法制教育手抄報(bào)素材

時(shí)間：2023-11-25 16:05:19 煒亮手抄報(bào) 我要投稿

關(guān)于法制教育手抄報(bào)素材

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都看到過許多經(jīng)典的手抄報(bào)吧，借助手抄報(bào)可以培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)，下面是小編精心整理的關(guān)于法制教育手抄報(bào)圖片，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　法制教育手抄報(bào)素材

　　法的本質(zhì)是法的根本性質(zhì)，是指法這一事物自身組成要素之間相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)在聯(lián)系，是由法本身所具有的特殊矛盾構(gòu)成的：

　�。�1）神意論。

　�。�2）理性論。

　�。�3）規(guī)范論。

　�。�4）意志論。

　�。�5）自由論。

　　（6）事物性質(zhì)論。

　�。�7）民族精神論。

　�。�8）利益論。

　�。�9）社會(huì)控制論。

　　法的特征：

　　一、法是調(diào)整人的行為的社會(huì)規(guī)范

　　首先，在社會(huì)體系中，法屬于社會(huì)規(guī)范的范疇。作為社會(huì)規(guī)范，法既區(qū)別于思想意識(shí)和政治實(shí)體，又區(qū)別于非規(guī)范性的決定、命令，如法院判決。

　　其次，人的行為是法的調(diào)整對(duì)象。也可以說(shuō)，法的調(diào)整對(duì)象是社會(huì)關(guān)系。這兩種說(shuō)法意思是一致的，因?yàn)樯鐣?huì)關(guān)系不過是人與人之間的行為互動(dòng)或交互行為。沒有人們之間的交互行為，就沒有社會(huì)關(guān)系。法調(diào)整人的行為，同時(shí)也就調(diào)整了社會(huì)關(guān)系。作為法的調(diào)整對(duì)象的行為是指人的外在行為。

　　二、法是出自國(guó)家的社會(huì)規(guī)范

　　法是由國(guó)家制定或認(rèn)可的，它就必然具有國(guó)家意志的屬性，因此具有高度的統(tǒng)一性、普遍適用性。這種統(tǒng)一性是建立在國(guó)家權(quán)力和國(guó)家意志的統(tǒng)一性基礎(chǔ)之上的。法的統(tǒng)一性首先指各個(gè)法律之間在根本原則上的一致；其次是指除特殊的情況外，一個(gè)國(guó)家只能有一個(gè)總的法律體系，且該法律體系內(nèi)部各規(guī)范之間不能相互矛盾。從法的統(tǒng)一性又可以引申出來(lái)法的普遍適用性，即法作為一個(gè)整體在本國(guó)主權(quán)范圍內(nèi)具有普遍約束力，所有國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和個(gè)人都必須遵守法。任何人的.合法行為都無(wú)一例外地受到法律保護(hù)，任何人的違法行為也都無(wú)一例外地受到法律制裁。

　　三、法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會(huì)規(guī)范

　　法是通過規(guī)定人們的權(quán)利和義務(wù)，以權(quán)利和義務(wù)為機(jī)制，影響人們的行為動(dòng)機(jī)，指引人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系的。權(quán)利意味著人們可以作或不作一定行為以及可以要求他人作或者不作一定行為。法律通過規(guī)定權(quán)利，使人們獲得某種利益或自由。義務(wù)意味著人們必須作或者不作一定行為。義務(wù)包括作為的義務(wù)和不作為義務(wù)兩種，前者要求人們必須做出一定的行為，后者要求人們不得做出一定行為。正是由于法是通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式調(diào)整人們的行為，因此，人們?cè)诜缮系牡匚惑w現(xiàn)為一系列法定的權(quán)利和義務(wù)。

　　四、法是由國(guó)家保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范

　　任何一種社會(huì)規(guī)范都具有強(qiáng)制性，都有保證其實(shí)施的社會(huì)力量。法的強(qiáng)制性不同于其他規(guī)范之處在于，法具有國(guó)家強(qiáng)制性。法是以國(guó)家強(qiáng)制力為后盾，由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。法的國(guó)家強(qiáng)制性，既表現(xiàn)為國(guó)家對(duì)違法行為的否定和制裁，也表現(xiàn)為國(guó)家對(duì)合法行為的肯定和保護(hù)；既表現(xiàn)為國(guó)家機(jī)關(guān)依法形式權(quán)力，也表現(xiàn)為公民可以依法請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)其合法權(quán)利。是否具有國(guó)家強(qiáng)制力，是衡量一項(xiàng)規(guī)則是否是法的決定性標(biāo)準(zhǔn)。

　　學(xué)校法制教育標(biāo)語(yǔ)

　　1、法大于天，和諧無(wú)限，發(fā)展無(wú)限。

　　2、認(rèn)真貫徹憲法精神，提高全民法治觀念。

　　3、法興國(guó)運(yùn)國(guó)興法，廉樹黨風(fēng)黨樹廉。

　　4、加強(qiáng)憲法宣傳，推進(jìn)依法治區(qū)進(jìn)程。

　　5、學(xué)法用法，做遵紀(jì)守法好少年。

　　6、弘揚(yáng)法治精神，推進(jìn)依法治國(guó)。

　　7、法以民為本，民以法為天。

　　8、學(xué)法懂法源自一點(diǎn)一滴，守法用法始于一言一行。

　　9、有事想法，遇事找法，解決問題靠法。

　　10、維護(hù)青少年合法權(quán)益，優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

　　11、宣傳安全法規(guī)，普及安全知識(shí)。