管那“看法、見(jiàn)解”是否達(dá)觀或是偏激，都會(huì)漸漸的使人透徹。而透徹也會(huì)漸漸讓人心變得空虛。就會(huì)感到孤寂。這時(shí)就想該昄依點(diǎn)什么了，該信點(diǎn)什么了，找點(diǎn)宗教讀物吧，于是乎向宗教靠攏了。道教?佛教?
最后當(dāng)人情練達(dá)、世事洞明的時(shí)候，也就深淺皆可、雅俗共賞了吧?我想，那時(shí)也該曲終人散，就像我們的國(guó)學(xué)大師季羨林了(我崇拜他，他也贏得了世人的尊敬)。
當(dāng)然，有些人隨著年齡的增長(zhǎng)，閱讀卻總是在原地打轉(zhuǎn)，就像唱歌只記住了一兩句。于是有的人永遠(yuǎn)只讀“武俠”;有的人只看“言情”;有的讀讀(看看)卡通就夠了。