五年級(jí)語文期末測(cè)試試題
一、聽一聽（完成1、2題），說一說（完成第3題）（10分）
1、2008年奧運(yùn)會(huì)將在舉行。所有參賽的運(yùn)動(dòng)員只有一個(gè)共同的目標(biāo)： 、。（2分）
2、你對(duì)祖國(guó)這次成功申辦奧運(yùn)會(huì)有哪些夢(mèng)想呢？（3分）
3、同學(xué)們，這個(gè)學(xué)期你們一定看了不少課外書，趕快向同學(xué)們介紹一下，你最近讀了哪些文章，讀后有哪些體會(huì)，哪些收獲吧！相信你的話語一定能激勵(lì)更多的同學(xué)加入到讀書的行列。（5分）
二、基礎(chǔ)知識(shí)（18分）
1、讀拼音，寫漢字（6分）
jīfěngpéngpài
bǐngzhúyèyóulìwǎnkuánglán
dīukuīqìjiǎkèbùrónghuǎn
2、現(xiàn)在，給你一雙火眼金睛，仔細(xì)判斷，把每題正確答案的序號(hào)填寫在括號(hào)里。（4分）
（1）在下面三組詞語中，只有一組完全正確，你能找出來嗎？（）
Ａ、鵬成萬里龍?bào)J虎步絕處縫生
�。�、臨危不俱急中生智草長(zhǎng)鷹飛
�。谩⒋酵鳊X寒冰消雪融鎮(zhèn)定自若
�。�2）“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，……要不，我就要死了！這一段話應(yīng)讀出的語氣是（）
�。�、請(qǐng)求Ｂ、強(qiáng)求C、哀求
（3）從下列各組句子中選出意思差別最大的一組是（）
�。�、我不知道那個(gè)人是不是他的哥哥。/我怎能知道那個(gè)人是不是他的哥哥呢？
Ｂ、小夜鶯寧可犧牲，也不向敵人屈服。/小夜鶯或者犧牲自己，或者向敵人屈服。
�。�、他的話完全沒有錯(cuò)。/他的話不可能不對(duì)。
（4）下列各組中修辭正確的一組是（）
人們都說“桂林山水甲天下�！�
誰能相信這是大自然的現(xiàn)實(shí)，而不是大膽的夢(mèng)幻呢？
旅店里的每一根柱子都在顫動(dòng)，都在唱歌，都在演奏。
大蟲見掀他不著，吼一聲，震得山崗也動(dòng)了。
�。痢⒈扔鞣磫枖M人陳述Ｂ、比喻疑問夸張擬人
�。�、引用反問擬人夸張
3、你能運(yùn)用不同的關(guān)聯(lián)詞，使下面看上去差不多的句子表達(dá)出各不相同的.意思嗎？試試吧，你一定能行！（4分）
�。�1）小明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）成績(jī)很好。
�。�2）小明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）熱愛勞動(dòng)。
�。�3）小明（）自己刻苦學(xué)習(xí)，（）能幫助別人。
�。�4）小明（）刻苦學(xué)習(xí)，（）不注意鍛煉身體。
4、字詞句診所里來了幾位小病人，他們患了各種不同的小毛病，請(qǐng)你趕快幫他們?cè)\治一下吧。（用修改符號(hào)在原句上修改）（4分）
�。�1）展覽館里展出了兩千年前新出土的文物。
�。�2）有無強(qiáng)大的軍隊(duì)，是鞏固國(guó)防的重要保證。
三、語言積累（12分）
1、請(qǐng)你在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牡孛�，使每一橫行均組成一個(gè)成語。（4分）
�。ǎ┱婷婺浚ǎ┰倨穑ǎ⿲W(xué)步穩(wěn)如（）
2、經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你一定積累了不少名言詩(shī)句，請(qǐng)把下列句子補(bǔ)充完整，考考自己的記憶力吧。（6分）
（1）明月別枝驚鵲，（）。
�。�2）（），坎井不知江海之遼闊。
�。�3）知人者智，（）。
（4）善學(xué)者，（）。
�。�5）（），山色空蒙雨亦奇。
（6）()，一枝紅杏出墻來。
3、對(duì)聯(lián)是我國(guó)的國(guó)粹，你能寫出最熟悉的一幅嗎？（2分）
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