小學(xué)生心理健康教育小故事

　　一塊鋼板的價(jià)值

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)上曾經(jīng)有一個(gè)著名的希爾頓價(jià)值說，大意是，一塊普通的鋼板值5美元，如果把這塊鋼板制成馬蹄掌，它就值10.5美元，如果做成鋼針，就值3550.8美元，如果把它做成手表的指針，價(jià)值就可以攀升到25萬美元。

　　那么，一塊鋼板值多少錢呢?

　　紐約州第一任黑人州長羅杰·羅爾斯的故事或許可以回答這個(gè)問題。羅爾斯出生在紐約州的一個(gè)貧民窟，這里的孩子逃學(xué)、打架成風(fēng)，有的還偷竊、吸毒，非常難管，長大了也鮮有能找到體面工作的。而羅爾斯則幸運(yùn)地遇到了皮爾·保羅――他的小學(xué)校長。皮爾·保羅想盡辦法勸孩子們回到課堂，勸他們不要打架，勸他們要有理想，但都無濟(jì)于事。最后他想到了給孩子們看手相。當(dāng)羅爾斯伸著小手走向講臺時(shí)，皮爾·保羅展開他的小手，說：“我一看你修長的小拇指就知道，將來你是紐約州的州長。”這句話在羅爾斯幼小的心靈里發(fā)生了一次大爆炸。因?yàn)閺男〉酱�，只有奶奶讓他振奮過一次，有一天奶奶說他可以成為一艘五噸重的船的船長。從此后，羅爾斯記下了這句話，并堅(jiān)信它。他的衣服不再沾滿泥土，他不再產(chǎn)污言穢語，他總是挺直腰桿走路，他成了班長。在以后的四十多年里，他沒有一天不是按照一個(gè)州長的規(guī)范要求自己。五十一歲時(shí)，他真的成了州長。

　　一塊鋼板值多少錢呢?就看你把它看成什么，是馬蹄掌還是指針。

　　學(xué)會從失敗的陰影中走出來

　　德國精神治療專家邁克·蒂茲說過：“我們似乎創(chuàng)造了這樣一個(gè)社會，人人都拼命地表現(xiàn)，期望獲得成功，達(dá)不到這些標(biāo)準(zhǔn)心里就會不痛快，便產(chǎn)生恥辱感。”作為一名教師，工作的組合不再是單一的教書上課、批改作業(yè)、迎接考試……在專業(yè)成長的過程中，優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽、各級論文大賽、學(xué)生的各項(xiàng)競賽紛紛融入我們的教育教學(xué)工作中，充實(shí)著我們的生活。可是，兩軍交戰(zhàn)，必有勝敗;千軍萬馬過獨(dú)木橋，必有淘汰，光環(huán)籠罩的永遠(yuǎn)只是少數(shù)人。提高素質(zhì)教育的同時(shí)，給我們大多數(shù)教師帶來的是更多的煩惱和無奈，甚至于更多的是經(jīng)歷失敗后的頹喪與消沉，那巨大沉悶的失敗感就像是滔天巨浪反復(fù)拍打著我們的自信和自尊，又似層層冰水時(shí)不時(shí)侵蝕著我們的斗志與熱情。有的人因此失去了工作的激情，意志消沉;有的人整天學(xué)著阿Q，逃避現(xiàn)實(shí)，使原本壓力就很大的教師職業(yè)變得更加壓抑，原本就不太寬松的工作環(huán)境變得更加令人窒息。要想做一名樂觀的挑戰(zhàn)者，從失敗的陰影中走出來，面帶著微笑走出自己的艷陽天，最好的醫(yī)生還是自己，為自己煨一碗健康樂觀的心靈雞湯是非常必要的。

　　定好自己的飛行高度，能飛多高就飛多高

　　“人以適意為悅，樂莫善于如意。”許多人把自己的人生目標(biāo)定得非常高，可總是實(shí)現(xiàn)不了，頻頻接受失敗的打擊，于是越來越灰心，最終什么目標(biāo)也沒有了，所以目標(biāo)的制定是很有學(xué)問的。首先，制定人生奮斗目標(biāo)要適當(dāng)，好高騖遠(yuǎn)只能讓自己永遠(yuǎn)活在失敗的陰影里;其次，目標(biāo)不是一成不變的，制定目標(biāo)要具備可調(diào)控性，能根據(jù)具體情況及時(shí)調(diào)節(jié);第三，制定目標(biāo)還要有坡度性，一口是吃不成一個(gè)大胖子的。

　　從哪兒摔倒了，打哪兒爬起來

　　“竹高千尺為有節(jié)，梅香四野為凌寒。”我們面對自己的學(xué)生，總是開導(dǎo)他們“成功了別驕傲，失敗了也不要灰心，正所謂勝不驕、敗不餒”。其實(shí)，這些語重心長的話不僅僅送給學(xué)生，也要送給自己，在心底珍藏。人的一生不可能一帆風(fēng)順，總是在成功和失敗的交錯(cuò)間流逝，挫折是人生旅程必經(jīng)的站點(diǎn)。不管成敗是與否，我們永遠(yuǎn)都不要停下追求的腳步，只有追求過、奮斗過，才無怨無悔，這樣的生活才會充滿激情和歡樂。經(jīng)得起挫折吧，從哪兒摔倒了，打哪兒爬起來!風(fēng)雨之后才見彩虹，切莫讓挫折擊敗我們的信心和勇氣。

　　學(xué)做飛機(jī)上的“黑匣子”

　　優(yōu)質(zhì)課評選，名落孫山，后悔自己沒找評委打點(diǎn);基本功比賽淘汰出局，怨嘆對手太強(qiáng);論文大賽未能獲獎，責(zé)怪評委太沒眼光;學(xué)生競賽未能奪冠，抱怨家長沒有配合……失敗了就是失敗了，說明自己還是存在問題的。樂觀地看問題不是一味地為自己申辯。不愿承認(rèn)自己和別人的差距，只會讓自己被前進(jìn)隊(duì)伍甩得更遠(yuǎn)。經(jīng)一虧，長一智，我們要學(xué)做飛機(jī)上的“黑匣子”，一方面飛機(jī)墜毀了它還能保持自身的堅(jiān)硬完整，另一方面經(jīng)歷了失敗它還能客觀地記錄下失事的過程。失敗后，我們要及肘尋找原因，找出解決問題的對策，提升自我。我想，這也是各級各類大賽的組織方所期待的效果：比賽的結(jié)果并不是最終的目的，重要的是大家在歷經(jīng)各項(xiàng)賽事的過程中成熟了、提高了，更加完美了。

　　學(xué)會偶爾地放棄

　　鍥而不舍的執(zhí)著精神固然可嘉，但是偶爾地學(xué)會放棄也是一種人生智慧。魯迅放棄了學(xué)醫(yī)，從此文學(xué)界誕生了一位文學(xué)巨匠;梵高放棄了做傳教士，卻鑄就出了一名舉世聞名的畫家。放棄是對自己的鶯新認(rèn)識，放棄是對人生新的領(lǐng)悟。放棄不等于丟棄，偶爾地放棄是為了更牢更好地抓起;放棄不等于結(jié)束，而是新的目標(biāo)新的希望的開始。

　　合理地制定目標(biāo)，樂觀地面對失敗，妥善地解決問題，偶爾地學(xué)會放棄，你的心靈深處一定會載滿愉悅，你的人生旅程一定會陽光滿地!