有關(guān)制作手抄報(bào)作文三篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)不少的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以有效培養(yǎng)我們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，以下是小編精心整理的制作手抄報(bào)作文3篇，歡迎大家分享。

制作手抄報(bào)作文 篇1

　　今天在作文課上，老師讓我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組四個(gè)人一起合作完成一張手抄報(bào)。大家興奮得手舞足蹈。

　　老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一張八開(kāi)紙。林同學(xué)和我早已準(zhǔn)備好了材料，我倆負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)畫(huà)畫(huà)，其他兩位同學(xué)也帶來(lái)了制作的材料，他們協(xié)助制作并提意見(jiàn)。

　　我們一起商量確定了手抄報(bào)的題目——喜迎春節(jié)。林同學(xué)用鉛筆把題目畫(huà)了下來(lái)，我在用黑線筆描了上去。接著，林同學(xué)畫(huà)了一條卡通版的龍，這時(shí)我和林同學(xué)用黑線筆勾畫(huà)輪廓，再用橡皮把鉛筆畫(huà)的線擦掉。接下來(lái)，我讓其他兩位同學(xué)涂色。他們把“喜”涂成深紅色，“迎”字涂成淺黃色，“春”字涂成翠綠色，“節(jié)”字涂成天藍(lán)色，再用淺黃、深紅和淺紅給龍穿新裝，使它更顯得生氣勃勃了，整個(gè)題目的版面色彩斑斕，引人注目。

　　版面設(shè)計(jì)完畢，我們就開(kāi)始把文章抄下去。我看了看表，發(fā)現(xiàn)快下課了，根本沒(méi)時(shí)間把文章抄下去，就提議說(shuō)直接把資料剪貼下去，可是林同學(xué)卻說(shuō)太老土了，堅(jiān)決反對(duì)。就這樣，風(fēng)平浪靜的.合作還是起了“波瀾”。幸好老師來(lái)了，聽(tīng)到我們的爭(zhēng)論，她也支持我的看法，所以為了我們能準(zhǔn)時(shí)完成，決定直接把文章貼下去，再用書(shū)簽裝飾一下，最后在空白處巧妙地添上了一首古詩(shī)《春曉》。這樣，一張手抄報(bào)就大功告成了。

　　我們一起欣賞這張美麗的手抄報(bào)，大家都開(kāi)心不已。團(tuán)隊(duì)合作制作手抄報(bào)，既能讓我們學(xué)多一點(diǎn)知識(shí)，又能增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，真是一舉兩得啊！

制作手抄報(bào)作文 篇2

　　今天作文課上，林老師讓我們?nèi)�班同學(xué)分三個(gè)小組合作制作一張環(huán)保知識(shí)手抄報(bào)，大家聽(tīng)了，都?xì)g呼雀躍起來(lái)，就像挖到了寶藏似的。老師給三個(gè)組分別命名為“團(tuán)結(jié)組”、“才藝組”還有“亮晶晶組”，我們組叫“團(tuán)結(jié)組”，我對(duì)我們組的同學(xué)說(shuō)：“一定要努力�！苯M員們信心十足地說(shuō)：“好！”

　　我們組準(zhǔn)備了一張八開(kāi)紙，把課前搜集的一些資料、蠟筆、圖片等等拿出來(lái)。我們開(kāi)始分工了，林嵩負(fù)責(zé)寫(xiě)笑話，蔡瀚霆負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，我和陳靖負(fù)責(zé)寫(xiě)字，因?yàn)槲液完惥傅淖直容^漂亮，所以我們負(fù)責(zé)抄寫(xiě)。我們開(kāi)始制作了，剛開(kāi)始我們合作得挺愉快的，過(guò)了一會(huì)兒，大家的資料都找到了，當(dāng)我們要抄寫(xiě)這張手抄報(bào)的.時(shí)候，突然，大伙兒都說(shuō)：“這張紙?zhí)�小了，怎么能同時(shí)寫(xiě)上這么多資料？”這時(shí)，大家左拉右扯的，老師走了過(guò)來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“把這些資料寫(xiě)在一張紙上，然后撕出來(lái)再貼在這張八開(kāi)紙上不就好了嗎？”大家聽(tīng)了，茅塞頓開(kāi)，我們照著老師說(shuō)的那樣去做。可惜只做了一半，鈴聲響了，下課了，其它兩個(gè)小組都制作成功了，亮晶晶組得了第一名，才藝組得了第二名，我們組動(dòng)作太慢得了第三名。

　　雖然這次我們組沒(méi)有取得好名次，不過(guò)通過(guò)這次制作手抄報(bào)活動(dòng)，我不但學(xué)到了愛(ài)護(hù)環(huán)境的知識(shí)，而且還懂得了怎樣跟同學(xué)合作，真是一舉兩得。

制作手抄報(bào)作文 篇3

　　今天作文課上，老師讓我們四個(gè)人為一個(gè)小組一起合作制作手抄報(bào)。

　　說(shuō)干就干，大家立刻開(kāi)始討論分工。不一會(huì)兒，我們組就分好工了：我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)，圣恩同學(xué)負(fù)責(zé)寫(xiě)字，其他兩位同學(xué)負(fù)責(zé)整理挑選收集的資料。

　　接著老師給每組發(fā)了張八開(kāi)的紙，我們就興致勃勃地做了起來(lái)。剛開(kāi)始，我們每個(gè)人各司其職，工作進(jìn)行得非常順利，可沒(méi)過(guò)多久，只聽(tīng)圣恩“天��！”一叫，把我嚇了一大跳！我忙問(wèn)怎么了？只見(jiàn)她一臉沮喪地指著紙上的錯(cuò)別字，我一看，真的.！這下怎么辦？得趕緊想辦法把這個(gè)錯(cuò)給改過(guò)來(lái)呀！可不能涂改，一涂，我們的報(bào)就不整潔了，看著另外兩位同學(xué)，他們正忙著在挑選內(nèi)容，怎么辦？怎么辦？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，圣恩疑惑地看著我，我笑笑說(shuō)：“有辦法了！”我拿起手里的畫(huà)筆在錯(cuò)別字上面畫(huà)了一個(gè)紅紅的愛(ài)心，嘿嘿，這樣一來(lái)，錯(cuò)別字遮住了，小愛(ài)心看起來(lái)還挺可愛(ài)的呢！圣恩高興地直夸我畫(huà)得妙啊！問(wèn)題解決了，我們沒(méi)來(lái)得及多高興一會(huì)，就趕緊抓緊時(shí)間繼續(xù)做了。

　　我們一起合作，一起努力，終于在鈴聲響起時(shí)做完了。看著自己的成就，我們個(gè)個(gè)都美滋滋的，心想：我們團(tuán)結(jié)合作，互相配合，做出這么漂亮的手抄報(bào)，一定能有一個(gè)好成績(jī)！果然不出我們的所料，在最后的評(píng)選中，我們的作品取得了第一名！大家不禁相互擁抱，歡呼了起來(lái)。

　　這節(jié)作文課太有意思了，我真希望老師以后能多讓我們開(kāi)展這樣的活動(dòng)，既能讓我們進(jìn)行快樂(lè)地實(shí)踐，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，還能讓我們用我們的手寫(xiě)我們的心。我愛(ài)這樣的課！

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