國防教育的相關(guān)辦報(bào)資料：古代的兵制建設(shè)

　　兵制即我們常說的軍事制度，也稱軍制。是國家或政治集團(tuán)組織、管理、維持、儲備和發(fā)展軍事力量的制度。我國古代的兵制建設(shè)主要包括軍事領(lǐng)導(dǎo)體制、武裝力量體制和兵役制度等內(nèi)容。

　　在軍事領(lǐng)導(dǎo)體制上，夏、商、西周時(shí)期，一般由國王親自掌握和指揮，沒有形成專門的軍事領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。春秋末期，實(shí)現(xiàn)將相分權(quán)治國，以將(將軍)為主組成軍事指揮機(jī)構(gòu)。戰(zhàn)國時(shí)期，將軍開始獨(dú)立統(tǒng)兵作戰(zhàn)。秦國一統(tǒng)天下之后，設(shè)立了專門管理軍事的機(jī)構(gòu)，太尉為最高的軍事行政長官。隋朝設(shè)立了三省六部制，設(shè)兵部專門主管軍事。宋朝則設(shè)置樞密院作為軍事領(lǐng)導(dǎo)的最高機(jī)構(gòu)，主官用文官擔(dān)任，主要目的是防止“權(quán)將”擁兵自重。樞密院有權(quán)調(diào)兵卻無權(quán)指揮，將軍有權(quán)指揮卻無權(quán)調(diào)兵，形成樞密院和將軍的相互牽制的局面。各朝代在軍事領(lǐng)導(dǎo)體制方面的做法雖各有千秋，但皇權(quán)至上，軍隊(duì)的最終調(diào)撥使用大權(quán)始終是掌握在皇帝手中的。

國防教育的手抄報(bào)圖

　　在武裝力量體制上，秦朝之前武裝力量結(jié)構(gòu)單一，一個國家通常只有一支國家的軍隊(duì)。從秦朝開始，國家的政治制度逐漸完善，生產(chǎn)力不斷發(fā)展，因而，各個朝代根據(jù)國家的狀況和國防的需要以及駐防地區(qū)和擔(dān)負(fù)任務(wù)的具體情況，將軍隊(duì)區(qū)分為中央軍、地方軍和邊防軍三種，并對軍隊(duì)的編制體制、屯田戍邊、兵役軍賦、軍隊(duì)調(diào)動、軍需補(bǔ)給、驛站通道、軍械制造和配發(fā)等都做了具體的規(guī)定，并以法律的形式頒布執(zhí)行，如唐代的《衛(wèi)禁律》、《軍防令》等。

　　在兵役制度上，隨著各個歷史時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、人口狀況和軍事需要而發(fā)展變化。奴隸社會時(shí)期，生產(chǎn)力低下，人口稀少，戰(zhàn)爭規(guī)模小，主要實(shí)行兵民合一的民軍制度。封建社會時(shí)期，民軍制度逐漸演變?yōu)榕c當(dāng)時(shí)歷史條件相適應(yīng)的兵役制度，如秦漢時(shí)期的征兵制、三國兩晉南北朝時(shí)期的世兵制、隋唐時(shí)期的府兵制、宋朝的募兵制、明朝的衛(wèi)所兵役制等。