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五年級(jí)語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》同步練習(xí)題
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們經(jīng)常跟練習(xí)題打交道，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。什么類(lèi)型的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》同步練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》同步練習(xí)題 篇1
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
shāi jiǔ( ) dié zi( ) móu cái hài mìng( )
tiě chuí( ) é tóu( ) wú nài( )
二、比一比，再組詞。
謀( ) 勿( ) 肋( )
煤( ) 匆( ) 脅( )
三、給下列加粗字注音。
動(dòng)彈( ) 切肉( ) 掙扎( )
四、填空。
1、《景陽(yáng)岡》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)____________，作者是____________。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)了一個(gè)______________________________的武松。
2、《景陽(yáng)岡》是按____順序來(lái)寫(xiě)的�？筛爬開(kāi)______、_______、_______、_______等幾個(gè)部分。
3、我最喜歡本課的.____描寫(xiě)，例如：“______________________”這個(gè)句子好在_________________。
答案：
一、篩酒 碟子 謀財(cái)害命 鐵錘 額頭 無(wú)奈
二、略
三、tan qiē zhá
四、略
五年級(jí)語(yǔ)文《景陽(yáng)岡》同步練習(xí)題 篇3
13、景陽(yáng)岡
一、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字
shang wu su ruan nan dao xia hu zheng zha ji liang
( )( ) ( ) ( )( ) ( )( )( ) ( ) ( )( ) ( )
二、多音字組詞
qie( ) tiao( ) zhe( ) zheng( )
切 挑 折 掙
三、根據(jù)課文內(nèi)容選詞填空，并體會(huì)這樣用詞的好處
1、(閃、躲)武松翻身下來(lái)，( )在青石旁邊。
2、(打、 劈) 哨棒從半空( )下來(lái)。
3、(跳、撲 )那大蟲(chóng)翻身又( )過(guò)來(lái)。
4、(揪、抓) 兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮( )住。
四、解釋下列字詞的意思
1、請(qǐng)勿( )自誤( )。
2、豈( )不白白( )送了自家性命。
五、把反問(wèn)句改稱(chēng)陳述句
1、你留在我家里歇，莫不是半夜三更要謀我財(cái)，害我性命，卻把大蟲(chóng)嚇唬我?
2、這是嚇唬膽小鬼的，我怕什么!
3、如果再跳出一條大蟲(chóng)來(lái)，卻怎么斗的過(guò)?
六、讀課文，完成練習(xí)
1、請(qǐng)你用四個(gè)詞語(yǔ)概括出整個(gè)故事的情節(jié)。
( )——( )——( )——( )
2、本文重點(diǎn)了武松( )和( )這兩個(gè)故事情節(jié)，分別可以看出武松( )和( )的'性格特點(diǎn)。
七、讀古典書(shū)籍，受文化熏陶
分別寫(xiě)出我國(guó)四大名著的 作者、 書(shū)名 、 主要人物。