關(guān)于民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)1

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)2

關(guān)于民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)3

　　關(guān)于民族團(tuán)結(jié)手抄報(bào)的文字：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)需積極引導(dǎo)青少年

　　十年樹木、百年樹人。青少年是祖國的未來，民族的希望，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。他們能否牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，直接關(guān)系到國家前途和民族命運(yùn)，關(guān)系到中國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)能否后繼有人。要不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的民族團(tuán)結(jié)宣傳教育，把民族團(tuán)結(jié)教育納入國民教育全過程，貫穿青少年成長成才各階段，引導(dǎo)各族青少年準(zhǔn)確掌握黨的民族理論和民族政策，牢固樹立正確的民族觀和國家觀，不斷增強(qiáng)對(duì)中華民族大家庭的認(rèn)同感和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的責(zé)任感，努力培養(yǎng)造就千千萬萬民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

　　學(xué)校是對(duì)青少年進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育的主陣地、主渠道。要加快民族團(tuán)結(jié)教育課程體系建設(shè)。中小學(xué)按照《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求，在小學(xué)三、四年級(jí)開設(shè)《中華大家庭》課程，在小學(xué)五、六年級(jí)開設(shè)《民族常識(shí)》課程，在初中一、二年級(jí)開設(shè)《民族政策常識(shí)》課程，在普通高中一、二年級(jí)開設(shè)《民族理論常識(shí)》課程，在中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)《民族理論常識(shí)實(shí)踐教育》課程。高校在思想政治理論課和形勢與政策課中充實(shí)民族團(tuán)結(jié)教育的內(nèi)容。要搞好民族團(tuán)結(jié)教育課堂教學(xué)。民族團(tuán)結(jié)教育課程按規(guī)定課時(shí)安排教學(xué)。將各階段民族團(tuán)結(jié)教育全國統(tǒng)編教材的教學(xué)內(nèi)容納入小學(xué)階段考查、中考、高考和中職畢業(yè)考試范圍，試題分值不低于政治科目分?jǐn)?shù)的15%。高校在思想政治理論課、形勢與政策課考試中加大民族團(tuán)結(jié)教育內(nèi)容的比重。要加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育教師隊(duì)伍建設(shè)。從各級(jí)各類學(xué)校的校長、政教主任、團(tuán)隊(duì)工作者和思想品德課教師及相關(guān)學(xué)科教師中，選拔優(yōu)秀教師承擔(dān)民族團(tuán)結(jié)教育的教學(xué)工作。加大對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育課教師的培訓(xùn)力度，通過組織開展教學(xué)研究、集體備課、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等，不斷提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。通過各種方式，使民族團(tuán)結(jié)教育真正做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦。