小學五年級上冊語文第五單元試卷
學習是一個循序漸進的過程，需要同學們不斷的學習和努力。下面小編整理了小學五年級上冊語文第五單元試卷，供大家參閱。
一、看拼音，寫詞語。
1.爸爸bìng yù( )后，我們立即辦理了出院手續(xù)。
2.他的悲慘zāo yù( )不得不讓人憐惜。
3.你這樣不守guī jǔ( )，成何tǐ tǒng( )?
4.喜鵲在一棵歪bó( )樹的樹chà( )上搭了一個窩。
二、在加點字的正確讀音上畫“√”。
1.宿舍(sù xiù)一宿(sù xiǔ)星宿(xiù sù)
2.鋪設(shè)(pū pù)床鋪(pù pū)
3.勉強(qiáng qiǎng)強盛(qiǎng qiáng)倔強(qiǎng jiàng)
三、辨字組詞。
四、詞語訓練場。
1.寫出下列詞語的近義詞。
勸慰—( )憐惜—( )尊敬—( )羞怯—( )
2.理解加點詞的意思。
(1)馬丁猛烈地撲動翅膀，一下子沖到高空，很快就追上了那群野鵝。
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(2)他不時地把嘴向水中一啄，把頭向后一仰，貪婪地吞下水藻和小蟲。
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(3)他鼓起了勇氣，微微睜開了眼睛。
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(4)“小心了，不要多嘴說你是人�！瘪R丁對尼爾斯低聲說，接著恭恭敬敬地向前走去，招呼那群野鵝。
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五、句子長廊。
1.在空白處填上合適的標點符號。
(1)突然 阿卡看到了尼爾斯 她詫異地問道 跟你在一起的是誰 像他這樣的家伙 我還不曾看見過呢
(2) 我明白 你是一只勇敢的鵝 阿卡說 一只勇敢的鵝 一定會是我們旅途中的好伙伴
(3) 不能像我們一樣飛 那還不如坐在家里好 你們就把我這話告訴白羽毛 阿卡叫道 她絲毫也不肯減低飛行的速度
2.按要求寫句子。
(1)馬丁垂下翅膀，脖子彎了下來，好像是一條破布。(用同樣的修辭手法寫句子)
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(2)“這是我的小朋友……”馬丁支支吾吾地說。(用加點的詞語寫一句話)
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(3)馬丁和尼爾斯之間不離不棄讓我們感動。
改為反問句：________________________
改為感嘆句：________________________
六、課文回顧站。
1.通過《騎在白鵝的背上(一)》這篇故事，我們認識了兩個人物，他們的性格特點不同：馬丁________;尼爾斯________。
2.《騎在白鵝的背上(二)》講述了________和________在歷險中________________的故事。
3.“他重重地喘息著，大大地張開了硬嘴，好像想把所有的空氣都吸進去。”這句話運用了________的修辭手法，句中“重重地、大大地”說明________________。
4.“但是到了黃昏，馬丁終于覺得累了，現(xiàn)在誰都看得出，他好像是一只初次學飛的家伙：一會兒落在后面，一會兒突然沖到前面，一會兒好像落到坑里去一般，一會兒又突然向上沖去。”這段話采用了________的手法，通過對馬丁________的描寫，表現(xiàn)了馬丁飛行非常費力。
七、口語交際臺。
小明剛剛學會拉小提琴，興趣很高，常常拉琴至半夜。張大爺一早看見他就說：“小明，你學琴可真是刻苦啊!”你能聽出張大爺?shù)难酝庵鈫?試著寫下來。
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八、閱讀直通車。
(一)課內(nèi)閱讀。
騎在白鵝的背上(二)(節(jié)選)
“可愛的馬丁，”尼爾斯俯向他說，“喝一口水吧!你可以看到，你立刻會振作起來的�！�
但是白鵝動也不動。
于是尼爾斯用兩手抓住他的脖子，努力向水邊拖去。
這并不是樁容易的事情。在尼爾斯家的鵝群中，馬丁是最強壯的一只公鵝，媽媽把他喂得很肥很肥。尼爾斯自己呢，現(xiàn)在并不比麻雀大上多少�？墒菬o論如何，他還是把馬丁拉到湖邊，而且把他的頭浸到冰冷的湖水中去。
起先，馬丁一動也不動地躺著，接著他睜開了眼睛，喝了一兩口水，勉強地站了起來。他站了一會兒，搖晃了一會兒，接著就向湖中走去。他一直走到水齊脖子深的地方，這才浮了起來，在冰塊之間游來游去。他不時地把嘴向水中一啄，把頭向后一仰，貪婪地吞下水藻和小蟲。
“他倒痛快，”尼爾斯嫉妒地想，“但是我從早晨到現(xiàn)在還沒有吃過一點兒東西哩�！�
于是尼爾斯立刻覺得非常想吃東西，好像他的肚子里有什么東西在吮吸一般。
那時候馬丁已經(jīng)游到岸邊，嘴里銜著一尾銀白色的小鱸魚。他把魚在尼爾斯前面一放，說：“在家里，我跟你并不是朋友，但是你在我遭到困難的時候幫助了我，因此我要謝謝你�！�
1.寫出下列詞語的近義詞。
振作—( )勉強—( )嫉妒—( )
2.在馬丁危難之時，尼爾斯是怎樣幫助他的?用“________”畫出來。馬丁又是怎樣回報的?用“ ”畫出來。
3.這個片段主要運用了什么描寫方法?
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4.在第5自然段圈出表示馬丁動作的詞，從中說明馬丁________________。
(二)課外閱讀。
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在一個大森林里住著一只獅子。獅子老了，腿不方便了，不能去捉動物。獅子想：我假裝生病了，騙動物們來看我，不就行了嗎?
第二天，獅子把他生病的消息告訴了所有的動物。小鹿□小狗和山羊一聽這個消息就馬上跑去看望獅子□他們跑到獅子的家門前敲敲門說□獅子大王□我們來看你了□獅子聽到敲門聲，高興地說：“快進來吧，我給你們準備了許多好吃的�！彼麄兝_門走了進去。獅子一看他們進來了，就猛撲上去吃掉了他們。
森林里的狐貍聽說百獸之王獅子生病了，就馬上跑去了獅子的家門口，他敲敲門說：“獅子大王，我是你的狐貍兄弟，我來看你了，快開開門!”獅子一聽，想：“又來了一只送死的，我的愿望實現(xiàn)了，這下我再也不用費力去找吃的了�！豹{子走向前去拉開門說：“請進吧，我給你準備了許多好吃的�！焙倖枺骸霸趺茨切﹦游飦砜赐羞M的`腳印卻沒有出的腳印呢?”獅子想：“可能我的主意被他看穿了�！彼f：“他們還在屋里高興地吃著呢!舍不得回去�！焙偪创┝霜{子的詭計，他頭也不回地跑回去告訴所有的動物說獅子是裝病的，讓我們自投羅網(wǎng)。動物們聽了非常生氣，他們再也不聽獅子的話了。
說謊話的人永遠不會有真心的朋友。
1.給短文加個合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.在“□”里填上合適的標點符號。
3.“有進的腳印卻沒有出的腳印”的意思是說________________。
4.這篇短文的主要內(nèi)容是________________________。
5.讀了短文后，你明白了什么道理?
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九、習作百花園。
同學們，你一定讀過不少童話故事吧，像《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女兒》……請你展開豐富的想象也來寫一篇童話故事吧。
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