人教版五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題
人教版五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題
一、看拼音寫詞語：5%
pínghéngkésòujiǎnyuèzhuāngshìjíchí
()()()()()
二、比一比再組詞：5%
捂()峭()驕( )嚷( )馳( )
悟( )梢()矯()鑲()馳()
三、我們的漢字非常奇妙：2%
如“白”字改一筆會變成、、、、。
[積累、運用]
一、將下列詞語補充完整，并按要求完成練習(xí)：6%
()風(fēng)()節(jié)豐()偉()()()盡瘁
死()后()氣勢()()()地而起
不()而()()()學(xué)步
�、儆媚阕钕矚g的成語說一句話：
�、谟脦讉�表現(xiàn)深厚感情的成語：
二、填空：14%
1.無水不文章。
2.一水護田將綠繞
3.關(guān)于魯迅先生的名言我知道這么一句：
4.船夫的駕駛技術(shù)。行船的速度，來往船只，他，毫不。
5.《草原》一文記敘了作者第一次去內(nèi)蒙古草原所看到的美景，感受到了蒙族同胞的熱情好客。其中你最喜歡的句子是
6.蘇教版小學(xué)語文五年級期中試題下學(xué)期：唐僧是“四大名著”之一《》中的人物。其中你最喜歡
(人物)，你印象最深的故事、。
7.天門中斷楚江開，，。
這首詩的題目是《》，作者是。
三、按要求寫句子：6%
1.讀了《秋天的懷念》這篇課文后，你想怎樣贊揚文中的母親，請寫下來。
2.請寫出2個關(guān)于珍惜時間的格言警句。
3.在《十里長街送總理》一文中，你最喜歡哪一段，請從中選擇兩個完整的句子寫下來：
[口語交際](請注意文明用語)3分
奶奶：小明啊，你今天學(xué)習(xí)了什么古詩呀?
小明：
奶奶：這是宋代蘇軾寫的'吧!你能背給我聽聽嗎?
小明：
奶奶：你有什么感想能告訴奶奶聽聽嗎?
小明：
[閱讀]19%(6+13)
(一)
我們面對的是一個五彩繽紛的世界。這個世界日新月異，瞬息萬變。作為新一代的小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)像哥白尼那樣遇事多問幾個“為什么”。學(xué)會從平常的事物中發(fā)現(xiàn)問題。有了問題，可隨時隨地請教別人。你可以請教父母和老師，也可以請教同學(xué)和朋友。只要他確實能給你啟發(fā)，給你幫助，不管他年長年幼，地位高低，都可以成為你的老師，都應(yīng)該向他請教，古人說的“能者為師”就是這個道理。
1.當(dāng)今世界有什么特點?請你從文中找出用來形容的三個詞：
、、。3%
2.找出給你啟發(fā)最深的一句話，抄在下面：
1%
3.將能說明“能者為師”這個道理的句子抄在下面
2%
(二)
香山頂，秋色正濃，我特地去登山，剛走了一會兒，忽然看見一個漂亮的小姑娘(蜷、倦)身蹲在一塊大巖石旁，低著頭哭泣。她大約十二、三歲，我趕忙上前問她。方知她是隨學(xué)校來登山的，途中扭傷了腳，和別的隊員們失散了。
我說：“那我背你下山，好嗎?”
“不，叔叔，我們中隊決定在主峰上戶匯合，我是中隊長，我一定要上去。我有任務(wù)……“她用堅定的口氣回答我。
我的心突然一熱，啊，這個可愛的紅領(lǐng)巾是多么忠于自己的職守呀!于是，我挽起她的胳(搏、膊)說：“來，叔叔同你一(道、到)爬上主峰去!”
小姑娘笑了。她雖然一拐一拐的，但越來越喜歡。
一會兒，便登上了主峰，我們都高興的叫起來：“到主峰了!”
小姑娘一眼就看到她的小伙伴了，她忘了腳痛，恭敬的向我行了個隊禮說：“謝謝你的幫助。我馬上就要在主峰主持召開中隊主題會，歡迎你來參加”。說完，她雀兒般歡跳著向伙伴們走去。我縱目四望，秋天的景色是多么神啊!
1.把括號里用的不恰當(dāng)?shù)淖謩澣ァ?1.5分)
2.從文中找出下列詞的反義詞(1.5)分
淡( )難過()動搖( )
3.用“ ”畫出能說明“我有任務(wù)”的一句話。(1分)
⑴小姑娘低著頭哭泣，是因為 。
⑵“我的心突然熱”是因為。
�、俏闹械摹爸矣谧约旱穆毷亍本褪侵�。
5.讀了這篇文章，請談?wù)勀銓π」媚锏目捶ǎ?分
[作文]40%
語文學(xué)習(xí)多姿多彩，如課內(nèi)外組織的參觀游覽、辦報、故事會、小小辯論會、采訪、猜謎、對對聯(lián)、保護地球的“綠色行動”……語文學(xué)習(xí)資源無處不在，請認(rèn)真回憶以下，把自己親身經(jīng)歷的印象最深一次寫下來，題目自擬。
【五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題】相關(guān)文章：
五年級暑假作業(yè)語文練習(xí)題06-02
語文暑假作業(yè)五年級練習(xí)題05-30
五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題06-04
關(guān)于五年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題04-13
小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)精選練習(xí)題06-09