五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試題及答案

時(shí)間：2024-04-30 10:50:14 芊喜五年級(jí) 我要投稿

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　　無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都可能會(huì)接觸到試題，借助試題可以檢測(cè)考試者對(duì)某方面知識(shí)或技能的掌握程度。那么問題來(lái)了，一份好的試題是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試題及答案

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試題及答案

　　一、填空。

　　《我想》節(jié)選

　　我想把我自己

　　________春天的_________。

　　變________，_____________，變________，_____________。

　　成為________和________，更是我最大的愿望。

　　我會(huì)飛啊，飛——

　　飛到________的地方。

　　溪邊

　　垂柳把__________當(dāng)做________________，山溪像________________________。

　　人影給________________，釣竿上立著________________。

　　忽然________________________，草地上___________魚兒和笑聲。

　　二、句子理解。

　　1、“不過，飛向遙遠(yuǎn)的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”讀這句話，你體會(huì)到了什么？

　　2、書頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

　　（1）前一句描寫了孩子讀書的_________；后一句點(diǎn)明了他看的是名著《_________》，作者是__________。

　�。�2）讀了這兩個(gè)句子，你感受到了什么？

　　答案：二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩(shī)中的人看書看得太入迷了，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)兒也沒有注意到。

　　三、讀下面的兒童詩(shī)《山村孩子的畫》，自主完成以下練習(xí)題。

　　山村孩子的畫

　　云是畫面的主角

　　讓陽(yáng)光渲染它的模樣

　　暖一抹，冷一抹

　　在小溪的天空漂浮

　　樹是畫面的主角

　　讓風(fēng)涂抹它的年輪

　　濃一筆，淡一筆

　　葉的眼睛在懸崖畔張望

　　泥土是畫面的主角

　　讓幻想展示它的富有

　　深一腳，淺一腳

　　山路上印滿秋天的芬芳

　　1.這幅兒童的畫中都畫了哪些景物（）（）（）（）（）。

　　2.詩(shī)中有三對(duì)意思相反的詞：

　�。� ）——（）（）——（）（）——（）

　　詩(shī)中運(yùn)用這些反義詞的好處是。

　　3.這首詩(shī)中三個(gè)“它”分別是指：① ② ③

　　參考答案：

　　二、2、（1）神態(tài)；水滸傳；施耐庵。（2）詩(shī)中的人看書看得太入迷了，對(duì)時(shí)間的悄然流逝一點(diǎn)兒也沒有注意到。

　　三、1.云、小溪、樹、葉、泥土、山路

　　2.暖—冷濃—淡深—淺運(yùn)用對(duì)比的寫法，寫出了山村孩子一連串美妙的幻想，表達(dá)了兒童的豐富想象力和對(duì)美好生活的追求向往。

　　3.①云 ②樹 ③泥土

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步測(cè)試題及答案

　　一、在（）里填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　（）牙（）嘴心（）膽（）（）高（）烈

　　小心（）（）置之（）（）漫不（）（）

　　二、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使前后搭配起來(lái)。

　�。ǎ┑脑捳Z(yǔ)發(fā)揚(yáng)（）（）地鉆研

　　（）的感情維護(hù)（）（）地歌唱

　　三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

　　1、（）他今天不來(lái)，我們的會(huì)議（）會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開的。

　　2、一個(gè)人（）要做到外表美，（）要做到心靈美。

　　3、爸爸（）有多忙，（）要抽出時(shí)間來(lái)檢查我的作業(yè)。

　　四、修改下列病句。

　　1、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先第一個(gè)發(fā)言。

　　2、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。

　　3、我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》和《小學(xué)生報(bào)》等報(bào)紙。

　　五、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　哺育——（）危害——（）休止——（）

　　六、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　嚴(yán)重——（）破壞——（）殘缺——（）

　　七、改寫句子，不改變句意。

　　你們的衣食住行，無(wú)一不依賴大自然的恩賜。

　　改為反問句：__________________________________________________

　　改為肯定句：__________________________________________________

　　八、寫一副對(duì)聯(lián)：_________________________________________________

　　九、下面句子運(yùn)用了什么修辭手法？

　　是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來(lái)給我們吃。

　　十、中國(guó)古典四大名著是《_________》、《_________》、《_________》、《_________》

　　在名著下面的括號(hào)里分別寫出著作中的一個(gè)人物。

　　十一、寫一句關(guān)于讀書的名言警句。

　　十二、母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲，你喜歡哪一種？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

　　十三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一個(gè)造句。（8分）

　　（）定自若（）身而出滿（）而歸

　�。ǎ┣G請(qǐng)罪聞（）遐邇熟視無(wú)（）

　　十四、判斷下面句子的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

　　1、大風(fēng)把小樹刮得東倒西歪。（）

　　2、小樹被大風(fēng)刮得東倒西歪。（）

　　3、大風(fēng)刮得小樹東倒西歪。（）

　　4、小樹把大風(fēng)刮得東倒西歪。（）

　　5、我們閱讀課外書，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。（）

　　十五、把下面的詞分成四類寫下來(lái)。

　　猴子松鼠卷心菜黃鶯芹菜菠蘿兔子鴨梨

　　楊梅菠菜喜鵲絲瓜哈密瓜野豬西瓜狐貍

　　麻雀黃花菜百靈鳥燕子

　　十六、整理錯(cuò)亂的一段話，并標(biāo)出序號(hào)。

　　（）牛頓見了，覺得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”

　�。ǎ澳且欢ㄊ且�?yàn)樗炝�，”他自言自語(yǔ)地說(shuō)，“可是為什么蘋果只向地上落下，卻不向天上飛去，也不向左邊或右邊拋開呢？”

　　（）牛頓是世界上有名的大科學(xué)家。

　�。ǎ┡ｎD發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，便專心研究。后來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的秘密是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>

　　（）一天傍晚，他坐在蘋果樹下，忽然一個(gè)蘋果從樹上掉下來(lái)，落在他的身邊。

　　十七、按要求改寫句子。

　　“把”字句改成“被”字句：

　　1、那個(gè)漁民的兒子把埋在沙里的琥珀挖了出來(lái)。

　　2、海水漸漸漫上來(lái)，把這片森林淹沒了。

　　十八、縮句：

　　1、一只小蒼蠅在太陽(yáng)光里快樂地飛舞。

　　2、許多老松樹在熱辣辣的太陽(yáng)光里，滲出厚厚的松脂。

　　十九、將括號(hào)里能跟后邊搭配的詞畫出來(lái)。

　　（保護(hù)保衛(wèi)）環(huán)境（提高增加）收入（改正改變）戰(zhàn)術(shù)（端正明確）態(tài)度

　　二十、先把下列歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在橫線上。

　�。�1）（）過�！黠@神通

　�。�2）烏龜打架——（）

　�。�3）三個(gè)臭皮匠———頂個(gè)（）

　�。�4）臺(tái)上三分鐘，（）

　�。�5）師傅領(lǐng)進(jìn)門

　　答案：

　　一、齜牙咧嘴、心驚膽戰(zhàn)、興高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不經(jīng)心

　　二、知心的話語(yǔ)，真摯的感情；發(fā)揚(yáng)成績(jī)，維護(hù)名譽(yù)；刻苦地鉆研，縱情地歌唱。

　　三、1.即使……也…… 2.不僅（不但、不光）……而且（還）…… 3.無(wú)論（不管）……都（總）……

　　四、1.在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”主題班會(huì)上，張曉蘭首先發(fā)言。2.我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命傳統(tǒng)。3.我愛看《文學(xué)少年》、《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》等報(bào)刊。

　　九、運(yùn)用了排比的修辭手法。

　　十三、鎮(zhèn)挺載負(fù)名睹（造句略）

　　十四、1、√ 2、√ 3、√ 4、× 5、×

　　十五、1、猴子、松鼠、野豬、狐貍、兔子；2、卷心菜、芹菜、菠菜、絲瓜、黃花菜；3、菠蘿、鴨梨、哈密瓜、西瓜、楊梅；4、黃鶯、喜鵲、麻雀、百靈鳥、燕子

　　十六、3 4 1 5 2

　　十七、1、埋在沙里的琥珀被那個(gè)漁民的兒子挖了出來(lái)。2、海水漸漸漫上來(lái)，這片森林被淹沒了。

　　十八、1、蒼蠅飛舞。2、松樹滲出松脂。

　　二十、①八仙

　�、诙Y輕情意重

　　③諸葛亮

　�、芘_(tái)下十年功

　　⑤修行靠個(gè)人填空：三個(gè)臭皮匠——頂個(gè)諸葛亮臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功八仙過�！黠@神通