手抄報作文錦集四篇
在各個領(lǐng)域,大家總免不了要接觸或使用手抄報吧,手抄報除報頭按內(nèi)容設(shè)計、繪制外,每篇文章的標(biāo)題也要作總體考慮。手抄報的類型多樣,你所見過的手抄報是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的手抄報作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
手抄報作文 篇1
住在濟南這樣一個美麗的城市,你應(yīng)該感覺很驕傲吧?我們是很驕傲?墒莿倓傔^去的這個冬天,霧霾非常嚴(yán)重,空氣中總是飄浮著一大片灰蒙蒙的臟兮兮的東西,像剛從煙囪里冒出來的'一樣。很多人因為霧霾天氣得了咳嗽、哮喘等呼吸道疾病,大街上很多人都帶著各種各樣的防霾口罩;新聞上說霧霾天氣導(dǎo)致的交通事故比以前多了好多。為了我們的健康和安全,學(xué)校取消了每天課間跑操和其他戶外活動,體育課都主要在教室里上,就連每周一早上的升旗儀式也不得不取消了。這一切都是因為可惡的霧霾造成的。
那么霧霾又是怎么造成的呢?其實啊,主要都是人們自己造成的,比如工廠排放的廢氣、車輛排出的尾氣……;從每個人來看,隨手亂扔垃圾、大量燃放鞭炮,這些都是對環(huán)境的污染和破壞,又加重了霧霾。
國家已經(jīng)開始治理霧霾保護環(huán)境了。我們也要從自身做起,愛護我們美麗的家園。在這里,我要提醒大家,少開私家車,距離近的話可以走路,騎自行車或者電動車,距離遠(yuǎn)的話可以乘坐公共汽車,做到綠色出行;不要亂扔垃圾,如果你看到垃圾,請你把它撿起來放進垃圾桶里;盡量少放或不放鞭炮(可以從網(wǎng)上找電子鞭炮代替呀)……
總之,保護環(huán)境,趕走霧霾,人人有責(zé)!保護環(huán)境,從我做起,從我們每個人做起!
手抄報作文 篇2
今天在作文課上,老師讓我們分成四個小組,每一個小組四個人一起合作完成一張手抄報。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個小組都發(fā)了一張八開紙。林同學(xué)和我早已準(zhǔn)備好了材料,我倆負(fù)責(zé)設(shè)計畫畫,其他兩位同學(xué)也帶來了制作的材料,他們協(xié)助制作并提意見。
我們一起商量確定了手抄報的`題目——喜迎春節(jié)。林同學(xué)用鉛筆把題目畫了下來,我在用黑線筆描了上去。接著,林同學(xué)畫了一條卡通版的龍,這時我和林同學(xué)用黑線筆勾畫輪廓,再用橡皮把鉛筆畫的線擦掉。接下來,我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色,“迎”字涂成淺黃色,“春”字涂成翠綠色,“節(jié)”字涂成天藍色,再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝,使它更顯得生氣勃勃了,整個題目的版面色彩斑斕,引人注目。
版面設(shè)計完畢,我們就開始把文章抄下去。我看了看表,發(fā)現(xiàn)快下課了,根本沒時間把文章抄下去,就提議說直接把資料剪貼下去,可是林同學(xué)卻說太老土了,堅決反對。就這樣,風(fēng)平浪靜的合作還是起了“波瀾”。幸好老師來了,聽到我們的爭論,她也支持我的看法,所以為了我們能準(zhǔn)時完成,決定直接把文章貼下去,再用書簽裝飾一下,最后在空白處巧妙地添上了一首古詩《春曉》。這樣,一張手抄報就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報,大家都開心不已。團隊合作制作手抄報,既能讓我們學(xué)多一點知識,又能增進同學(xué)們之間的友誼,真是一舉兩得!
手抄報作文 篇3
“哎,又要做手抄報了!這次的主題竟然是‘垃圾分類’!這個領(lǐng)域我可比較陌生啊,怎么辦呢?”我坐在桌前自言自語著。
本次綜合實踐活動的內(nèi)容是“垃圾分類”。雖然老師講了很多有關(guān)垃圾分類的知識,我也懂得了垃圾分類的.好處,可當(dāng)我在完成手抄報時,還是很茫然。標(biāo)題該寫啥?也像同學(xué)們說的“垃圾分類我能行”嗎?這題目太普遍了,沒有吸引力。我左思右想,“關(guān)注垃圾分類 共創(chuàng)綠色生命”幾個醒目的字跳入我腦海。對,就是它!我在報紙醒目位置寫下了它們。
回頭一看,標(biāo)題上的幾個字居然偏左了。這可怎么辦呢?難道把它扔掉?不行!這樣太浪費紙張了。不能因為一點小錯誤就前功盡棄吧。我猶豫著,手指在報紙上比比劃劃!1、2、3、4……咦,正好!蔽矣终J(rèn)真地在右側(cè)的空白處比了一下,發(fā)現(xiàn)可以畫四個垃圾桶。太棒了,我不由得給自己鼓起掌來。
畫好垃圾桶后,我在上面工工整整地寫下了“可回收垃圾”“不可回收垃圾”“生活垃圾”“有害垃圾”。然后分版塊寫下了有關(guān)垃圾分類的相關(guān)知識。
手抄報完成后,我舉起了自己的杰作:圖文并茂,素材豐富,應(yīng)該宣傳到位了。
這次手抄報的體驗活動,讓我進一步明白了“世上無難事只怕有心人”的道理。我覺得只要認(rèn)真去做一件事情,一定會有意想不到的收獲呢。
手抄報作文 篇4
星期三上午,我正在家寫作業(yè),爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報,主題是端午節(jié)的內(nèi)容。呀!手抄報從來沒做過,怎么做?我腦海里只有端午節(jié)粽子的樣子,真不知該如何下手。
傍晚,媽媽回來拿著手抄報的制作要求和格式給我看,我這才有了構(gòu)思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要制作手抄報,她要制作的是關(guān)于“六一”節(jié)的內(nèi)容。于是我就去了她家,和她一起制作手抄報。
說干就干,我們拿出了兩張紙,我畫了一條橙色的'龍舟,幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協(xié)力地劃著。右下角畫了幾個粽子,然后插入了端午節(jié)由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結(jié)合的方式,我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒,因為她叫了兩個同學(xué)幫她涂顏色,我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時,抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字,而且行距要大于字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次制作一定比這張制作的更好,更精彩。
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