小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題1
一、看拼音寫詞語。
mùtónɡsuōyījīlónɡliánpénɡ
()()()()
二、按要求完成古詩詞練習(xí)。
1、默寫《牧童》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
后兩句詩意：________________________________
2、默寫《舟過安仁》()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
3、《清平樂·村居》()
茅檐低下，_______________。____________________，白發(fā)誰家翁媼?大兒______________，中兒_______________，最喜小兒_________，溪頭臥剝蓮蓬。
這首詞是宋代詞人寫的，它以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)和，朗讀時要讀出。
三、賞析品味
先解釋帶點字的意思，再寫寫句子的意思。
(1)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生：遮：
詩句的意思是：。
(2)最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：
詩句的意思是：。
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題2
1、早在2700多年以前，我們的先人就已經(jīng)利用傳遞信息。
2、我們現(xiàn)在舉行的馬拉松比賽，就是為了紀(jì)念希臘人。(選擇：褒姒、菲迪皮茨、哥倫布)
3、折花逢驛使，。江南無所有，聊贈一枝春。
4、海內(nèi)存知己，。
5、良藥苦口利于病，。
6、網(wǎng)絡(luò)可以，也可以，我們要做到文明上網(wǎng)，就要不瀏覽不良信息，不光顧不健康網(wǎng)站，有節(jié)制上網(wǎng)，不沉溺于電腦游戲，網(wǎng)上聊天之中，不發(fā)布虛假信息。
7、為了探究一個問題，我們首先要通過________________、____________、____________等途徑去搜集信息，然后對搜集到的信息進(jìn)行____________，最后得出____________。寫______報告就是把上面的這幾步記錄下來。
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題3
基礎(chǔ)知識與運用(30分)
1.指出下邊各項中沒有錯別字的一項是(3分)()
A.狡猾象征糾紛姿式B.排除察覺純真占據(jù)
C.牽掛慈愛丟調(diào)瞌頭D.摸仿功慰莫大背頌
2.給下列語句中加點詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，將字母寫在括號�?nèi)。(3分)()
一個孩子的純真的心，就是那些在熱戀中的人們也難比啊!
A.加熱B.溫度高C.熱烈D.一種能量
3.選出下列句子加點詞語的感情色彩有變化的一項(3分)()
A.最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。
B.在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗。
C.那時的我，真好像死了父親似的，那么悲傷。
D.我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
4.《我的老師》是一篇回憶性的_______，在作者的心目中，蔡老師是一個溫柔、美麗、熱愛學(xué)生的可敬可親的人�！皽厝帷毙稳莶汤蠋煹腳____________，揭示了她的內(nèi)心美;“美麗”形容蔡老師的_______，指出了她的外表美。(3分)
5.課文中兩次用了“默默地”，請你把它找出來，并且聯(lián)系上下文，說說它們分別表達(dá)了怎樣的感情。(4分)
________________________________________________________________
6.“迷迷糊糊”和“模模糊糊”兩個詞的意思一樣嗎?若把課文中的兩個詞語調(diào)換一下行不行?(4分)
________________________________________________________________
7.“這是我記憶中的珍寶”，用的是什么修辭手法?“珍寶”和文章開頭第一個字“最”有什么關(guān)系?(4分)
________________________________________________________________
8.你能從課文中選一個詞準(zhǔn)確地形容作者和蔡老師分別前的感情嗎?(2分)
________________________________________________________________
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題4
一、選字填空。
功攻公
()克()勞進(jìn)()()共用()
漫慢
()長快()()出()吞吞()山遍野
二、照樣子在括號內(nèi)填上合適的詞語。
例：選擇(路徑)
攻克()設(shè)計()
鋪設(shè)()清理()
三、給“漫”選擇正確的解釋。
漫：①隨便②水過滿向外流③到處都是④不要⑤廣闊，長
1.漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()
2.它們太自由散漫了，一點紀(jì)律觀念都沒有()
3.媽媽離開家忘記關(guān)水龍頭，結(jié)果家里是水漫“金山”。()
4.經(jīng)過漫漫長夜，他終于等到了天亮。()
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題5
1.給下列詞語中加點的字注音。
白洋淀()鋪床()店鋪()冀中()采蒲臺().....
2.根據(jù)拼音寫漢字。
cuī()殘shǎng()午xiǎng()chā()敘
3.結(jié)合語境解釋加點的詞語。
(1)在村里是一垛垛打下來的葦，它們?nèi)犴樀卦趮D女們的'手里翻動，柔順：
(2)如果單純是葦，如果單純是好看，那就不成為冀中的名勝。單純：
4.結(jié)合上下文，品味下列句子。
(1)“最好的葦出在采蒲臺�！�
最好的“葦”指的是什么?
這句話在文中有何作用?
(2)“仇恨是一個，愛是一個，智慧是一個�！�
句中的三個“一個”分別指什么?
這句哈表達(dá)了作者的什么情感?
(3)“敵人殺死他，他倒在冰上。血凍結(jié)了，血是堅定的，死是剛強的。”
為什么說凍結(jié)的血是“堅定”的?
流露了作者怎樣的情感?
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題6
1.默寫《西江月·夜行黃沙道中》這首詞。(16分)
2.詞的上片寫了哪些夏夜特有的聲音?寫這些聲音有何作用?(10分)
答：蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲。第二問：一方面渲染了歡樂的氣氛，另一方面夜行人能清晰地聽到這一切，反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。
3.詞的下片給人們展示了一幅怎樣的畫面?試用簡潔優(yōu)美的語言進(jìn)行描繪(30字內(nèi))。(12分)
答：烏云驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨飄落下來，詞人知道驟雨將至，想找個避雨的地方，說來也巧，當(dāng)年曾經(jīng)見過的茅店，依然在社林邊，詞人此時的心里是何等的高興呀!
4.用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。(10分)
答：采用了互文的修辭手法，指明月、清風(fēng)驚動了喜鵲和蟬兒，使它們鳴叫起來了�！绑@鵲”和“鳴蟬”兩句以動寫靜，把半夜“清風(fēng)”、“明月”下的景色描繪得令人悠然神往。
5.詞中以“七八個星天外”寫烏云密布，這樣寫的好處是增加畫面的美感。(4分)
6.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片調(diào)動的是那些感官?為什么這樣寫?這句詞在文中有什么重要作用?(12分)
答：通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，反襯出夜色之靜，給人印象鮮明而深刻。表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的熱愛喜悅心情。
7.該詞表達(dá)了怎樣的思想感情?(8分)
答：表大了作者歡快的心情，雖被貶官，但作者仍能體會到鄉(xiāng)村之樂，也體現(xiàn)了作者的豁達(dá)、樂觀的心胸。
9.從“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”等句中可以體會到作者的喜悅之情。(8分)
10.這首詞描寫的是(夏季)季節(jié)，從(鳴蟬、稻花香、蛙聲)，看得出，作者對這些景物的描寫，把黃沙道寫得(充滿生機)。(6分)
11.其中表明詞人暢談豐收的歡快之情，與自然景物融為一體的句子是?(4分)
答：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題7
五年級上冊語文期末綜合同步練習(xí)題
1、看拼音寫詞語，用“——”畫出整體音節(jié)，用“”畫出三拼音節(jié)。(6分)
chàndǒuxióngyingàojièjǐnshèngxiānhuó
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的請在()后打“√”，有錯別字的請用橫線畫出來，并改在后面的()里。沒錯的就不用改。(4分)
A、藕斷絲連 津津有味 迫不急待 舍身取義()
B、眾志成城 再接再勵 憤發(fā)圖強 安然無恙()
C、一如既往 風(fēng)欺雪壓 能書善畫 不容爭辨()
D、排山倒海 玲瓏剔透 心靈手巧 低頭折節(jié)()
3、查字典填空。(4分)
“誕”字，用音序查字法，應(yīng)先查音序()，再查音節(jié)();用部首查字法應(yīng)先查部首()，再查()畫，這個字是()形()聲，它的第六畫是()。
“誕”字在字典里的解釋有：⑴誕生，人出生;⑵生日;⑶荒唐的，不合情理的。在“中華人民共和國63周年華誕”中，“誕”應(yīng)取()種解釋。
4、根據(jù)音節(jié)“chéng"寫出漢字，組成詞語，填空。(4分)
()功長()忠()()現(xiàn)繼()()涼路()()飯()子()處
5、用“堅”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在()里。(2分)
【小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題】相關(guān)文章：
五年級語文同步練習(xí)題05-31
小學(xué)語文《帽子和鳥窩》同步練習(xí)題06-26
小學(xué)五年級語文同步練習(xí)題：我的老師07-03
小學(xué)語文蘇教版五年級上同步練習(xí)題06-27
小學(xué)五年級上學(xué)期語文同步練習(xí)題06-30
小學(xué)語文五年級上冊:貓同步練習(xí)題05-30
五年級語文下冊同步練習(xí)題06-15