語文五年級(jí)上冊考試題
第一部分 基礎(chǔ)部分（55分）
一、讀拼音，寫詞語。（12分）
líng lóng tī tòu dà chī yì jīnɡ xuě shànɡ jiā shuānɡ
________________ ________________ ________________
zhònɡ xīnɡ ɡǒnɡ yuè jǔ shì wén mínɡ tiān nán hǎi běi
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二、先用“—”畫出下面詞語中的錯(cuò)別字，再把正確字的寫在括號(hào)里。（6分）
安然無樣 （ ） 偶斷絲連 （ ） 風(fēng)期雪壓（ ）
龐然大誤 （ ） 滿腔努火 （ ） 搏物館 （ ）
三、把下列句子補(bǔ)充完整。（4分）
1、春風(fēng)又綠江南岸，________________。
2、風(fēng)一更，雪一更，________________。
3、明月他鄉(xiāng)樹，________________。
4、非淡泊無以明志，________________。
四、將下列詞語補(bǔ)充完整。（3分）
驚心動(dòng)（ ） 力（ ）狂瀾 （ ）不猶豫
再接再（ ） 夜以（ ）日 不容爭（ ）
五、比一比，在組詞。（10分）
肺（ ）判（ ） 址（ ） 掘（ ） 造（ ）
柿（ ）叛（ ） 扯（ ） 倔（ ） 糙（ ）
六、寫出下列各句的修辭手法。（5分）
1、每天早晨，老牛都要到河邊喝早茶。 （ ）
2、那紅領(lǐng)巾宛如火苗在胸前飛舞。 （ ）
3、我做錯(cuò)了嗎？我不知道。 （ ）
4、黃河掀起萬丈狂瀾。 （ ）
5、小草啊小草，你永遠(yuǎn)那么平凡，又永遠(yuǎn)那么偉大；你永遠(yuǎn)那么柔弱，又永遠(yuǎn)那么頑強(qiáng)！
七、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（3分）
1、（ ）是對(duì)人民有益的事，我們（ ）應(yīng)該努力去做。
2、（ ）前進(jìn)的道路上有怎樣的艱難險(xiǎn)阻，（ ）擋不住我們前進(jìn)的步伐。
3、（ ）你已經(jīng)作好充分的準(zhǔn)備，那么（ ）勇敢地面對(duì)吧！
八、按要求寫句子。（12分）
1、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？（改為陳述句）
2、我們不會(huì)忘記這比山還高比海還深的情誼。（改為反問句）
3、媽媽對(duì)我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”（改為轉(zhuǎn)述句）
4、海邊的沙地上種著一望無際的碧綠的西瓜。（縮句）
5、他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。（修改病句）
6、我對(duì)老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否句）
第二部分 閱讀（15分）
將軍和士兵
月光似水。
槍刺在月光下閃爍著寒光。士兵威嚴(yán)地站在哨位上。
將軍踏著月光走來了。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來。
將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻發(fā)問：“想不想家？”
“報(bào)告首長，為了革命，不想家！”
“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。
哨兵的.腳發(fā)軟了，他知道，眼前這位將軍是戰(zhàn)爭年代被稱為“常勝將軍”的皮定鈞。
“革命就不要家了？沒有家，哪來的國？連家都不想，咋報(bào)國？大話、空話、套話、假話！”
隨從的士兵們和哨兵被震住了。在那突出政治的年代，誰敢說出這樣的話？
“不想家的兵，不是好兵�！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去，拍了拍還稚嫩的肩，“記住，想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍。”
將軍走了。士兵的眼睛濕潤了，不由得悄悄地伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無數(shù)次的家信。
1、 寫出下面詞語的近義詞、反義詞。（8分）
�。�1）近義詞：
斥責(zé) （ ） 威嚴(yán) （ ）
打量 （ ） 閃爍 （ ）
�。�2）反義詞：
緊張 （ ） 濕潤 （ ）
稚嫩 （ ） 精神抖擻 （ ）
2、“士兵的眼睛濕潤了”這句中“濕潤”的正確含義是（ ）。（1分）
A、士兵深知自己錯(cuò)了，表示悔改。
B、士兵被將軍的真情所感動(dòng)。
C、士兵因想起家鄉(xiāng)的親人而難過。
3、本文贊揚(yáng)了將軍的什么精神？（3分）
4、怎樣理解“記住，想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍”這句話？（3分）
第三部分 習(xí)作（30分）
________，我想對(duì)你說
要求：
1.先把題目補(bǔ)充完整。
2.一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束，你在學(xué)習(xí)上、生活上的遇到的煩心事說給你的爸爸媽媽或你的朋友。
3.內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。
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