蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)題

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們經(jīng)常接觸到試題，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)題僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)題 1

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào

　　diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng

　　二、寫(xiě)出帶有下列部首的字。

　　子 立 見(jiàn)

　　三、查字典，并按要求填表。

　　帶點(diǎn)的字

　　音序

　　部首

　　再查幾畫(huà)

　　字義（在所選注釋序號(hào)上面打”√“）

　　歡騰

　�、偬�躍②升③挪動(dòng)

　　萬(wàn)籟俱寂

　�、俟糯�的一中簫②從孔穴里發(fā)出的聲音，泛指聲音

　　神態(tài)各異

　�、儆蟹謩e，不相同②奇異，特別③分開(kāi)

　　精妙絕倫

　�、贁嘟^②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的

　　四、在下面一段話的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。（〔 〕處填關(guān)聯(lián)詞）

　　南極，很早就成為人們（ ）的地方，人們急切地想揭開(kāi)它那神秘的面紗。〔 〕困難重重，〔 〕沒(méi)有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經(jīng)過(guò)一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科學(xué)家（ ）登上了南極這塊寶地。

　　五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

　　鼓舞（ ） （ ）錯(cuò)誤 改變（ ） 繼承（ ）

　　（ ）經(jīng)驗(yàn) 提高（ ） （ ） 態(tài)度 （ ）作用

　　六、選詞填空。

　�。�、愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜

　　他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書(shū)籍的習(xí)慣。

　　他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

　�。�、安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜

　　老師來(lái)了，教室里立刻（ ）下來(lái)。

　　海上有一輪明月，照著（ ）的海面。

　　他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。

　　七、修改病句。

　　1、有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。

　　2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。

　　3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　4、春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。

　　八、、想象題。

　　根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請(qǐng)將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫(xiě)下來(lái)。

　　兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。鬼兔第二次賽跑開(kāi)始了......

　　九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、小鎮(zhèn)的早晨是（ ）。穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河（ ）。河水（ ）。河面（ ）。小河上橫跨著（ ），下面是個(gè)（ ），不時(shí)有小船（ ）。

　　2、壁畫(huà)上的飛天，有的'（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）......

　　3、那像小提琴一樣（ ）的，是在草叢中（ ）的聲音；那像琵琶一樣（ ）的，是在石縫間（ ）的聲音；那像大提琴一樣（ ）的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流（ ）的聲音，那像銅管齊鳴一樣 （ ） 的，是（ ） 的聲音。

　　十、閱讀短文。

　　（一）

　　李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛(ài)的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)（ ）成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教（ ）小鸚鵡學(xué)了許多話�，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互（ ）相溝通言語(yǔ)了。

　　以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了�！币�得李伯伯從屋里出來(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。

　　每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。

　　可愛(ài)的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。

　�。�1）給加橫線的字注音。

　�。�2）寫(xiě)出近義詞。

　　細(xì)心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顧（ ）

　　五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元測(cè)驗(yàn)題 2

　　一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)４％

　　在下列括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)摹皊h”字

　　( )子 ( )導(dǎo) ( )菜 ( )女 ( )情 ( )服 ( )寫(xiě) ( )贏

　　二、字詞２５％

　�。薄�按要求填空８％

　　“舉”字用音序查字法查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )，用部首查字法查( )部，再查( )畫(huà)；用數(shù)筆畫(huà)查字法查( )畫(huà)，它的解釋有⑴動(dòng)作行為；⑵提出；⑶推選；⑷全�！芭e世矚目”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉不勝舉”的“舉”應(yīng)取第( )種；“舉止文明”的“舉”應(yīng)取第( )種解釋。

　　２、在括號(hào)里填字組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)３％

　　春意( )然( )然無(wú)存( )然無(wú)恙( )然大悟( )然有序( )然起敬３、把下列句子中的錯(cuò)別字圈出來(lái)，把正確的字依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。４％⑴全國(guó)形式一派大好，氣向一新。（ ）

　�、浦挥锌丝鄬W(xué)習(xí)，才能取得好成積。（ ）

　　⑶在主題班會(huì)上，同學(xué)們展開(kāi)急烈的辨論。（ ）

　�、冗@篇課文在同學(xué)們的頭腦中留下了生刻的影象。（ ）

　�。�、選擇正確的詞填在括號(hào)里７％

　　印象 影響 形象 反映 反應(yīng)

　�、傥覀兿虬嘀魅危� ）了同學(xué)們的意見(jiàn)和建議。

　�、谟行┤顺粤四撤N藥物或打了某種針會(huì)有不良的（ ），所以最好 能在醫(yī)生的指導(dǎo)下服藥、打針。

　　③他在上課時(shí)隨便說(shuō)話，（ ）同學(xué)們的學(xué)習(xí)，所以，大家對(duì)他的 （ ）不怎么好。

　　珍惜 珍貴 珍藏

　�、贂r(shí)光老人節(jié)給我們的禮貌非常（ ），我們應(yīng)該好好（ ）。

　　②這本書(shū)是老師送給我的，我把它（ ）在我的寶箱里。

　　三、句子２４％

　　１、寫(xiě)出下面句子各用了什么修辭手法。４％

　�、俾每偷囊路�扣子掉了，他們給縫；旅客要寄信，他們代投；旅客病了要服藥，他們代煎……他們耐心周到，從不嫌麻煩。

　�。� ）

　�、谀棠陶婀�(jié)儉，一分錢(qián)也要分成兩次用。（ ）

　�、蹖�(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化所需要的大量的科技人才從哪里來(lái)？來(lái)自敢于攀 登科學(xué)技術(shù)的高峰的年輕一代。（ ）

　�、芤粔K石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地來(lái)到小溪里。（）

　　２、按要求改寫(xiě)句子６％

　　縮句：鮮艷的車(chē)旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　_________________________________________________

　　擴(kuò)句：陽(yáng)光照著小草。

　　_________________________________________________

　　寒風(fēng)吹到臉上，真疼。

　　改成比喻句：______________________________________________

　　在同學(xué)遇到困難的時(shí)候，我們要幫助他。

　　改為反問(wèn)句：______________________________________________

　　烈火整個(gè)兒包住了他。

　　改為“把”字句：____________________________________________

　　改為“被”字句：___________________________________________

　　３、改病句８％

　　①我樣要努力改正不好的缺點(diǎn)。

　�、谠谖臆娕诨鸬拿土夜�擊下，四處逃竄。

　�、坂嵗蠋煫@得市先進(jìn)教育工作者。

　�、菸覀冮喿x課外書(shū)籍，可增長(zhǎng)知識(shí)和寫(xiě)作水平。

　�。�、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。６％

　　李剛愛(ài)好體育，每天早晨，（ ）跑步，（ ）做操，（ ）是在寒冷的冬天，他（ ）從不間斷，就是（ ）這樣，（ ）他的身體很結(jié)實(shí)。

　　四、課文理解記憶１３％（按課文填空）

　　所以你們要像花生，它雖然（ ），可是（ ），不是（ ）而（ ）的東西。那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）而（ ）的人了。這句話借（ ）來(lái)比喻（ ），從正反兩方面說(shuō)明（ ）的道理，贊揚(yáng)了（ ），批評(píng)了（ ）。

　　萬(wàn)分緊急的關(guān)頭，董存瑞（ ），站在橋底，左手（ ）起炸藥包，（ ）橋底，右手（ ）導(dǎo)火索�！�…火光照亮了他那（ ）一般的臉。１秒鐘，２秒鐘……他像（ ）一樣（ ）著，兩眼放射著（ ）的光芒。

　　３、《山行》的.作者是（ ）朝的（ ），詩(shī)中描寫(xiě)了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四種景物，作者借景抒情，抒發(fā)了（ ）的感情。

　　五、讀短文，按要求答題１７％

　　失寵的梅花

　　一樹(shù)梅花很委屈，認(rèn)為上天太不公平，讓自己在寒冷的蕭條的冬天開(kāi)放。

　　“春天多好呀，溫暖而又繁榮。我若能開(kāi)在放在春天，一定會(huì)有更多的人賞識(shí)我。”冬天里，梅花對(duì)春天充滿了向往，乞求花仙子讓它在春天中怒放。

　　終于，春天到了，各種鮮艷的花潮水般涌來(lái)：有純潔的百合、端莊的郁金香、熱烈的玫瑰、壯觀的牡丹……每種花都開(kāi)得絢責(zé)爛漫，讓人留戀忘返。

　　梅花呢，在這花的世界里黯然失色，幾乎無(wú)人問(wèn)津。

　　梅花找失望極了，又找到了花仙子�；ㄏ勺右馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)：“梅花呀，以前人們之所以贊賞你，并不是因?yàn)槟阆嗝渤霰�，而是因�(yàn)槟憔哂蓄B強(qiáng)的生命力和不向惡勢(shì)力低頭的品質(zhì)�！�

　　梅花聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。

　�。�、根據(jù)短文內(nèi)容，按要求從文中找出詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。８％

　　“繁榮”的反義詞：＿＿＿＿ “贊賞”的近義詞：＿＿＿＿

　　與“絢麗爛漫”相對(duì)的詞：＿＿＿＿

　　與“留戀忘返”相對(duì)的詞：＿＿＿＿

　　文中寫(xiě)梅花心情的詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

　�。病⒂谩� ”劃出梅花失寵的句子。１％

　�。场⑻羁眨常�

　　劃?rùn)M線的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的順序?qū)懙�，�?qǐng)用一句話概括這段話的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�。�、用“‖”給短文分成三段，并寫(xiě)出段意３％

　　５、選擇題。將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)里。２％

　　這則寓言告訴我們的道理是（ ）

　�、偃藗冑澝蓝�天的梅花，而不贊美春天的梅花。

　�、谌藗兦撇黄鸫禾斓拿坊ǎ�使梅花失寵了。

　�、廴藗冑澝赖氖侨说母呱衅焚|(zhì)，并非出眾的相貌。

　�、苋藗兿矚g絢麗爛漫的春花，不喜歡春天的梅花。

　　六、作文

　　一件使人＿＿＿＿的事

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