實(shí)用的手抄報(bào)作文7篇
現(xiàn)如今，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以提高我們搜集信息、美術(shù)設(shè)計(jì)、書(shū)法寫(xiě)字等綜合素養(yǎng)。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱(chēng)贊的呢？下面是小編整理的手抄報(bào)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
手抄報(bào)作文 篇1
我們班在學(xué)校中，做手抄報(bào)和寫(xiě)作文都是數(shù)一數(shù)二的。所以我們班的同學(xué)做的手抄報(bào)都是各種各樣的。報(bào)名都很酷的，邊框的設(shè)計(jì)各式各樣的，要想在這里挑選一個(gè)好的手抄報(bào)，可不容易��！
我經(jīng)過(guò)深思熟慮后終于我想出了我應(yīng)該選誰(shuí)。你想知道是誰(shuí)嗎？告訴你吧，我要選我自己的手抄報(bào)，但我選我自己的手抄報(bào)絕對(duì)不是驕傲、自大，而是因?yàn)槲易约旱氖殖瓐?bào)有了很大的進(jìn)步，還有增強(qiáng)了自信心。雖然比我好看的也有，但我還是覺(jué)得自己的`手抄報(bào)好看。
當(dāng)然就像李輝說(shuō)的一樣，人沒(méi)有十全十美的，所以手抄報(bào)也會(huì)出現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和種種的缺點(diǎn)，我的手抄報(bào)也是。下面我就介紹一下我的手抄報(bào)的優(yōu)點(diǎn)。
我的手抄報(bào)名叫《英語(yǔ)報(bào)》，我的手抄報(bào)字跡工整。我先畫(huà)了一個(gè)像小天使似的小女孩，畫(huà)的十分好看，她長(zhǎng)著粉紅色的頭發(fā)，戴著一定十分好看的白帽子，身穿著白藍(lán)相間的連衣裙，手里拿著一枝從紅樹(shù)上折下來(lái)的翠綠樹(shù)枝。歡快的跳著優(yōu)美的舞蹈。然后底下還寫(xiě)著“HPPg”，是表示這個(gè)小天使似的女孩子十分高興。旁邊還有一頭可愛(ài)但又非常高興的小豬，小豬的后面有一個(gè)小房子，它十分自由，那幢房子是它自己蓋的，我也想象這頭小豬一樣，充滿(mǎn)了快樂(lè)，自由自在的，做自己想做的事，它的周?chē)�有幾句英語(yǔ)是寫(xiě)著“CoLour pen”。你一定會(huì)感到奇怪吧。畫(huà)一只小豬就畫(huà)一只小豬唄，為什么還要寫(xiě)“CoLour pen”？我告訴你吧！是因?yàn)檫@只小豬是水彩盒上的畫(huà)。所以我寫(xiě)了“CoLour pen”。下面又寫(xiě)了一個(gè)句子，這個(gè)句子很不同的。因?yàn)樗睦锩姘⑽牡模玻秱�(gè)字母。另外在手抄報(bào)的上面還寫(xiě)著英語(yǔ)的記憶法，這是我花１００多元學(xué)到的，不容易呀！
說(shuō)了半天優(yōu)點(diǎn)，該說(shuō)說(shuō)我的手抄報(bào)的缺點(diǎn)了。我的手抄報(bào)的缺點(diǎn)一共有三項(xiàng)，我把它們列了出來(lái)：
�。保业氖殖瓐�(bào)的邊框不像別人的好看，只是采用普通的直線而且還忘了上顏色，所以，我以后要對(duì)邊框進(jìn)行一些修改。
２．我的手抄報(bào)的內(nèi)容比較少了，空著的地方過(guò)于多了，所以，顯得十分單調(diào)，如果在把它的內(nèi)容加多一點(diǎn)，這樣我想會(huì)更好的。
�。常业氖殖瓐�(bào)的題目有點(diǎn)小了。顏色不夠鮮艷。
通過(guò)剛才的自我分析，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我以后會(huì)更好的去完成自己的作品的。
手抄報(bào)作文 篇2
住在濟(jì)南這樣一個(gè)美麗的城市，你應(yīng)該感覺(jué)很驕傲吧？我們是很驕傲。可是剛剛過(guò)去的這個(gè)冬天，霧霾非常嚴(yán)重，空氣中總是飄浮著一大片灰蒙蒙的臟兮兮的東西，像剛從煙囪里冒出來(lái)的一樣。很多人因?yàn)殪F霾天氣得了咳嗽、哮喘等呼吸道疾病，大街上很多人都帶著各種各樣的防霾口罩；新聞上說(shuō)霧霾天氣導(dǎo)致的交通事故比以前多了好多。為了我們的健康和安全，學(xué)校取消了每天課間跑操和其他戶(hù)外活動(dòng)，體育課都主要在教室里上，就連每周一早上的`升旗儀式也不得不取消了。這一切都是因?yàn)榭蓯旱撵F霾造成的。
那么霧霾又是怎么造成的呢？其實(shí)啊，主要都是人們自己造成的，比如工廠排放的廢氣、車(chē)輛排出的尾氣……；從每個(gè)人來(lái)看，隨手亂扔垃圾、大量燃放鞭炮，這些都是對(duì)環(huán)境的污染和破壞，又加重了霧霾。
國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始治理霧霾保護(hù)環(huán)境了。我們也要從自身做起，愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。在這里，我要提醒大家，少開(kāi)私家車(chē)，距離近的話可以走路，騎自行車(chē)或者電動(dòng)車(chē)，距離遠(yuǎn)的話可以乘坐公共汽車(chē)，做到綠色出行；不要亂扔垃圾，如果你看到垃圾，請(qǐng)你把它撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶里；盡量少放或不放鞭炮（可以從網(wǎng)上找電子鞭炮代替呀）……
總之，保護(hù)環(huán)境，趕走霧霾，人人有責(zé)！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從我們每個(gè)人做起！
手抄報(bào)作文 篇3
盼呀盼，盼呀盼，終于盼到國(guó)慶了。
秋風(fēng)吹著路旁的小樹(shù)，仿佛在歌唱，又好像一排排哨兵，迎接著國(guó)慶。部分馬路中央擺滿(mǎn)了花盆，花盆里盛開(kāi)著千姿百態(tài)的鮮花。有火紅的，有橘黃的，有潔白的，都迎著國(guó)慶綻放，國(guó)旗飄揚(yáng)彩旗飛舞，都裝點(diǎn)著這絢麗多彩的城市。
到了國(guó)慶節(jié)，街上就不是一般的熱鬧。這里的車(chē)子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長(zhǎng)龍。有小轎車(chē)、出租車(chē)、公共汽車(chē)、面包車(chē)、自行車(chē)……這里來(lái)來(lái)往往，川流不息，人流如織，車(chē)如流水。有白發(fā)蒼蒼的老人，有天真可愛(ài)的小孩，有身材苗條的小姑娘，連滿(mǎn)頭金發(fā)的老外也趕來(lái)湊熱鬧了。啊！你看，火車(chē)站、汽車(chē)站……簡(jiǎn)直是人山人海擠都擠不進(jìn)去了，他們來(lái)來(lái)往往，川流不息，人流如織，車(chē)如流水。大家回家真的都好興奮呢，有些人都是早上六點(diǎn)起來(lái)去火車(chē)站、汽車(chē)站買(mǎi)票的。
我和媽媽去湯池溫泉玩，一路上人山人海的，高速公路變成了慢速公路，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了車(chē)子還是有增無(wú)減的`我和媽媽郁悶死了，哎！可憐呀，慢速公路又逐漸成了停車(chē)場(chǎng)，我們的車(chē)子停在了高速公路上。堵了三個(gè)小時(shí)才通的……
國(guó)慶節(jié)，給人一種快樂(lè)、喜慶的感覺(jué)�；▋涸趪�(guó)慶開(kāi)放的格外美麗，草兒在國(guó)慶生長(zhǎng)的格外翠綠，鳥(niǎo)兒在國(guó)慶飛翔的格外自在，城市在國(guó)慶裝飾的格外
繁華，而我們，在國(guó)慶長(zhǎng)假中顯得格外興奮、愉悅！
手抄報(bào)作文 篇4
記得國(guó)慶節(jié)放假時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)聽(tīng)了我都朦了，什么是手抄報(bào)呀，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。因?yàn)槲沂莿傓D(zhuǎn)來(lái)的，我們以前的學(xué)校從來(lái)不做什么手抄報(bào)。當(dāng)時(shí)，我想我要學(xué)習(xí)的東西太多了。
回到家，我就問(wèn)媽媽什么是手抄報(bào)，結(jié)果媽媽也不知道。我急的直跺腳，該怎么辦呀？后來(lái)，我想起了電腦，對(duì)喲它會(huì)告訴我答案的。然后我就迫不及待地去打開(kāi)電腦，在百度上找關(guān)于手抄報(bào)，很快許多五顏六色的手抄報(bào)展現(xiàn)面前。仔細(xì)一看我才知道什么是手抄報(bào)。原來(lái)手抄報(bào)就是在一張白紙上畫(huà)上畫(huà)，再在里面寫(xiě)上相應(yīng)的文字內(nèi)容就可以了。比如讀書(shū)手抄報(bào)就寫(xiě)關(guān)于讀書(shū)知識(shí)的內(nèi)容，如果是節(jié)日手抄報(bào)，就寫(xiě)關(guān)于節(jié)日的.內(nèi)容，我是這樣想的，不知道對(duì)不對(duì)。
做手抄報(bào)可不容易了，看上去簡(jiǎn)單，到做地時(shí)候卻怎么也做不好。今天，我花了半天的時(shí)間才做好了一張手抄報(bào)。剛開(kāi)始做了一張，其它的都弄好了，只剩下填詞了，可我一不小心把字寫(xiě)錯(cuò)了，我就用透明膠把它粘掉，沒(méi)想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈，唉！真是前功盡棄呀，沒(méi)辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力，總算把這張手抄報(bào)給完美的完成了。
手抄報(bào)作文 篇5
星期一，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們以小組為單位，合作制作一張有關(guān)頤和園的手抄報(bào)。
第二天，我們帶著收集、整理好的有關(guān)圖片、文字等資料來(lái)到了學(xué)校。上課鈴一響，大家就興致勃勃的開(kāi)始干了起來(lái)。
我們分工合作。首先把手抄報(bào)的邊框畫(huà)好，接著由我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和繪出手抄報(bào)的插圖。我先畫(huà)了一棵高大的蘋(píng)果樹(shù)，樹(shù)下盛開(kāi)著一叢叢形態(tài)各異的花朵，再畫(huà)一座座亭臺(tái)、樓閣，最后畫(huà)一只只有著點(diǎn)綴作用的小鳥(niǎo)。插圖畫(huà)好后，我們開(kāi)始把文章一一摘抄進(jìn)了手抄報(bào)，基本工作做好了，現(xiàn)在只差上色了。
瞧！大家干得多起勁��！張瑩莉同學(xué)把花朵涂上了五彩的顏色；辛琳同學(xué)給錯(cuò)落有致的亭臺(tái)、樓閣披上了一件金色的衣裳；一只只小鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)郭子弘和郭楷同學(xué)的涂色后，顯得栩栩如生，似乎展翅欲飛；陳家揚(yáng)同學(xué)給蘋(píng)果涂上紅彤彤的.顏色……下課鈴響了，我們的手抄報(bào)也完成了。
我們一起欣賞著這張經(jīng)過(guò)大家團(tuán)結(jié)、努力所制成的精美的手抄報(bào)，心中感到無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)檫@是我們用勞動(dòng)換來(lái)的豐碩的果實(shí)。
制作手抄報(bào)真是一個(gè)有趣的事情！
手抄報(bào)作文 篇6
今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報(bào)。大家興奮得手舞足蹈。
老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準(zhǔn)備好了材料，我倆負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。
我們一起商量確定了手抄報(bào)的題目——喜迎春節(jié)。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線筆描了上去。接著，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的線擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節(jié)”字涂成天藍(lán)色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。
版面設(shè)計(jì)完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現(xiàn)快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅(jiān)決反對(duì)。就這樣，風(fēng)平浪靜的`合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭(zhēng)論，她也支持我的看法，所以為了我們能準(zhǔn)時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報(bào)就大功告成了。
我們一起欣賞這張美麗的手抄報(bào)，大家都開(kāi)心不已。團(tuán)隊(duì)合作制作手抄報(bào)，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得�。�
手抄報(bào)作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們實(shí)驗(yàn)三小組織了春游。雖然一路上遇到了困難，但同學(xué)們還是很高興。
早晨，鳥(niǎo)兒一路歡笑，樹(shù)枝吱吱發(fā)響，我早早地來(lái)到學(xué)校，在教室里靜靜地看書(shū)。突然，老師說(shuō)：“我們出發(fā)了！”同學(xué)們?nèi)空b待發(fā)奔向目的的。
一路上，我們看見(jiàn)了滿(mǎn)樹(shù)的櫻花在比美，地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機(jī)勃勃的景象。
到了教場(chǎng)山公園，我們先找了一塊地方坐了下來(lái)，一起分享零食。緊接著，開(kāi)始了自由活動(dòng)，我們?cè)诳鞓?lè)地踢毽子，不料，徐天豪的毽子一下子踢到了樹(shù)上，我看到之后，在草地上到處找著粗壯最長(zhǎng)的一根樹(shù)枝，拿起它后，我一次又一次地打著這個(gè)毽子。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)毽子是掛在樹(shù)上的�，F(xiàn)在怎么也拿不下來(lái)，怎么辦呢？
正在這時(shí)，一位高個(gè)子的男士走了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)，我也沒(méi)有在意，在想著辦法，等到他走到我的'旁邊時(shí)，我才看到那是我的爸爸，爸爸抓起樹(shù)枝往下一壓，把掛在樹(shù)上的毽子取了下來(lái)，徐天豪高興極了！同學(xué)們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動(dòng)深深印在我的腦海里，就像老師說(shuō)的那樣：我們應(yīng)該在朋友有困難時(shí)，互相幫助。
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