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關于五年級語文《海上日出》課后練習題
在日常學習和工作生活中，我們最熟悉的就是練習題了，做習題在我們的學習中占有非常重要的位置，對掌握知識、培養(yǎng)能力和檢驗學習的效果都是非常必要的，你知道什么樣的習題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的關于五年級語文《海上日出》課后練習題，歡迎閱讀與收藏。
五年級語文《海上日出》課后練習題 1
一、比一比，組詞。
早( ) 轉( ) 剎( ) 范( ) 晴( )
旱( ) 傳( ) 殺( ) 犯( ) 睛( )
鑲( ) 辨( ) 芒( ) 藍( ) 船( )
箱( ) 辯( ) 忙( ) 籃( ) 般( )
已( ) 奪( ) 圓( )
己( ) 奇( ) 園( )
二、選詞填空。
壯觀 奇觀
1.錢塘江的潮汐是一大( )。
2.用數(shù)不清的紅旗裝飾起來的`長江大橋，顯得格外( )。
三、按要求改寫句子。
1.這不是偉大的奇觀嗎?
改成陳述句：
2.太陽把一片片云染成了紫色或者紅色。
改成“被”字句：
3.在水天相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。
改變詞序，句子意思不變：
五年級語文《海上日出》課后練習題 2
一、基礎知識
1、看拼音，寫漢字。
mù bù zhuǎn jīng（目不轉睛）
chàn xiǎng（暢想）
biàn bié（辨別）
duó mù（奪目）
biàn bó（辯駁）
tòng kuài（痛快）
qí guān（奇觀）
fàn tóng（飯桶）
2、給下列多音字注音并組詞。
提：tí（提高）、dī（提防）
數(shù)：shǔ（數(shù)數(shù)）、shù（數(shù)學）、shuò（頻數(shù)）
的：de（好的）、dí（的確）、dì（目的）
著：zháo（著急）、zhuó（著陸）、zhāo（著數(shù)）、zhe（看著）
重：zhòng（重量）、chóng（重復）
縫：féng（縫補）、fèng（縫隙）
模：mó（模范）、mú（模樣）
冠：guān（皇冠）、guàn（冠軍）
3、辨識各詞的意思，把它填在適合的括號里。
“這是不是我做的！” 小強（分辯）說。
這些草長得跟麥苗一樣，不留心看，真（分辨）不出來。
今年，我們學校操場（擴大）了不少。
霸權主義者時時打定（擴張）他們的勢力，我們不能掉以輕心。
4、寫出下列詞語的近義詞。
光彩（光芒）
突然（忽然）
分辨（辨別）
5、寫出下列詞語的反義詞。
燦爛（暗淡）
出現(xiàn)（消失）
安靜（喧鬧）
二、閱讀理解
閱讀課文片段，回答問題。
天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉睛地望著那里。
果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負著什么重擔似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。
1、這兩段文章按照（時間）的順序寫的。
2、找出文段中形容神情專注，聚精會神的詞語寫下來，并造句。
�。坎晦D睛）：小明目不轉睛地看著黑板，認真聽講。
3、文中表示顏色的詞語有：淺藍、紅、深紅。
4、文中描寫日出時動作的詞語有：出現(xiàn)、一縱一縱、沖破、跳出。
5、從文中找出下列詞語的反義詞。
深（淺）
消失（出現(xiàn)）
縮�。〝U大）
暗（亮）
竟然（果然）
東張西望（目不轉睛）
6、“到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。” 句子中的 “沖”“跳” 寫出了太陽（上升時的力量大、速度快以及頑強的生命力）的特點。
7、改寫句子。
太陽像負著什么重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（縮句）
太陽向上升。
一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。
改成 “把” 字句：一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，把人的眼睛射得發(fā)痛。
改成 “被” 字句：一剎那間，人的眼睛被這深紅的圓東西發(fā)出的奪目的亮光射得發(fā)痛。
8、用 “/” 把第二段分成三層。
第一層：果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。
第二層：太陽像負著什么重擔似的，慢慢地，一縱一縱地，使勁向上升。
第三層：到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的'云也突然有了光彩。
9、能體現(xiàn)作者在觀察日出的思想感情的詞語是（喜愛、贊美）。
三、拓展提升
1、這不是偉大的奇觀嗎？
這句話采用了（反問）的修辭手法。
“這” 指（海上日出的景象），“奇觀” 指（雄偉美麗而又罕見的景象）。
這句話表達了作者（對海上日出的贊美和驚嘆）的思想感情。
把這句話改為陳述句：這是偉大的奇觀。
2、學習了《海上日出》，你也來寫一寫自己看到的日出或日落的景象吧。（要求：運用一定的修辭手法，描寫生動形象）
示例：
日落時分，太陽慢慢西斜，天空被染成了橙紅色。那太陽就像一個害羞的孩子，紅著臉，慢慢地往山的后面躲去。它的光芒不再那么強烈，變得柔和而溫暖，給大地披上了一層金色的余暉。天邊的云彩也被這柔和的光芒染成了各種顏色，有紅的、橙的、黃的，就像一幅絢麗多彩的畫卷。漸漸地，太陽消失在了山的后面，天空也慢慢暗了下來，但那美麗的日落景象卻深深地印在了我的腦海中。
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