五年級語文（上冊）第七單元測試題

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫出來的。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編精心整理的五年級語文（上冊）第七單元測試題，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　五年級語文（上冊）第七單元測試題 篇1

　　一、基礎(chǔ)知識與積累。

　　1、讀拼音，寫詞語，注意把字寫正確、寫美觀。

　　fànɡsì wǔ rǔ jǔ ju? páo xiào

　　sǎ tuōzàn shí shēn yín dǎo ɡào

　　2、用橫線標(biāo)出帶點字的正確讀音。

　　踉（liànɡ niànɡ）蹌 幔子(màn wàn) 奄奄(yān yǎn)一息

　　抽噎 (yē ya) 擊缶（fǎo fǒu）草木皆（jiē jāi）兵

　　3、下列詞語中沒有錯別字的一組是：（）

　　A 悠閑 松馳斑斕熟視無睹 B 粗獷 熾熱 火炬 翩翩起舞

　　C 標(biāo)志 輝煌酥軟完壁歸趙 D 獰笑 擁戴 祭奠 喜出忘外

　　4、補充四字詞語,并按要求分類。

　　雪中送（） 繁花似（） 精衛(wèi)（）海 （）紫嫣紅

　　銀裝（ ）裹（）爾一笑抓耳（）腮 負(fù)（）請罪

　�、� 描寫自然景物的： ② 描寫人物神態(tài)行為的：

　�、� 屬于成語故事的：

　　5、句子練習(xí)。

　�。�1）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。

　　改為感嘆句： 改為反問句：

　�。�2）諸葛亮不是不知道三天交不出十萬支箭的嚴(yán)重后果。

　　改為肯定句：

　　6、詩詞積累填空。

　�、�，不脫蓑衣臥月明。

　�、�，不是遮頭是使風(fēng)。

　　讀了這兩句詩，你會發(fā)現(xiàn)詩人筆下的童年生活充滿了情趣，你還積累了哪

　　些描寫童年生活的詩詞呢？請默寫完整的一句。

　　7、課文回顧。

　　在這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識了不少作家筆下的人： 的

　　藺相如； 的諸葛亮；的等。你最

　　敬佩的是，因為。

　　二、閱讀理解。

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀

　　晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴(yán)

　　肅地回答：“這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；

　　大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊

　　國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢？”晏子裝著很為難的樣

　　子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕

　　大王生氣�！背�王說：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝國有個規(guī)矩：訪問

　　上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這

　　兒來了�！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

　　1、讀文中畫線的句子，你聯(lián)想到哪些詞語，至少寫兩個：

　　這句話的意思表示人很多，你還積累了表示人多的四字詞語嗎？再寫出兩個：

　　2、“難道楚國沒有人了嗎？”這句話的意思是：

　　3、“楚王瞅了他一眼”，這句話中，“瞅”的意思是 ,從這個詞中，你能讀懂了什么？

　　4、晏子對楚王的這一次斗智，采用的方法是：（）

　　A 貶低對方—抬高自己 B 貶低自己—承認(rèn)無能 C 將計就計—貶低對方

　　（二）課外閱讀

　　海濱夏夜

　　夜，來臨了。這是一個非常幽美的海濱的夏夜。

　　夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當(dāng)一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動著涌過來。

　　隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時候，那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍色的天幕上閃爍起來。它是那么大，那么亮，整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。

　　夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍的海面上，隨著波浪晃動著，閃爍著，像一串流動著的珍珠，和那一片片密布在

　　蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。

　　在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦�著�?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來的海風(fēng)，清新而又涼爽。

　　我心里，有著說不出的興奮和愉快。

　　1、聯(lián)系上下文,給加點的詞語換個近義詞。

　�。�1）那突然顯得高而遠了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。（） ．．

　　（2）整個廣漠的天幕上只有它一個在那里放射著令人注目的光輝。( ） ．．

　�。�3）煞是好看。（） ．

　　2、短文在語句表達上很有技巧，從而顯得生動形象，請你用“ ”畫出

　　文中的一個比喻句，再參照這種句式，仿寫一句話。

　　3、思考并填空。

　　（1）文章的第一自然段在全文中起____________________作用。

　�。�2）短文是按時間變化的順序來寫的，短文中表示時間變化的詞句依次是：“夕陽落山不久” 、“__________ ” 、“__________ ”。

　　（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來寫。

　　在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“__________”和“__________” ；在第四自然段具體描寫了“__________” 。

　　4、面對“海濱夏夜”，作者有“說不出的興奮和愉快”。你在什么時候會有“說不出的興奮和愉快”？請試著用幾句話寫下來，表達自己的感受。

　　三、習(xí)作表達部分。

　　題目： ______________的感覺真好

　　要求：

　　1、將題目補充完整，可以是“讀書”、“旅游”、“當(dāng)‘家長’”、“踢足球”等等。

　　2、寫自己親身經(jīng)歷的事情，要求語句通順，條理清楚，要表達出自己的真情實感。不少于400字。

　　五年級語文（上冊）第七單元測試題 篇2

　　一、積累與運用（共31分）

　　1、看拼音，寫詞語。（14分）

　　Xiányí chuízhí bówùguǎnjíshǐ

　�。ǎ�（）（）（）

　　gàojièaì mù shànggōujǔshàng

　�。ǎ�（）（）（）

　　xiǎoxīnyìyì bú róng zhēngbiàn luòyìbùjué

　�。ǎ�（）（）

　　2、填空：（9分。1、2、4題各2分，第3題3分）

　�。�1）寶劍鋒從磨礪出，（）。

　�。�2）（），自滿十事九空。

　　（3）春風(fēng)能（），和煦催耕種。（）微動搖，（）時相送。（選自《四時之風(fēng)》）

　�。�4）仿照《四時之風(fēng)》的寫法，寫兩句詩描寫風(fēng)或其他的景物。

　�。ǎ╋L(fēng)能（），（）。

　　（）能（），（）。

　　3、從第三組教材中，我們認(rèn)識了體形龐大的鯨，活潑機靈的松鼠，了解了功能各異的新型玻璃。還領(lǐng)悟到了一些說明方法，如（）、（）、打比方等。課外閱讀中，你一定讀了不少科普方面的書吧，請用簡短的語言給同學(xué)介紹兩本，試著用上說明方法。（4分）

　　4、給下面的兩句話加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，合成一句話。（4分）

　�。�1）花生的外表不好看�；ㄉ�的用處很多。

　　（2）鯨生活在海洋里，體型像魚。許多人管它叫鯨魚。

　　二、閱讀感悟（36分）

　�。ㄒ唬�（11分）

　　好好瞧瞧吧，親愛的孩子，父親和藹地說通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，（）你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達目的地的話，（）可以走另一條路試試

　　1、文中的標(biāo)點沒有加完整，請把所缺的標(biāo)點補充完整。（3分）

　　2、在括號里補充合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分）

　　3、聯(lián)系實際，舉例說說你對這句話的理解。（4分）

　　4、在正確的答案下畫橫線。（2分）

　　朗讀這段話，語調(diào)應(yīng)該（平緩激昂），語速應(yīng)該（快速中速）。

　�。ǘ�）（14分）

　　鯨的繁殖能力很差，平均兩年才產(chǎn)下一頭幼鯨。由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，鯨的數(shù)量已經(jīng)急劇下降。如，鯨類中體形最大的藍鯨，在20世紀(jì)有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000多萬年的鯨，許多種類已瀕臨滅亡。

　　1、這段話的主要意思是。（3分）

　　2、這段話中的第三句話運用了（）、（）的說明方法。（4分）

　　3、聯(lián)系上下文，可以試著把“殺戮”換成（）。（2分）

　　4、你認(rèn)為文中加橫線的詞語能刪掉嗎？說說理由。（2分）

　　5、讀了這段話，你有什么感想，請寫下來。（3分）

　�。ㄈ�）__________的價值（11分）

　　從前，有一對夫妻，開了一家酒店，由于他們賣的酒物美價廉，生意十分興隆。

　　有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。

　　晚上丈夫回來，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴丈夫，以為會得到丈夫的夸獎。

　　誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，抱頭痛哭，說：“唉！你把我們最值錢的東西——信譽，只五元錢就賣掉了！”

　　果然，從此他們的生意不如以前紅火，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了……”

　　1、把題目補充完整。（2分）

　　2、在文中找出和“紅火”意思相近的詞（用橫線畫出來）。（2分）

　　3、聯(lián)系上下文理解“物美價廉”的意思。（2分）

　　物美價廉：。

　　4、根據(jù)你的理解，給短文結(jié)尾補上“妻子”說的話。（5分）

　　“我明白了�！�

　　三、作文（30分）

　　留心平常的生活，我們會發(fā)現(xiàn)有時一件小事也能引起人的思考，給人以啟發(fā)。請你選擇其中的一件的事記下來。要求把事情的經(jīng)過寫具體，得到的啟示說明白，并注意人物語言和心理活動的描寫。題目自擬。

　　五年級語文（上冊）第七單元測試題 篇3

　　一、抄寫下列一首宋詞。（字要寫得正確、端正、勻稱）（4分）

　　風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁。

　　二、看拼音寫詞語。（5分）

　　diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì

　　yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán

　　三、把詞語補充完整。（3分）

　　萬（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壯（ ）

　　東（ ）西（ ） 虎視（ ）（ ） 心（ ）神（ ）

　　四、下列人物出自本冊哪一課。（6分）

　　神機妙算的諸葛亮_____________全心全意為人民的焦裕祿____________

　　熱愛祖國的錢學(xué)森_____________極力維護國家尊嚴(yán)的晏子____________

　　遇事沉著的陳毅________________同情窮苦人民的貝多芬_____________

　　五、按課文填空。（17分）

　　1、我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像_________，像________，像________，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分）

　　2、這地方的火燒云變化極多，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________，一會兒__________。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。（4分）

　　3、_______________________，時間會對你微笑；______________________，明天會給你煩惱。（2分）

　　4、默寫一首描寫夏天的古詩，寫出題目、作者。（5分）

　　_________________________

　　___________________________ ___________________________

　　___________________________ ___________________________

　　六、閱讀理解（35分）

　�。ㄒ唬╅喿x《狼牙山五壯士》片段，完成練習(xí)。

　　為了拖住敵人，六班的五個戰(zhàn)士一邊痛擊追上來的敵人，一邊有計劃地撤退，把大批敵人引上狼牙山。他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才命令狠狠地打。副班長葛振林打一槍就大吼一聲，好像那個細(xì)小的槍口噴不完他滿腔的怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義擲一顆手榴彈就把胳膊掄一圈兒，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。戰(zhàn)斗進行了很久，敵人始終不能前進一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。

　　1、這段話主要寫了___________________________________________。（2分）2、這段話寫出了五壯士的特點：班長____________________，副班長_________________________，宋學(xué)義___________________，兩位小戰(zhàn)士__________________________。(4分)

　�。ǘ�）閱讀《挑山工》片段，完成練習(xí)。

　　從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，一步一步在向上攀登。這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因為我需要它。

　　3、我畫了一幅怎樣的畫，請用波浪線在文中劃出。（2分）

　　4、“我需要它�！弊置嫔现竉_______________________________，實質(zhì)上指_____________________________________________________________。(4分)

　�。ㄈ�）閱讀《秦始皇兵馬俑》片段，完成練習(xí)。

　　站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正從煙塵滾滾中迎面而來。精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身______戰(zhàn)袍，手_____弓弩，背_____箭囊。橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵、和戰(zhàn)車組成的40路縱隊。兩側(cè)和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是側(cè)翼和后衛(wèi)，是專為防止敵人截?fù)艉桶�抄而設(shè)的。整個兵馬俑坑充滿了臨戰(zhàn)氣氛。

　　5、在文中橫線上填上動詞。（3分）

　　6、這段的寫作順序是___________________。（選擇正確答案的序號）（2分）

　　A、從整體到部分 B、從部分到整體 C、從整體到部分再到整體

　　7、作者觀察兵馬俑陣容的順序是從______往_____再_______和_______。（2分）

　�。ㄋ模┱n外閱讀《貓》，完成練習(xí)。

　　有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。

　　它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”

　　它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“我不是想捉它——捉它還不容易！我就是要利用它的尾巴來洗洗臉，剛才到閣樓上去玩，我的臉弄得多臟啊！”

　　一次，它掉進泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的眼光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”

　　后來，它掉進河里，同伴們打算救它，它說：“你們認(rèn)為我遇到危險了嗎？我在游泳……”話沒說完，它就沉了。

　　□走吧□同伴們說□現(xiàn)在□它大概又在表演潛水了□

　　1、把短文的最后一段加上標(biāo)點符號。（3分）

　　2、解釋詞語。（2分）

　　吹噓_________________________ 百般掩飾____________________________

　　3、“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗不過！”這句中“這辦法”是指____________________________________________________________。（2分）

　　4、用簡潔的語言概括這則寓言的內(nèi)容：_________________________________

　　_____________________________________________________________。（3分）

　　5、這則寓言告訴我們一個________________________________的道理。（2分）

　　6、讀了短文后，你必定有自己的感受，請結(jié)合自己的生活實際，把感受寫下來。（4分）

　　七、習(xí)作表達（30分）

　　通過一件事寫一個自己最熟悉的人，從這件事中能反映出這個人某一方面的品質(zhì)。注意寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特點刻畫出來。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

　　五年級語文（上冊）第七單元測試題 篇4

　　一、基礎(chǔ)知識（30分）

　　1、我會在加點字的正確讀音下面打上“√ ”。（3分）

　　根莖（jìng jīng ） 殲滅（jiān qiān） 祈求（qí qǐ ）

　　剎那（shà chà ） 剖開（pō pōu） 提防（tí dī）

　　2、我能看拼音寫詞語，并能把字寫得正確、端正。（8分）

　　páng bó jū gōng màn yán shu yǔ

　�。� ）（）（）（）

　　ké su ào nǎo róng yào lián mǎn

　　（ ）（）（）（）

　　3、我會仔細(xì)比一比，再組詞。（8分）

　　辯（）�。� ） 載（ ） 催（）

　　辨（）駿（ ） 裁（ ） 摧（）

　　4、照樣子，根據(jù)字的不同義項組詞（4分）

　　足：① 滿，充分（心滿意足） ②值得（） ③ 腳（）

　　臨：① 靠近，面對（ ）② 到達（）③將要，快要（ ）

　　款：①有大錢的人（ ）② 誠懇（ ）③ 經(jīng)費，錢財（ ）

　　5、我能選擇正確的關(guān)聯(lián)詞或者詞語填空。（7分）

　　矗立 聳立 屹立 肅立 站立

　�、傥逦粔咽浚� ）在狼牙山頂峰。

　�、谌嗣裼⑿奂o(jì)念碑像巨人一樣（ ）在廣場南部

　　③三十萬人一起脫帽（ ），一起抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。

　　④他（ ）在那里，一動不動。

　　只有……才…… 不但……而且…… 不管……都…… 雖然……但是……

　　李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他（ ）學(xué)習(xí)勤奮，（ ）很愛體育。（ ）有多忙，他（ ）堅持晨跑，所以他的身體一直很棒。他經(jīng)常說：“（ ）做一個全面發(fā)展的學(xué)生，將來（ ）能為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)作貢獻。（3分）

　　二、基本技能：按要求寫句子。（9分）

　　（1）歷史博物館展出了兩千年前的新出土的一大批文物（改病句，用修改符號在原句上修改）

　�。�2）小樹挺立在校園中。（改成比喻句）

　�。�3）錫兵怎么會忘記自己的職責(zé)呢？（改為陳述句）

　　（4）加標(biāo)點：（ 6分 ）

　　國王問湯姆 你父母是什么樣的 也像你這么小嗎

　　不 湯姆說 我的父母是窮苦的農(nóng)民 他們長得不比別人大 也不比別人小

　　你到我的寶庫里拿點金銀給你的父母 國王笑著說

　　三、積累與運用（共11分）

　�。ㄒ唬┌凑n文內(nèi)容填空：（6分）

　　1、根據(jù)詩意“紅軍不怕長征的千難萬險，把跨越萬水千山只當(dāng)作平平常常是事”，寫出詩句 ， 。

　　這首詩的詩題是 ，作者是 。

　　2、《小麻雀》是蘇聯(lián)的著名作家 寫的。他的代表作有長篇小說《 》。

　　（二）根據(jù)積累到的內(nèi)容填空：（5分）

　　1、爸爸的性格太直爽，媽媽常常說他是： 。

　　（請寫上合適的歇后語。）

　　2、我能默寫《暮江吟》中含有比喻的詩句，瞧： ， 。我還知道作者是唐朝的 ，作者在這首詩中抒發(fā) 的感情。

　　四、閱讀感悟（27分）

　�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（14分）

　　天空還是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮。我知道太陽就要從天邊升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

　　果然，過了一會兒，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是紅得很，卻沒有亮光。太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。到了最后，它終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了光彩。

　　1。這兩段文章選自 作者是 。這兩段文章按照 的順序?qū)懙摹?/p>

　　2。找出文段中形容神情專注，聚精會神的詞語寫下來，并造句。

　�。� ）：

　　3。文中描寫日出時動作的詞語有 （3分）

　　4。給下面的多音字注音并組詞。（4分）

　　剎（ ）（ ） 沖（ ）（ ）

　�。� ）（ ）（）（ ）

　　6。劃“ ”的句子主要采用了 的修辭手法。“慢慢地”“一縱一縱地……使勁地” 描寫海上日出的動態(tài)，生動地寫出 了 。請將劃線句子進行縮句：

　�。�3分）

　�。ǘ�）課外閱讀 獻給母親的.歌

　　藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云（悄悄、輕輕）摘下獻給媽媽，作她的圍

　　巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節(jié)吃上甜甜的高粱飴（yí）、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而（喜悅、喜歡）。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，（查問、詢問）學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當(dāng)我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，（密密、細(xì)細(xì)）縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那（悄悄、輕輕）的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家?guī)浊Ю铮�每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們（堅定、堅強）的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1、將文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。（3分）

　　2、用橫線畫出文中的比喻句。（1分）

　　3、照樣子寫詞語。（2分）

　　香噴噴（ABB）____ _____ 諄諄教導(dǎo)（AABC）____ ____

　　4、寫幾個成語夸夸媽媽：（不少于4個）（2分）

　　______ ______ ______ ______

　　5、短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾？為什么？（1分）

　　____________________________________________________________________

　　6、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：（概括要簡潔）（4分）

　�。�1）_________（2）_________（3）__ ____

　　這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因為他們是按 __________順序?qū)懙摹?/p>

　　五、筆下生輝（21分）

　　同學(xué)們最近又游覽過哪些景點吧？請你把印象深的一次經(jīng)歷寫下來。

　　要求：突出所寫景點的特點，把游覽時的真實感受表達出來，語句通順、條理清楚、中心突出。字?jǐn)?shù)要求在400字以上。

　　五年級語文（上冊）第七單元測試題 篇5

　　一、抄寫下面的一段話，做到正確、規(guī)范、工整。3%

　　與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的一爺爺在大海中永生。

　　二、詞語快車道。8%

　　dān wù yājiè zhèng tuō yàoshi

　　fèngxi biànshí pú tao máo dùn

　　三、成語樂園。8%

　　1.寫出四條來自于寓言故事的成語：

　　2．寫出四條表示堅持不懈的成語：

　　四、詩詞對對碰。8%

　　1．農(nóng)村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， �！�

　　或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小兒無賴， �！�

　　依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡， �！比穗m離得遠了，但心卻連著心，因為“， 。”古人的送別詩很多，我還知道 ，

　　五、美文再現(xiàn)。23%

　　1．《狐貍和葡萄》這篇課文選自 （時代國家） （作者）創(chuàng)作的《 》，讀了這則寓言我明白了

　　。（1.5+1.5=3）

　　2．《林沖棒打洪教頭》選自我國古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的 ，我還知道這本書中相關(guān)的故事如 和 。此外三本名著分別是 作的《 》、作的《 》和 作的《 》。閱讀這些書籍是我的享受，因為 。（讀書的名言警句）（5.5+1.5=7）

　　3．靠著“滴水穿石”的精神， 發(fā)明了炸藥、寫成了《國榷》、

　　愛迪生發(fā)明了 ，這些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的理想。（3.5）

　　4．我們隨著課文，游覽了 、和莫高窟，那里不僅有 ，還有 。最引人注目的是成百上千的飛天有的 ， ；有的 ……難怪人們說莫高窟是 。為了讓大家都來一睹莫高窟的風(fēng)采，請你為它設(shè)計一句廣告：。（6.5）

　　5． ，南朝北朝是對頭。請你分別寫出所填朝代的一位名人，他們分別是 、、、。（3）

　　[分析與思考]

　　六、美文賞析。17%

　　考試

　　晚上，我們?nèi)�家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得( )要準(zhǔn)確，( )要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想，自己是高年級的學(xué)生了，能不會回答嗎？

　　爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一楞，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話�！�

　　爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。

　　“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�

　　接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問�！耙驗橐唤镨F的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。

　　這時，爸爸語氣平靜地說：( )“遇到什么問題，( )要認(rèn)真思考；( )是很容易的，( )應(yīng)該好好想一想，否則會鬧出笑話�！蔽尹c了點頭，笑了。

　　1．在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　2．給下面帶點詞選擇合適的解釋條。(在括號內(nèi)寫上序號)

　　鬧：①不安靜 ②吵、擾亂 ③干。

　　(1) 否則會鬧出笑話。( )

　　(2) 方塔街是我市的鬧市區(qū)。( )

　　乘：①坐 ②在數(shù)與數(shù)之間進行乘法運算 ③利用

　　(1) 我們?nèi)�家在門前場地上乘涼。( )

　　(2) 我們一起乘車去公園吧。 ( )

　　3．聯(lián)系短文回答問題。

　　(1) “我吸取了前兩次的教訓(xùn)，盤算了一會說”句中的“兩次教訓(xùn)”是指

　　①

　�、�

　　(2)最后一節(jié)里，爸爸教育我，說了兩層意思：

　　一是 二是

　　4．學(xué)期伊始，我們又學(xué)習(xí)兩種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，分別是讀書要做筆記和 。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。

　　表達與敘述

　　七、妙筆生花。30%

　　考試，是讓我們又愛又恨，但卻無法擺脫的話題。你喜歡考試嗎？考試前后你的心情如何？你是如何對待考試的？考試帶給你什么？你期望的考試是什么？請拿起你的筆，來談一談跟考試有關(guān)的話題吧。

　　要求：400字左右。語言通順，情感真摯。

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