小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)試題
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
miǎnqiǎngjièjìchuīyānxuànlìlànyúchōngshù
()()()()()
hóngwěitāxiàncǎocóngkěnqièjīngmiàojuélún
()()()()()
二、畫(huà)出畫(huà)線字的讀音。
記錄(nùlù)籠罩(lónglǒng)溫馨(xīnxiāng)
正月(zhèngzhēng)誘人(xiùyòu)濕漉漉(lùlǜ)
三、照樣子，組詞。
例如：(立)站(站立)
()()()()()()
()()()()()()
四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
身()其境一無(wú)所()不()于耳
()箱倒柜清()悅耳自相()盾
五、選詞填空。(6分)
1、鼓舞鼓勵(lì)
每次遇到困難的時(shí)候，老師總是()我們，要克服它。
雷鋒精神一直()著我們?nèi)リP(guān)心幫助別人。
2、如果......就......不但......而且......雖然......但是......
田老師()口才好，()他的文筆也很好。
我的奶奶()滿頭銀發(fā)，()行動(dòng)很利索。
3、著了過(guò)啊呀哇
小燕子斜()身子，橫掠()水面，就向遠(yuǎn)處飛走()，它飛得多快()。
六、修改病句。(3分)
1、一進(jìn)校園，我就聽(tīng)到了一陣陣笑聲和一張張笑臉。
2、讀了這篇文章受到不少的教育。
3、濟(jì)南的春天是個(gè)美麗的城市。
七、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4個(gè)以上)(8分)
1、表現(xiàn)人多的詞語(yǔ)：
2、描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)：
八、課文內(nèi)容填空。(14分)
1、《石灰吟》的后兩句：“�！�
2、用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)，，用絢麗的色彩去描繪，。
3、那像小提琴一樣的，是在草叢中的聲音;那像琵琶一樣的，是在石縫間的聲音;那像大提琴一樣的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流的聲音，那像銅管齊鳴一樣的，是的聲音。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)
蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰(shuí)的成績(jī)優(yōu)秀�？兹笍乃巧茸影愕挠鹈�，選出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。
蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。
織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲(chóng)。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠�！�
白胖胖的'蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。
這時(shí)，蠶也向大家作了說(shuō)明：“我吐出的絲()很多，()我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢�！�
蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前對(duì)孔雀說(shuō)聽(tīng)了蠶的介紹這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她
1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(2分)
2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(2分)
()的彩綢()地爬
()的獎(jiǎng)狀()地織著
3、在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分)
4、形近字組詞。(2分)
績(jī)()圓()
積()園()
5、查字典。(1分)
“繞”查音序，“繞”在字典中的解釋：1、纏繞2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)3、不從正面通過(guò)�！袄@著”的“繞”應(yīng)選()的解釋。
6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
光溜溜、、、。
7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
8、蠶和蜘蛛，你喜歡誰(shuí)?為什么?(3分)
十、作文。
題目：我想對(duì)你說(shuō)
要求：1、在題目的前半部分填上人物稱呼，如：爸爸、媽媽、姑姑、舅舅、阿姨、老師等，也可以填上人物的名字，如：張紅、李強(qiáng)等。
2、圍繞一個(gè)中心說(shuō)出自己的心里話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
3、要有條理，語(yǔ)句通順連貫，不少于400字。
4、段落分明，書(shū)寫(xiě)工整。
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