教師節(jié)的手抄報(bào)

　　教師節(jié)主題資料：論對(duì)教師的要求

　　昆體良談到了保姆和教師的重要性。他認(rèn)為嬰兒期的保姆對(duì)幼兒影響很大，應(yīng)選擇有道德的、說話合乎文法的人做保姆，因?yàn)橛變菏紫饶７碌氖撬麄兊恼Z言。而且，幼兒的可塑性很強(qiáng)，幼年時(shí)沾染上的惡習(xí)是很難改掉的。他認(rèn)為要糾正已學(xué)過錯(cuò)誤東西的人比教一個(gè)從未受到教育的人要困難得多。他舉例說，著名的奏笛教師提莫西斯在接收學(xué)生時(shí)，有一個(gè)條件就是：已從師過其他音樂教師的學(xué)生，比從未學(xué)過吹笛的學(xué)生要交納更多的學(xué)費(fèi)。昆體良要求教師應(yīng)德才兼?zhèn)�。教師首先�?yīng)品德高尚，有德行，任何失檢的行為都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。例如，馬其頓國(guó)王亞歷山大早年的一位家庭教師的一些壞習(xí)慣影響了亞歷山大，使其終身都難以改掉。教師應(yīng)具備廣博的知識(shí)，如果學(xué)識(shí)不夠，應(yīng)勇于承認(rèn)，不要誤人子弟。除了具備高尚的品德和淵博的知識(shí)外，作為教師，還應(yīng)懂得教學(xué)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，既善于進(jìn)行道德教導(dǎo)，也善于運(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng);教學(xué)應(yīng)明白易懂、深入淺出。學(xué)生也應(yīng)相信教師，尊重教師并虛心從師，這樣才能從老師那里學(xué)到豐富的知識(shí)及做人的道理。