五年級(jí)語文下期末檢測題
導(dǎo)語：語文學(xué)習(xí)無外乎是積累與運(yùn)用,積累是學(xué)習(xí)語文的低級(jí)階段,下面是小編為大家推帶來五年級(jí)語文下期末檢測題，供大家參考學(xué)習(xí)！
第一部分：積累運(yùn)用（40分）
一、看拼音寫詞語。（8分）
二、選擇正確的讀音，用“_____”畫記。（3分）
1、朗讀辛棄疾的《清平樂（lè yuè）·村居》，我仿佛看到了一幅一家老小其樂（lè yuè）融融的鄉(xiāng)村生活情景。
2、有一回，齊王派大（dà dài）夫晏子（zǐ zi）去訪問楚國。
3、整個(gè)參議院的議員們都感到尷尬（ɡān ɡà jiān jiè），因?yàn)榱挚系母赣H是個(gè)鞋匠。
三、比較組詞。（3分）
四、補(bǔ)充成語。（6分）
�。� ）居（ ）業(yè)
應(yīng)接不（ ）
健步如（ ）
轉(zhuǎn)（ ）為（ ）
堅(jiān)貞不（ ）
繁花似（ ）
請(qǐng)寫出兩個(gè)形容人物外貌的成語：________，________。
五、你知道下面的人物出自哪部作品嗎？有些什么特點(diǎn)？請(qǐng)用直線連一連。（4分）
六、按要求填空。（16分，第3題第四小題為2分）
1、那些小丘的線條是那么________，就像只用綠色________，不用墨線________的中國畫那樣，到處________，輕輕流入云際。
2、《將相和》中“將”是指_______，“相”是指_________，文章通過________、澠池之會(huì)、________三個(gè)故事講述了他們之間由不和到和好的經(jīng)過。
3、“怪生無雨都張傘，_________�！背鲎运未娙薩_______的《舟過安仁》。從中你體會(huì)到了兩小童________的特點(diǎn)。請(qǐng)你再寫出兩句反映兒童生活的古詩詞：_________。
4、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩種新的文學(xué)形式，其中《半截蠟燭》屬于__________。
5、《烽火戲諸侯》告訴我們古人用________傳遞敵人入侵的信息。你現(xiàn)在經(jīng)常通過________獲得信息。
第二部分：實(shí)踐舞臺(tái)（5分）
今天，作為值周生的你正在校園內(nèi)巡視，忽然發(fā)現(xiàn)一位家長把雪糕包裝袋扔在地上，你應(yīng)該怎樣說服他，使他能愉快地把包裝紙撿起來，扔進(jìn)垃圾桶呢？
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第三部分：閱讀廣角（25分）
�。ㄒ唬┱n內(nèi)閱讀（7分）
楊氏之子
梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓福覆辉�，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜��！眱簯�(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”
1、聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。（3分）
甚：________
未：________
夫子：________
2、用原文中的詞句回答。（2分）
楊氏之子反應(yīng)很敏捷，是從________看出來的；他說話委婉、有禮貌，是從_________看出來的。
3、生活中不乏精妙的語言，如草坪上“別踩我，我怕疼”；汽車后“別讓我們因相撞而相識(shí)”。你還發(fā)現(xiàn)哪些有趣的提示語，選一句喜歡的摘抄在下面（2分）
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�。ǘ┱n外閱讀（18分）
最后一份晚報(bào)
從辦公樓出來的時(shí)候已經(jīng)是晚上九點(diǎn)了。我順著街心公園邊的`小路，在昏暗的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個(gè)人影閃了出來，嚇我一跳。
借著微弱的燈光，我才看清眼前是個(gè)女孩兒。她十來歲的樣子，相貌清秀，頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒，正準(zhǔn)備走，那女孩兒急切地對(duì)我說：“叔叔，叔叔，請(qǐng)等一等！”我疑惑地打量著她�！笆迨�，您能不能幫我在那個(gè)報(bào)攤買份晚報(bào)？”我順著她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方（竟然 居然 果然）有個(gè)報(bào)攤。
“買晚報(bào)？”我有些驚訝。
“嗯，買份晚報(bào)�！迸哼呎f邊把一枚硬幣（塞 放 遞）在我手里。
我很詫異，心想：“你自己怎么不去呢？”但我沒說出口，天這么黑，我一個(gè)大人，這點(diǎn)兒小要求哪能拒絕。我走向報(bào)攤，把硬幣遞給賣報(bào)的婦女，取了報(bào)，轉(zhuǎn)身回來。
你怎么還站在樹后面 我問
怕被我媽媽看到 她有些不好意思地說
你媽媽
“就是那賣晚報(bào)的�！�
“你怎么從你媽媽那兒買晚報(bào)呢？”我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。
女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時(shí)候，還剩下一份晚報(bào)，她說如果不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個(gè)小時(shí)了……”
在我和女孩兒說話的時(shí)候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說：“謝謝叔叔，我回家了�！闭f完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。
1、認(rèn)真讀文仔細(xì)想，（ ）里用哪個(gè)詞最合適，用“____”畫記。（2分）
2、請(qǐng)從文中找出符合要求的詞語，寫下來。（4分）
表示看的詞語：_____ _____
表示奇怪的詞語：_____ _____
3、請(qǐng)給短文中第6-8自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，再仔細(xì)檢查一遍。（3分）
4、用“~”劃出最令你感動(dòng)的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動(dòng)。（3分）
5、小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報(bào)？（2分）
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6、讀完短文，相信你也感慨萬千，請(qǐng)仿寫兩句。（4分）
愛，其實(shí)很簡單。
愛，就是躲在樹后的那份守候；
愛，就是帶著體溫的那枚硬幣；
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第四部分：習(xí)作樂園（30分）
童年是美好的，即使是幼稚的傻傻的事，有時(shí)也是有趣的，有時(shí)也能給我們深深的啟迪。小時(shí)候，你干過哪些傻事？請(qǐng)選擇一件寫下來，讓大家分享你傻中的樂趣或傻后的啟迪。要求：自擬題目，用心習(xí)作，把事情經(jīng)過寫清楚，寫具體，寫出自己的真實(shí)感受。寫完后，默讀幾遍并認(rèn)真修改。
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