說好普通話的手抄報資料

時間：2023-09-11 15:55:41 麗華手抄報我要投稿

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說好普通話的手抄報資料

　　在學(xué)習(xí)、工作中，大家都聽說過或者使用過手抄報吧，手抄報是傳遞信息，宣傳知識的有效工具。那么你有真正了解過手抄報嗎？以下是小編為大家收集的說好普通話的手抄報資料，希望能夠幫助到大家。

　　說好普通話的手抄報資料

　　語音基礎(chǔ)知識

　　一、音節(jié)和音素

　　音節(jié)是自然的語音單位，一個漢字就是一個音節(jié)（兒化韻例外）。

　　音素是最小的語音單位，可分為元音和輔音。

　　二、聲調(diào)

　　普通話有四個聲調(diào)：陰平、陽平、上聲、去聲。

　　陽平：注意不要拐彎。

　　上聲：在讀單字時，不能讀成半上，不能拐兩次彎。在讀雙音節(jié)詞語時，若上聲在陰平、陽平、去聲前念半上，如"喜歡"；若上聲跟上聲相連，前面的上聲變成升調(diào)，跟陽平一樣，如"美好"；若上聲在后，可讀半上，如"工廠"。

　　三、聲母和韻母

　　聲母是音節(jié)開頭的輔音，韻母是音節(jié)中聲母后面的部分。

　　1、聲母：（21個）

　　雙唇音：b、p、m 唇齒音：f 舌面音：j、q、x

　　舌根音：g、k、h 舌尖前音：z、c、s 舌尖中音：d、t、n、l

　　舌尖根音：zh、ch、sh、r

　　n 又叫鼻音，l 又叫邊音；z、c、s 又叫平舌音，zh、ch、sh、r 又叫翹舌音。

　�。�1）鼻音與邊音

　　n 發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭下降，打開鼻腔通路，氣流振動聲帶，從鼻腔通過。如"能耐"、"泥濘"的聲母。

　　l 發(fā)音時，舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞鼻腔通路，氣流振動聲帶，從舌頭兩邊通過。如"玲瓏"、"嘹亮"的聲母。

　　無賴－無奈水牛－水流男褲－藍(lán)褲旅客－女客腦子－老子

　　連夜－年夜留念－留戀濃重－隆重大娘－大梁南部－藍(lán)布

　�。�2）平舌音與翹舌音

　　摘花－栽花商業(yè)－桑葉阻力－主力木柴－木材自力－智力

　　三角－山腳春裝－村莊小炒－小草蔬菜－素菜支援－資源

　　2、韻母：（39個）

　�。�1）單韻母：（10個）

　　a、o、e、i、u、ü、ê、－i(前)、－i(后)、er(兒化韻)

　　分清i－ü 下雨－所以區(qū)域－會議預(yù)見－意見通訊－通信

　�。�2）復(fù)韻母：（13個）

　　前響復(fù)韻母：ai、ei、ao、ou

　　ai 白菜、海帶、買賣

　　ei 配備、北美、黑霉

　　ao 高潮、報道、吵鬧

　　ou 后樓、收購、漏斗

　　后響復(fù)韻母：ia、ie、ua、uo、üe

　　ia 加價、假牙、壓下 ie 結(jié)業(yè)、貼切、趔趄

　　ua 花褂、桂花 uo 過錯、活捉、闊綽

　　üe 雀躍、決絕

　　中響復(fù)韻母：uai、uei、iao、iou

　　uai 摔壞、外塊 uei退回、歸隊

　　iao 巧妙、小鳥、教條 iou優(yōu)秀、求救、牛油

　�。�3）鼻韻母：（16個）

　　an、 en、 uan、 ian、 en、 in、 un、 üan

　　ang、 eng、 uang、 iang、 ueng、 ing、 ong、 iong

　　分辨 en－eng

　　陳舊－成就深沉－生成深耕－生根分針－風(fēng)箏

　　分辨 in－ing

　　親近－清靜紅心－紅星人名－人民信服－幸福

　　分辨an－ang

　　女藍(lán)－女郎爛漫－浪漫反問－訪問擔(dān)心－當(dāng)心

　　分清an－ang

　　搬家－幫助盤繞－旁邊隱瞞－很忙船帆－正方

　　擔(dān)心－當(dāng)然海灘－雞湯江南－氣囊蘭花－郎中

　　干粉－剛強(qiáng) 看見－健康寒冷－杭州占有－張羅

　　產(chǎn)婦－廠房山水－商人然而－叫嚷參與－倉位

　　上船－上床三人－桑葉安靜－昂揚(yáng) 簪子－臟水

　　普通話朗讀

　　在繁華地巴黎大街的路旁，站著一個衣衫襤褸、頭發(fā)斑白、雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”街上過往的行人很多，看了木牌上的字都無動于衷，有的還淡淡一笑，便姍姍而去了。

　　這天中午，法國著名詩人讓彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字，問盲老人：“老人家，今天上午有人給你錢嗎？”

　　盲老人嘆息著回答：“我，我什么也沒有得到�！闭f著，臉上的神情非常悲傷。

　　讓彼浩勒聽了，拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了，可是”幾個字，就匆匆地離開了。

　　晚上，讓彼浩勒又經(jīng)過這里，問那個盲老人下午的情況。盲老人笑著回答說：“先生，不知為什么，下午給我錢的人多極了！” 讓彼浩勒聽了，措著胡子滿意地笑了。

　　“春天到了，可是我什么也看不見！”這富有詩意的'語言，產(chǎn)生這么大的作用，就在于它有非常渾厚的感情色彩。是的，春天是美好的，那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，那鶯歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但這良辰美景，對于一個雙目失明的人來說，只是一片漆黑。當(dāng)人們想到這個盲老人，一生中竟連萬紫千紅的春天//都不曾看到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？

　　關(guān)于普通話的作文

　　普通話能讓我們四面八方的小伙伴都成為一家人。它有著豐富的感情，能讀出祖國大好山河的雄偉，怡人風(fēng)景的秀麗，母親般慈愛的語氣。這個是其他語言所不及的。

　　我們必須養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。為什么呢？比如我們?nèi)ネ獾芈糜�，長大去異地工作，與外地的同學(xué)交流等，如果你一句，我一句的亂比劃不就想打架嗎？這不，我的生活還有個現(xiàn)實的例子呢！

　　我的堂弟本來是在家里由爺爺奶奶撫養(yǎng)的，今年叔叔接他去廣州讀幼兒園。在幼兒園，他帶了他愛不釋手的玩具小汽車去玩，玩得正開心的時候，小汽車的輪胎掉了，他也不會說普通話，就會說：“我的綾子絆噠呢！我的綾子絆噠呢！”老師聽不懂他在說什么，在旁邊干瞪眼，他急得直跳說：“我的綾子（輪子）絆噠呢！絆噠呢！”這下老師也急了，大家一起急，但也無法溝通。后來老師打電話給嬸嬸才知道他心愛的汽車輪子掉了。你看，這就是因為語言不統(tǒng)一，而鬧的溝通笑話！

　　我們不僅要說好普通話，還要寫好規(guī)范字。有一件令我記憶猶新的囧事充分說明了這一點。那是我上小學(xué)的前一天。媽媽說：“明天就上一年級了，一定要給老師留個好印象，上課要多發(fā)言哦！”對于上學(xué)無比興奮的我，很愉快地答應(yīng)了媽媽的要求。為了給老師留下好印象，我在家就拿著一本新的生字本，認(rèn)認(rèn)真真把自認(rèn)為寫得最好的名字寫在本子上。第二天，我上課時積極的舉手發(fā)言了。老師很欣賞地說：“咦，這位小同學(xué)表現(xiàn)不錯，讓我們大家來交個朋友吧！”說著，老師看了看我擺在桌子上的生字本的名字：“誒？這個小朋友的名字是劉—車—干。”聽到這么個奇怪的名字，全班同學(xué)哄堂大笑。“天哪，我的名字不是劉軒嗎？老師怎么念成了劉車干呢？”我窘得滿臉通紅，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。心想：第一天上學(xué)就出了個這么大的洋相，我以后還怎么交朋友呢？這時候，老師看到我的臉紅了，就急忙打圓場說：“你應(yīng)該是叫劉軒吧！”我羞澀地點了點頭�！皩Σ黄�，老師沒有看清楚你的名字，誤會你了，不過以后字要寫好哦，把漢字一分為二可就變了樣呢！”我似懂非懂的點了點頭。雖然當(dāng)時不太明白老師的意思，但是這件事卻給我留下了很深的印象，也許，我現(xiàn)在的字寫得一絲不茍也得益于這件發(fā)生在一年級的小事吧！

　　因為不會說普通話，我們可能會鬧笑話，因為字寫得不端正，我們可能會出洋相。所以，朋友們，讓我們乘著祖國大力推廣普通話這股東風(fēng)，學(xué)好普通話，寫好規(guī)范字吧！

　　普通話繞口令

　　1.山前有只虎，山下有只猴。虎攆猴，猴斗虎；虎攆不上猴，猴斗不了虎。

　　2.三哥三嫂子，請借給我三斗三升酸棗子，等我明年樹上摘了新棗子，再把借的這三斗三升酸棗子，如數(shù)還您三哥三嫂子。

　　3.老虎堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。皮老虎，抓破鼓，拿塊破布往上補(bǔ)。見過破布補(bǔ)破褲，哪見破布補(bǔ)破鼓？

　　4.小郭畫了朵紅花，小葛畫了朵黃花，小郭想拿他的紅花換小葛的黃花，小葛把他的黃花換了小郭的紅花。

　　5.山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。

　　普通話日記

　　星期天，我決定教奶奶學(xué)普通話。這次我教的是俗語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。

　　教奶奶的時候，奶奶老是把一寸光陰的“光”讀成“剛”，我教了好久她都讀不會。不過，我一直耐心地幫奶奶糾正讀音，奶奶也學(xué)得可認(rèn)真了！中午的時候，奶奶終于都會了！呼——真是太累了！但是，我下次還會再教奶奶多一些普通話！

　　媽媽說：“學(xué)好普通話，走遍天下都不怕！”等奶奶學(xué)會了普通話，以后出去旅游就可以和別人更好地聊天了！

　　關(guān)于普通話的名言