五年級語文上冊第六單元的測試試題

　　在平平淡淡的日常中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題是命題者根據(jù)測試目標(biāo)和測試事項編寫出來的。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編為大家整理的五年級語文上冊第六單元的測試試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　五年級語文上冊第六單元的測試試題1

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（30分）

　　一、看拼音，寫漢字。（5分）

　　kāi pì fèi xū miǎn tiǎn téng xiě jiān sè

　　二、用" "畫出句子中的錯別字，再按順序在（ ）改正。（3分）

　　1、七八十臺逢刃機發(fā)出的燥音震耳欲聾。 （ ）

　　2、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破濫不甚，到處都是血跡。（ ）

　　三、以下是我們學(xué)過的四字詞語，你肯定能寫出來，并根據(jù)句意選詞填空。（6.5分）

　　一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）勝于( ) 來日方（ ） （ ）（ ）不安

　　1、我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許并不那么準(zhǔn)確，但（ ）。

　　2、時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我（ ）的心房。

　　3、的確是一首糟糕的詩，不過母親還是（ ）地鼓勵我。

　　4、我想我一定是世界上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他（ ）。

　　5、我會用剩下的一個四字詞造句。

　　四、默讀下面四個句子，選出沒有語病的一句，在（ ）里打" "（2分）

　　1、東湖的春天是最美麗的時候。 （ ）

　　2、滿山遍野到處都開滿了鮮艷的映山紅。 （ ）

　　3、在森林里，我聽到了小鳥的叫聲和各色的花。（ ）

　　五、在句子中加上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）

　　1、我（ ）靦腆（ ）得意洋洋。點頭告訴她這首詩的確是我寫的。

　　2、（ ）我是母親，（ ）應(yīng)該及早教會他看病。

　　3、（ ）發(fā)生了什么，你（ ）會和我在一起！

　　六、把下列對應(yīng)的句子用直線連接起來，再寫一句類似的課外名言警句。（3分）

　　兄弟敦和睦， 不在于飾貌。

　　非淡泊無以明志， 非寧靜無以致遠。

　　孝在于質(zhì)實， 朋友篤誠信。

　　愛親者，不敢惡于人； 敬親者，不敢慢于人。

　　七、結(jié)合課文內(nèi)容，讀讀下面的句子該用什么樣的語氣讀，寫在括號里。（2分）

　　1、是兒子的聲音！父親大喊："阿曼達！我的兒子！"（ ）

　　2、母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道："巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊，精彩極了！"（ ）

　　八、父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴(yán)格的要求。本單元，我們通過學(xué)習(xí)，感受到了父母之愛的深沉和寬廣，想必你也收集了不少有關(guān)歌頌父愛母愛的詩或名言警句了吧。試試寫下來歌頌一下自己的父親或母親吧。（2分）

　　九、你對課外閱讀感興趣嗎？聯(lián)系你平時課外閱讀和搜集資料的情況，談?wù)勀闼鸭�資料的方法和你對課外閱讀的看法。（3.5分）

　　我平時通常用…… 等方法搜集資料，我對課外閱讀的看法：

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、讀課文片段,回答問題。(14分)

　　記得七八歲的時候,我寫了第一首詩,母親一念完那首詩,眼睛發(fā)亮,興奮得嚷道："巴迪,這是你寫的嗎?多美的詩啊！精彩極了！"她摟著我,不住地贊揚。我既靦腆又得意揚揚,點頭告訴她詩確是我寫的。她高興得再次擁抱了我。

　　媽媽 爸爸什么時候回來 我紅著臉問。我有點迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩。"他晚上七點鐘回來。"母親撫摸我的腦袋,笑著說。

　　整個下午我都懷著一種自豪等待父親回來。我用漂亮的花體字把詩認認真真地謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍畫上了一圈花邊。將近七點鐘的時侯,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它放在餐桌父親的位置上。

　　1、給第二段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(2分)

　　2、"謄"字用音序查字法應(yīng)查( ),用部首查字法應(yīng)查( )部。(2分)

　　3、寫母親看詩后的神態(tài)的詞有兩個：_________、________，這兩個詞說明了寫母親贊揚我以后，我的神態(tài)的詞有兩個:___________、___________。(2分)

　　4、默讀帶橫線的句子,然后自己提出問題自己回答。(4分)

　　問題:

　　答：

　　5、當(dāng)母親贊揚我的詩寫得精彩極了后,我是怎樣想?又是怎樣做的?(4分)

　　二、閱讀短文，回答下面問題。（15分）

　　一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道："別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會回頭看你。"

　　弟弟半信半疑，其他的同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭。可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。

　　1、給短文加上標(biāo)題。（1分）

　　2、在原文中找出下面的近義詞。（2分）

　　鋒利（ ） 痛苦（ ） 不謀而合（ ） 堅定（ ）

　　3、這篇短文主要寫了

　�。�2分）

　　4、請讀短文，按要求回答問題。

　　⑴找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。（1.5分）

　　當(dāng)?shù)艿芘鲆姲职謺r，弟弟

　　當(dāng)爸爸走了后，弟弟

　　當(dāng)爸爸在拐彎處回頭時，弟弟

　�、茝牡艿艿那榫w變化中你體會到了什么？（2分）

　　5、本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態(tài)來寫，真切感人，你能用" "畫出這句來嗎？認真讀讀這句，從這動作和神態(tài)中體現(xiàn)了爸爸的性格是：

　�。�2.5分）

　　6、爸爸回頭時的心理是怎樣的呢？請揣摩一下，寫在下面的'橫線上。（2分）

　　7、讀了這篇短文，你有什么感受？（2分）

　　第三部分：習(xí)作積累與運用(40分)

　　一、小練筆。（5分）

　　每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同。母愛慈祥，父愛嚴(yán)厲。有的同學(xué)喜歡鼓勵性的愛，有的同學(xué)喜歡嚴(yán)厲的愛，聯(lián)系自己的實際，說說你喜歡哪種愛，為什么？請用80-100字說說自己的理由。

　　一、習(xí)作。（35分）

　　世界上最愛你的人就是你的父母�？墒�,在生活中,有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候?讓我們借這次習(xí)作的機會,和他們交流,溝通吧!

　　要求:1、圍繞作文要求寫一篇記敘文，適當(dāng)抓住人物的外貌、神態(tài)、動作、語言、心理活動等方面把事情寫清楚具體，語句要通順，要表達自己的真情實感，不寫錯別字。2、字數(shù)400字以上。

　　五年級語文上冊第六單元的測試試題2

　　一、刪去加點字的錯誤讀音。

　　混亂（húnhùn）瓦礫（lìshuò）顫抖（zhànchàn）歧途（qíqǐ）

　　靦腆（dintin）倚靠（yīyǐ）埋怨（máimán）苦澀（sèshè）

　　二、看拼音，寫詞語，要求書寫規(guī)范、正確。

　　Fèixùwājuézāogāojǐnshèn

　�。ǎ�（）（）（）

　　Cíxiángqídízìháoxīrì

　�。ǎ�（）（）（）

　　Pòl(fā)ànbùkānhuānshēnxiàoyútntèbùānyīrújìwng

　�。ǎ�（）（）（）

　　三、辨字組詞。

　　謄（）謹（）慈（）毫（）版（）

　　譽（）勤（）磁（）豪（）叛（）

　　摟（）祥（）混（）妙（）砸（）

　　樓（）詳（）棍（）炒（）咂（）

　　四、按要求填空。

　　1、相信你能將下面的詞語補充完整。

　�。ǎ┞暎ǎ┱Z（）（）不堪一如（）（）

　　失（）落（）（）耳（）聾（）上加（）

　�。ǎ�（）不安（）日（）長（）（）一驚

　　小心（）（）（）羅（）布心（）手（）

　　2、填上合適的數(shù)量詞。

　�。ǎ┚�路圖（）病歷本（）小說（）戲劇

　�。ǎ┛p紉機（）罐頭（）毛票（）詩

　　（）漆黑（）樓（）父親（）花邊

　　五、寫出下列詞語的反義詞。

　　糟糕——（）鼓勵——（）歧途——（）

　　嚴(yán)厲——（）冷漠——（）絕望——（）

　　忐忑不安——（）雪上加霜——（）

　　六、請你來當(dāng)小醫(yī)生（請把錯的地方用修改符號改正）。

　　不到一個小時，就把屋子里外收拾得干干凈凈。

　　哪怕山不高，水也不深，也擋不住我們前進的步伐。

　　即使他勤奮學(xué)習(xí)，成績也很優(yōu)秀。

　　清晨，太陽從東方冉冉升起。

　　七、照例子縮寫句子。

　　例：月臺兩頭的杏樹引來一群蜜蜂。

　　杏樹引來蜜蜂。

　　1、他老是一個人呆呆地站在金魚缸邊。

　　2、黃河是世界上含沙量最大的大河。

　　3、平靜的湖面像一面鏡子。

　　4、當(dāng)春風(fēng)吹拂大地的時候，小草又生機勃勃地生長起來。

　　八、按要求寫句子。

　　1、難道外祖父不想回到祖國嗎？（換個說法，不改變句子的原意）

　　2、我們要善于提出問題。我們要善于解決問題。（用關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句）

　　3、寫一句排比句。

　　九、根據(jù)下面的意思寫出相應(yīng)的詞語。

　　1、比喻處理事情或說話堅決果斷。（）

　　2、因害羞或不好意思而神情不自然。（）

　　3、衣服破舊地不成樣子。（）

　　4、形容心神不定非常驚慌的樣子。（）

　　5、震地耳朵都快要聾了，形容聲音很大。（）

　　6、對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。（）

【五年級語文上冊第六單元的測試試題】相關(guān)文章：

關(guān)于五年級語文上冊第六單元的測試題04-01

新課標(biāo)人教版語文五年級上冊試題第六單元測試03-22

五年級語文上冊第六單元試題03-23

五年級語文上冊第六單元試題(湘教版）03-10

五年級語文上冊第六單元模擬試題04-26

九年級語文上冊第六單元檢測試卷試題03-15

四年級語文上冊第六單元的測試題04-01

吉林版版語文五年級上冊第六單元提升測試題03-04

人教版初三九年級語文上冊第六單元試題04-23