五年級下冊的語文測試題
第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（共42分）
一、看拼音寫漢字。（5分）
xiāo huǎnɡ jì diàn páo xiào dǎn qiè
( )煙 撒（ ） （ ）奠 咆( ) 膽（ ）
Zhàn yì wǔ rǔ fàng sì fáng ài tng
戰(zhàn)（ ） ( ) 辱 放 ( ) ( ) 礙 �。� ）
二、劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。（2分）
1、他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2、將(jiānɡ jiànɡ)相和 將(jiānɡ jiànɡ)來
三、補(bǔ)充詞語（7分）
儀表（ ）（ ） 虎（ ）熊（ ） 神采（ ）（ ） 垂頭喪（ ） 低聲細(xì)（ ）
�。� ）（ ）動聽 點頭哈（ ） 目（ ）口呆 語（ ）心長 入木（ ）分
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）
不論……都…… 之所以……是因為…… 不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（ ）多，（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。
2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按要求寫句子。（6分）
1.您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達(dá)您對中國人民的友誼？（改為陳述句）
2、猛然間,一個浪頭也吞沒了他。（改為“把”子句）
3、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣酒給我吃?”（改為轉(zhuǎn)述句）
六、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。（8分）
《三國演義》 吳承恩 《將相和》
《西游記》 羅貫中 《猴王出世》
《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》
《史記廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》
七、默寫古詩《牧童》。（5分）
作者：________( )
__________________________ ___________________________
__________________________ ___________________________
八、按課文內(nèi)容填空。（7分）
1、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他___________，毫不
___________。不管怎么___________，他總能左拐右拐地___________。
2、正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是___________、___________。許多窗子連接在一起，匯成了個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，___________。每一家都是這樣，在屋子里的時候___________，自己的花是讓別人看的；走在街上的時候，自己又看別人的花。___________，___________。我覺得這一種境界是頗___________的。
3、梁國楊氏子九歲，___________�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬篲_____________________。兒應(yīng)聲答曰：_______________________________________。
第二部分：閱讀積累與運用（共28分）
一、 閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（共19分）
一語未了（liǎo lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接遠(yuǎn)客�！� 黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。
1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。（4分）
2、本片段寫的是 的情景。（2分）
3、本片段描寫王熙鳳眼睛的句子是_________________________________；從 _________________________________ 可看出王熙鳳是“笑面虎”。（4分）
4、請用“ ”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（3分）
5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著<<_________>>中第三回,文段通過________ 和_______ 兩個方面的描寫，向我們刻畫了王熙鳳________、________、_______的`人物形象。（6分）
二、閱讀《再見了，親人》片段，回答下列問題。（9分）
再見了,親人！再見了,親愛的土地!
列車呀，請慢一點兒開,讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。
再見了,親人!我們的心永遠(yuǎn)跟你們在一起。
1、“親人”在文中具體 。（2分）
2、“親愛的土地”是指_________________。“土地”前面加“親愛的”是因為_____________________________________________________。（4分）
3、從這三段文字你體會到了什么？
(3分)
第三部分：習(xí)作（30分）
題目：令人感動的一件事
要求：1、語句要通順，要表達(dá)出自己的真情實感。
2、中心突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號，不少于400字。。
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