人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題
一、詞語(yǔ)大觀園。22%
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，認(rèn)真寫(xiě)出工整美觀的字詞來(lái)。8%
luǒlùpáoxiàoɡuǒxiéxiǎnɡyǒushènɡyù
bàozàopàiqiǎnkùxínɡfúlǎoxiéyu
2、在括號(hào)里填上表示“看”的意思的詞。4%
(1)聽(tīng)了陳妍的話，李園不屑一顧地()了她一眼。
(2)清明節(jié)前，我們()了烈士陵墓。
(3)我()了一下四周，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。
(4)拿到這本書(shū)，我先()一遍，然后再仔細(xì)閱讀。
3、根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上填上合適的成語(yǔ)。10%
1405年7月11日中午，身材魁梧的鄭和地走上指揮船，他：“啟航!”，船隊(duì)便地出發(fā)了。
每到一個(gè)國(guó)家，鄭和都，與當(dāng)?shù)氐睦习傩栈ベ?zèng)，以表達(dá)友好的情感。
然而在航行中并不是的，船隊(duì)好幾次遇上。但面對(duì)險(xiǎn)情，鄭和總是，一次次。
鄭和遠(yuǎn)航真不愧是世界航海史上的一次偉大的壯舉。
二、句子集中營(yíng)。4%
1、按要求改寫(xiě)句子。2%
記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!(換兩種說(shuō)法，句意不變)
(1)
(2)
2、照樣子，仿寫(xiě)句子。2%
例：小溪是勇敢的，它不怕高山峻嶺的險(xiǎn)阻，不怕道路的崎嶇，勇往直前。
小草是，它不怕，不怕，。
是，它不怕，不怕，。
三、佳文再賞。14%
1、春天是萬(wàn)紫千紅的，春天是千姿百態(tài)的，古往今來(lái)無(wú)數(shù)詩(shī)人用飽含深情的詩(shī)句描
寫(xiě)贊美春天。宋代詩(shī)人___________在《游園不值》中寫(xiě)到“春色滿園關(guān)不住，
�！毕襁@樣的詩(shī)句，請(qǐng)你再寫(xiě)兩句，__________________;
，。3%
2、的荒山，如今已，當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，便涌起。
小鳥(niǎo)，來(lái)這里;松鼠有了美麗的家園，快活得。
這段話出自，學(xué)了這篇課文，我們自然就會(huì)想到我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是每年的_____________。4%
3、阿炳用這動(dòng)人心弦的琴聲告訴人們，他愛(ài)，他愛(ài)，他愛(ài)，他愛(ài)……對(duì)于“愛(ài)”的內(nèi)容，你的理解是。3%
4、走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹(shù)，開(kāi)滿了
的花，這繁花，不留，陽(yáng)光下就像
……這句話中用比作，這使你覺(jué)得
4%
四、生活中的語(yǔ)文。4%
夏雪進(jìn)入高年級(jí)后，媽媽便為她精心安排了雙休日的時(shí)間，下面是夏雪的日程表：
周六周日
上午參加語(yǔ)文提高班的學(xué)習(xí)參加數(shù)學(xué)提高班的學(xué)習(xí)
中午午休午休
下午參加英語(yǔ)提高班的學(xué)習(xí)到少年宮學(xué)習(xí)鋼琴
晚上做家庭作業(yè)、看課外書(shū)自我安排
看了這張日程表，你有什么看法?請(qǐng)將你的看法有條理地寫(xiě)下來(lái)。
五、能力提升。2%
讀了《海倫凱勒》后，有人出了副對(duì)子。上聯(lián)是“不屈不撓，海倫唱響生命曲”。
請(qǐng)你結(jié)合《上下五千年》中的歷史故事寫(xiě)出下聯(lián)：“，。”
六、美文閱讀。21%
(一)埃及金字塔(節(jié)選)
古埃及各個(gè)王朝修建的`大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是開(kāi)羅近郊的胡夫金字塔。
這座金字塔高146米多，相當(dāng)于40層高的摩天大廈。繞金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230萬(wàn)塊巨石砌成，這些石塊平均每塊重2.5噸。
有人估計(jì)如果將這座金字塔的石塊鋪成一條三分之一米寬的道路可繞地球一周如果用火車裝運(yùn)需要60萬(wàn)個(gè)車皮這些石塊磨得很平整
石塊與石塊之間砌合得很緊密，幾千年過(guò)去了，這些石塊的接縫處連鋒利的刀片都插不進(jìn)去。
為了建造這座金字塔，經(jīng)常有十萬(wàn)人在烈日曝曬下干活兒。全部工程用了整整30年時(shí)間。
1、在文中的空白處點(diǎn)上合適的標(biāo)點(diǎn)。2.5%
2、這段話介紹了埃及金字塔的和，以金字塔為例說(shuō)明。1.5%
3、文中劃線的句子運(yùn)用了的方法來(lái)寫(xiě)金字塔的，這樣寫(xiě)的好處是。2%
4、埃及金字塔是的象征，也是的結(jié)晶。由此，我們自然就會(huì)想到象征我國(guó)的。2%
(二)穿透靈魂的微笑
非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來(lái)的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠(yuǎn)處的一個(gè)小山莊。
農(nóng)舍、良田、樹(shù)木，一切的一切都沒(méi)有躲過(guò)被沖毀的劫(jiéqiè)難。
滾滾而來(lái)的泥石流驚醒了睡夢(mèng)中的一個(gè)十四歲的小女孩。流進(jìn)屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。
小女孩只露出雙臂(bèibì)、頸和頭部。及時(shí)趕來(lái)的營(yíng)救人員圍著她一籌莫展。
因?yàn)閷?duì)遍體鱗傷的她來(lái)講，每一次拉扯無(wú)疑是一種更大的(傷害危害)。
此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。
當(dāng)記者把攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她時(shí)，她始終沒(méi)有叫一聲“疼”，
一直咬著牙微笑著，不停地向營(yíng)救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形，
她(堅(jiān)信相信)政府派來(lái)的營(yíng)救人員一定能夠救她�？墒牵瑺I(yíng)救人員傾盡全力也沒(méi)能從固若金湯的泥石流中救出她。
小女孩始終微笑著揮著手一點(diǎn)一點(diǎn)地被泥石流掩蓋。
在生命的最后一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。
那一刻仿佛漫長(zhǎng)如一個(gè)世紀(jì)，在場(chǎng)的人含淚目睹了這莊嚴(yán)而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞。
死神可以?shī)Z去人的生命，永遠(yuǎn)奪不去生死關(guān)頭那“V”字所蘊(yùn)含的信念和精神!
常常在生命邊緣蘊(yùn)含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。
1、在括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞或讀音。2%
2、在“”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2%
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：3%
莊嚴(yán)()劫難()一籌莫展()
4、“她始終沒(méi)有叫一聲‘疼’”，這句話中“疼”加引號(hào)表示1%
5、、“V”字形代表，“莊嚴(yán)而又悲慘的一幕”是指
;“世界靜極，只見(jiàn)靈魂獨(dú)舞�！边@是一種的靈魂。3%
7、文章結(jié)尾寫(xiě)道：“世界上最堅(jiān)硬不屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚(yáng)信念旗幟的靈魂。
請(qǐng)你聯(lián)系自身實(shí)際說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解。
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