五年級語文《猴王出世》課后練習(xí)題
一、結(jié)合你掌握的資料完成下段話。
《猴王出世》選自我國古代杰出的長篇神話小說()，作者是()代的()。全書共一百回，分為三部分：一至七回寫();八到十二回寫();十三至一百回寫()，小說重點(diǎn)塑了()這個(gè)大膽的、富有反抗性的英雄形象，主要人物還有()()()等。除了《猴王出世》外，我還知道有關(guān)孫悟空的故事有()、()等。
二、這篇課文是古代白話文，有許多我們不常見的生字詞，試試能不能給下面括號前的字注音。
獼()猴;石竅();石碣();瞑()目;鐫()刻
三、讀通讀順課文，用工具書、聯(lián)系上下文理解不懂的字詞，并給下列詞語寫一句話。
迸裂
喜不自勝
天造地設(shè)
四、文中美猴王的個(gè)性特點(diǎn)十分鮮明，在書中勾畫出描寫石猴言行的重點(diǎn)句子，批注感受，并寫出你認(rèn)為石猴有什么特點(diǎn)。
五、名著的語言也非常有特色，把下面兩個(gè)片斷多讀幾遍，用自己喜歡的.符號畫出描寫動(dòng)作的詞語，體會(huì)這樣寫的好處，然后寫一個(gè)同學(xué)們勞動(dòng)或活動(dòng)的片斷。
(一)他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。
(二)眾猴隨后也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。
六、拓展練習(xí)。
(一)把從書中讀到的，電影、電視劇中看到的西游記故事，講給大家聽。
(二)讀《西游記》，你認(rèn)為孫悟空是個(gè)什么樣的神?寫寫讀后感。
參考答案
一、《西游記》、明、吳承恩、孫悟空花果山稱王和大鬧天宮、取經(jīng)的緣由和唐僧的身世、唐僧師徒在取經(jīng)途中所經(jīng)歷的八十一難、孫悟空、唐三藏、豬悟能、沙悟凈、孫悟空三打白骨精、孫悟空大鬧天宮。
二、míqiàojiémíngjuān。
三、略。
四、那石猴在山中行走跳躍，食草木，飲澗泉……朝游峰洞之中(這幾句寫石猴活動(dòng)，機(jī)靈可愛，語言對仗工整。)
“他瞑目蹲身，將身一縱……明明朗朗的一架橋梁�！�(這一段寫石猴入洞的情景，敏捷可愛。)
忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中……(勇敢無畏，毛遂自薦，身手不凡)
石猴端坐上面道：“列位呀，‘人而無信，不知其可�！銈儾耪f有本事進(jìn)得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王?”(敢作敢為，充滿自信，當(dāng)仁不讓)
五、略。
六、略。
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