五年級語文下冊試題
一、 看拼音填漢字(6分)。
ké sòu dān wù zhuāng shì
( ) ( ) ( )
zhēn chá zāo tà fèi bìng
( ) ( ) ( )
二、詞語積累(6分)。
1、寫出3個(gè)表示顏色的成語：
2、寫出3個(gè)表示心情的成語：
3、寫出3個(gè)表示神態(tài)的成語：
4、寫出3個(gè)表示動作的成語：
三、結(jié)合詞語，給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng)，在序號上打“v”。(8分)
1、不約而同 ① 限制 ②事先說定 ③ 節(jié)儉 ④大概
2、同歸于盡 ① 完，全; ②達(dá)到極限 ③死亡 ④全部使出
3、 翠色 欲流 ① 將要 ②欲望 ③ 想要
4、堅(jiān)固 ① 結(jié)實(shí)牢固 ②堅(jiān)定，不變動 ③堅(jiān)硬
四、根據(jù)原文填空：(15分)
1、古詩句：(4分)
(1)___________________ 遠(yuǎn)近高低各不同。
(2)沉舟側(cè)畔千帆過，__________________。
(3)___________________， 半江瑟瑟半江紅。
(4)_________________，天下誰人不知君。
2、課文段落。(5分)
船夫的駕駛技術(shù) 好。行船的速度 ，來往船只 ，他操縱 ，毫不 。不管怎么 ，他總能 地 過去。遇到 的地方，他總能地 ，而且速度非�？�，還能作 。
3、格言：(4分)
(1)策馬前途須努力，______________________。
(2)滴水能把石穿透， 。
4、課外學(xué)習(xí)。默寫一首課外自學(xué)的你喜歡的古詩，(2分)
_______________
_______________________，___________________________。
_______________________，___________________________。
五、結(jié)合課文內(nèi)容，給句子選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢�，在括號�?nèi)打“√”。(4分)
(1)、“這幅畫一直掛在我的書桌前，多年來不曾換掉，因?yàn)槲倚枰�。�?/p>
作者不曾換掉這幅畫的原因是：
�、� 我在泰山和挑山工有過交談，很想念他們。 ( )
�、� 因?yàn)樘羯焦げ煌５匾徊揭徊较蛏吓实堑木窨梢越o自己作榜樣。( )
③ 因?yàn)檫@幅圖是自己畫的最好的畫。 ( )
(2)、“人們還是面向靈車開去的方向，靜靜地站著，站著�！�
人們這樣站著的原因是：
�、� 等候靈車再次回來，再看一看總理的靈車。 ( )
② 沒有人發(fā)令，誰也不先離去。 ( )
�、� 人們沉浸在失去總理的悲痛之中，而不忍離去。
六、按要求完成 下列各題。(10分)
1、“神州六號”的升空，足以震撼整個(gè)世界。(改為反問句)
______________________________________________________
2、神奇的電腦生動地展現(xiàn)了我們的課文內(nèi)容。(縮句)________________________________________________________
3、我們終于戰(zhàn)勝了SARS病毒。(改要“被 ”字)
_________________________________________________________
4、“喂，老頭兒，讓開點(diǎn)兒!”(改成有禮貌的說法)
_______________________________________________________
5、我們遇到困難，我們不能灰心喪氣。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
_______________________________________________________
七、修改病句。(6分)
1、我們因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，所以要創(chuàng)造。
2、走進(jìn)校園，我看見了一張張可愛的笑臉和動聽的歌聲。
3、《暮江吟》這首詩的作者是李白寫的。
八、課內(nèi)閱讀(12分)
(一)、選擇閱讀時(shí)的情感表達(dá)方式，把合適的讀法序號寫在括號內(nèi)。
1、讀《海上日出》時(shí)，應(yīng)該( )。
2、讀《十里長街送總理》時(shí)，應(yīng)該( )。
a、語調(diào)低緩、沉重。 b、語調(diào)高昂、明快。
(二) 這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物，不知道伯父怎么會知道我看了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。||老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張的動人情節(jié);那些好漢的個(gè)性，那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時(shí)候還把這個(gè)人做的事安在那個(gè)人身上。伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子笑了起來，說：“哈哈!還是我的記性好�！眧|聽了伯父這句話，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎。||
1、寫出下列詞語的近義詞。大概 羞愧 悔恨
2、文章用“||”將這段話分了三層，請寫出層意。
3、這段話中的“從此”指什么時(shí)候?
4、用“～～”線畫出“張冠李戴”的句子。
九、閱讀練習(xí)(15分)。
愛買書的爸爸
我的爸爸是個(gè)普通工人，愛抽煙，愛喝酒，更愛讀書、買書。
爸爸從來都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，從中國的《史記》《三國志》《東周列國志》到外國的《悲慘世界》《戰(zhàn)爭與和平》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊。但是對一些格調(diào)不高而又很流行的書，爸爸將它們視為“文化垃圾”，從不染目。用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。
爸爸在生活上極其簡樸。1984年發(fā)的廠服一直到1995年才“光榮下崗”，1988年買的一雙皮鞋，爸爸至今還穿在腳上。我和媽媽戲說那雙鞋是卓別林的“道具”。而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元，連許多人望而卻步的《中國通史》也買回來了。因?yàn)槲壹业慕?jīng)濟(jì)條件不好，一家四口人全靠爸爸一個(gè)人的.工資。媽媽有時(shí)對爸爸買書的事想不通，爸爸除了向媽媽講一些道理之外，有時(shí)也干一點(diǎn)“偷偷摸摸”的事：把剛買來的書混在其它書當(dāng)中。反正家里書多，媽媽也發(fā)現(xiàn)不了。這種事他一共干了好多次，媽媽一次也沒有發(fā)現(xiàn)，但從沒瞞過我眼睛。每當(dāng)這時(shí)，我們父子倆都是相視一笑，心照不宣。
爸爸十分注意我對課外知識的學(xué)習(xí)，在我上三年級時(shí)就有選擇地讓我看一些書�，F(xiàn)在我小學(xué)快畢業(yè)了，我已讀完許多中外名著。爸爸在推薦給我的書上都題了字，如“讀書破萬卷，知識積如山”“讀書苦，讀書福”等等，這些鼓勵的話語都在某種程度上激起了我發(fā)憤圖強(qiáng)的斗志。每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，就會想起保爾等英雄形象，從而獲得信心與力量。
爸爸經(jīng)常對我說：“人活在世上要有一種奮發(fā)向上的精神，而這種精神要從書里獲取，而不是從游戲機(jī)室中獲得。人如果沒有這種精神，則無疑是一具行尸走肉，整天在無聊、空虛中度過。只要有了這種精神，你就是無比富有的人。”我的姐姐就是在爸爸的熏陶下，去年以609分的好成績?nèi)缭敢詢數(shù)乜缛肓死硐氪髮W(xué)的大門。
我的爸爸就是這么一個(gè)人，我為有這樣的爸爸而感到自豪、幸運(yùn)。
1、文章作者語言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語在文中的意思。
“光榮下崗”： “偷偷摸摸”：
2、文中多處使用了精煉的成語，請摘錄在下列的橫線上。
3、文中列舉名著多種，請從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。
《 》 《 》
4、聯(lián)系上下文理解句子。
“用爸爸的話說就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。”
5、作者為了表現(xiàn)爸爸愛買書的特點(diǎn)，采用了對比的寫法。試列舉比較。
十、作文(18分)
以生活中的美為題寫一篇敘事文，不少于500字。
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