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五年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文期末試題

時(shí)間:2021-03-30 12:37:52 五年級(jí) 我要投稿

五年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文期末試題

  篇1:小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

五年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文期末試題

  1、讀拼音,寫詞語(yǔ),展示你漂亮的書寫吧。(10分)

  jǐnshènfèixūxiányícíxiángjǔsànɡ

  qíqūdàoqièàimùshūlǐpángxiè

  2、用“√”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

  漣漪(qǐyǐ)悄(qiāoqiǎo)然落地排山倒(dàodǎo)海

  龜(jūnguī)裂粘(niánzhān)在一起綠(lùlǜ)林好漢

  3、比一比再組詞。(10分)

  辯()誕()爆()檐()燥()

  辨()挺()瀑()瞻()噪()

  4、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再按要求寫幾個(gè)。(12分)

  毫不()()守()相()()()絲連水()石()

  一如()()前()后()()以()日臨危()()

  (1)請(qǐng)寫出兩個(gè)描寫英雄氣概的成語(yǔ):、。

  (2)寫出兩個(gè)含數(shù)字的成語(yǔ):、。

  5、佳句積累。(12分)

  (1)愛(ài)親者,不敢惡于人;。

  (2) ,明月何時(shí)照我還。

  (3)寶劍鋒從磨礪出,。

  (4)俏也不爭(zhēng)春,。,______________!

  (5)外甥打燈籠——

  (6)當(dāng)我們淘氣貪玩耽誤了學(xué)習(xí)時(shí),老師教育我:“,

  。(填一句名言)

  6、按要求變換句子。(8分)

  (1)難道圓明園的毀滅不是祖國(guó)文化史上不可估量的損失嗎?(改成陳述句)

  ________________________________________________________________

  (2)阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō):“我知道無(wú)論發(fā)生什么,你都會(huì)和我在一起。”(去掉引號(hào)改成陳述句)

  (3)會(huì)場(chǎng)響起掌聲。(擴(kuò)句,使句子表達(dá)得更具體)

  (4)因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文成績(jī)好,所以我的數(shù)學(xué)成績(jī)差。(修改病句)

  篇2:小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第九冊(cè)期末試卷

  一、用對(duì)號(hào)劃出加點(diǎn)字的正確讀音。

  熾(chìzhì)熱押解(jiějiè)秘(bìmì)魯禁(jīnjìn)不住

  锃(cèngzèng)亮滋潤(rùn)(ruìrùn)漂(piāopiào)流水淋淋(līnlín)

  二、看拼音寫字。

  qiàxiēchuōzhàgāoguī

  融腳穿奸船麗

  三、積累、運(yùn)用。

  1、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  街頭()尾()不及待持之以()()水穿石

  自相()盾煙霧迷()精()絕倫()竽充數(shù)

  2、照樣子填空。

  學(xué)習(xí)生字“誨”時(shí),我們常會(huì)想到“!、“悔”、“莓”等字。學(xué)到生字“紡”時(shí),你會(huì)想到的字是()、()、()等;學(xué)習(xí)生字“暮”時(shí),你想到的生字是()、()、()等。

  3、按要求寫句子。

  (1)寫個(gè)句子,用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個(gè)詞語(yǔ)。

  (2)照例子寫句子。

  例(1)天空中的星星一閃一閃的。天空中的星星快活地眨著眼睛。

  蟋蟀在洞穴前又叫了起來(lái)。

  例(2)姑姑家的小表弟真是可愛(ài)呀,誰(shuí)見(jiàn)了都想上去親一下。

  今天的雪真大呀,

  4、修改病句。

  (1)無(wú)論干什么事情,既然有滴水穿石的精神,都一定會(huì)成功。

  (2)我用了整整三天左右的時(shí)間才把這個(gè)飛機(jī)模型做好。

  四、按課文內(nèi)容填空。

  1、不要人夸顏色好,______________________。(《墨梅》)

  ____________________,要留清白在人間。(《石灰吟》)

  2、那像________一樣輕柔的,是在草叢中流淌的小溪的聲音;那像琵琶一樣________的,是在石縫間________的澗水的聲音;那像________一樣________的,是飛瀑急流________的聲音。(《鼎湖山聽(tīng)泉》)

  3、請(qǐng)你默出兩個(gè)在課外積累的古詩(shī)句或佳句。

  __________________________________________________________________________________

  4、讀過(guò)了《訪問(wèn)環(huán)保專家方博士》后,我們了解到人類將面臨嚴(yán)重的水荒。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ),提醒人們保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境。

  5、本學(xué)期,你認(rèn)真讀過(guò)一些課文,文中的人物、事情或景物有的讓你感動(dòng),有的.使你增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),受到啟發(fā)。請(qǐng)你就下面三篇課文(其中第三篇自定)各寫一兩句話,表達(dá)你的體會(huì)。

  (1)《天鵝的故事》________________________________________________________________

  (2)《裝滿昆蟲的衣袋》____________________________________________________________

  (3)《》_______________________________________________________________

  五、閱讀天地

  墓地,迷蒙的墓地,籠罩在一片陰沉沉的雨霧里。分不清哪兒是“路”,哪兒是泥潭。一支鋼鐵般的隊(duì)伍,正在這一片神奇的草地上行進(jìn)著。

  斷炊了,在他的干糧袋里,也只剩下幾小塊青稞餅。此刻,他邁著艱難的步履走著,那匹小馬,他讓因缺藥而致腿傷化膿的戰(zhàn)士騎了。忽然,他瘦削的臉上,浮現(xiàn)出嚴(yán)峻的神態(tài):不遠(yuǎn)處,又有兩名戰(zhàn)士倒在“路”旁。

  “好同志,不能倒下!”他奔過(guò)去,彎下身子拍了拍戰(zhàn)士的肩胛。首長(zhǎng)走走不動(dòng)了戰(zhàn)士喘著氣望著這們魁梧的中年人輕聲說(shuō)兩天沒(méi)吃飯了一

  他聽(tīng)著,眉梢顫抖了一下,默默從干糧袋里掏出那幾小塊青稞餅,塞給戰(zhàn)士:“吃吧!不吃,就走不出草地了!

  當(dāng)他的身影漸漸消失有雨霧中時(shí),一個(gè)戰(zhàn)士捧著青稞餅,眼窩里閃著淚光,問(wèn):“他是誰(shuí)?”“不知道!绷硗庖晃粦(zhàn)士回答說(shuō):“反正是一位首長(zhǎng),()師長(zhǎng),()政委。

  進(jìn)入草地第七天了,晚上,部隊(duì)準(zhǔn)備宿營(yíng)了。紅軍首長(zhǎng)喝了一大碗苦澀的野菜湯,借著馬燈微黃的光,打開(kāi)一張連軍事地圖。警衛(wèi)員走近他的身邊,遞給他一個(gè)紙包:“司令員,一個(gè)戰(zhàn)士留下的,臨終時(shí)說(shuō),一定要交給首長(zhǎng)!

  他輕輕打開(kāi)紙包:呵,那是幾小塊青稞餅。

  1、請(qǐng)給這篇短文加個(gè)題目:。(2分)

  2、聯(lián)系句子,選關(guān)聯(lián)詞,寫在第五自然段的括號(hào)里。(2分)

  不是……是……不是……就是……

  3、用“——”畫出描寫首長(zhǎng)神態(tài)的句子。(3分)

  4、給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)

  5、給文中畫“”的句子選擇一種最確切的理解,在括號(hào)里打“√”。(2分)

  (1)戰(zhàn)士感到饑餓、疲勞、死亡越來(lái)越地威脅著自己所以哭了。()

  (2)在困境中得到首長(zhǎng)的關(guān)心,戰(zhàn)士感動(dòng)了。()

  (3)在危難中紅軍首長(zhǎng)把生的希望讓給戰(zhàn)士,把死的威脅留給自己,戰(zhàn)士感動(dòng)了。()

  6、課文哪些地方令你感動(dòng)?為什么?(4分)

  篇3:小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試題

  一、看拼音,寫漢字。(2分)

  ǒu()斷絲連支chēng()jǐn()慎miǎn()腆

  二、下面四組詞語(yǔ)中哪一組的字全部正確?請(qǐng)把正確一組的序號(hào)填在括號(hào)里()(2分)

  A大喜過(guò)忘喋喋不休牽腸掛肚洛譯不絕

  B暫釘載鐵失魂落魄寵然大物不動(dòng)身色

  C按圖索驥一如既往舉世聞名忐忑不安

  D懸崖絕璧中流抵柱再接再勵(lì)夜以繼日

  三、選詞填空。(3分)

  虛弱瘦弱微弱軟弱衰弱脆弱

  (1)不管遇到什么困難,他都不(),也不動(dòng)搖。

  (2)屋子里燈光(),人們好不容易才從一大堆書籍中找到了它。

  (3)爺爺本身身體(),這次病后更是()得連走路也走不動(dòng)了。

  (4)我們不要做那種感情()的人,一點(diǎn)小事都經(jīng)不起。

  (5)人上年紀(jì),身體各方面機(jī)能開(kāi)始()了,更要注意適度鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

  四、下面四句話中意思不同于其他三句的一句是()(2分)

  A這樣精彩的表演,使我贊不絕口。B這樣精彩的表演,不能不使我贊不絕口。

  C這樣精彩的表演,怎能使我贊不絕口?D這樣精彩的表演,怎能不使我贊不絕口?

  五、給下面的句子加上不同標(biāo)點(diǎn),寫出三個(gè)表示不同的意思的句子。(3分)

  星期日的足球賽中國(guó)隊(duì)打敗了巴西隊(duì)得了冠軍

  (1)_______________________________________________________________________

  (2)_______________________________________________________________________

  (3)_____________________________________________________________________

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