小學生數(shù)學手抄報的有關辦報素材：阿基米德，談記數(shù)法

　　我們再追溯到五千到八千年前看一看，這時，四大文明古國都早已從母系社會過渡到父系社會了，生產(chǎn)力的發(fā)展導致國家雛形的產(chǎn)生，生產(chǎn)規(guī)模的擴大則刺激了人們對大數(shù)的需要。比如某個原始國家組織了一支部隊，國王陛下總不能老是說：“我的這支戰(zhàn)無不勝的部隊共計有9名士兵!”于是，慢慢地就出現(xiàn)了“十”、“百”、“千”、“萬”這些符號。在我國商代的甲骨文上就有“八日辛亥允戈伐二千六百五十六人”的刻文。即在八日辛亥那天消滅敵人共計2656人。在商周的青銅器上也刻有一些大的數(shù)字。以后又出現(xiàn)了“億”、“兆”這樣的大數(shù)單位。

　　而在古羅馬，最大的記數(shù)單位只有“千”。他們用M表示一千。“三千”則寫成“MMM”。“一萬”就得寫成“MMMMMM-MMMM”。真不敢想象，如果他們需要記一千萬時怎么辦，難道要寫上一萬個M不成?

數(shù)學手抄報圖

　　總之，人們?yōu)榱藢ふ矣洿髷?shù)的單位是花了不少腦筋的。筆者幼時在農村讀私塾，私塾先生告訴我們這些懵懂頑童：“最大的數(shù)叫‘猴子翻跟斗’”。這位私塾先生可能認為孫悟空一個跟斗翻過去的路程是最最遠的，不能再遠了，所以完全可以用“猴子翻跟斗”來表示最大的數(shù)。在古印度，使用了一系列大數(shù)單位后，最后的最大的數(shù)的單位叫做“恒河沙”。是呀，恒河中的沙子你數(shù)得清嗎!

　　然而，古希臘有一位偉大的學者，他卻數(shù)清了“充滿宇宙的沙子數(shù)”，那就是阿基米德。他寫了一篇論文，叫做《計沙法》，在這篇文章中，他提出的記數(shù)方法，同現(xiàn)代數(shù)學中表示大數(shù)的方法很類似。他從古希臘的最大數(shù)字單位“萬”開始，引進新數(shù)“萬萬(億)”作為第二階單位，然后是“億億”(第三階單位)，“億億億”(第四階單位)，等等，每階單位都是它前一階單位的1億倍。