北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元試題及參考答案
第八單元“危急時(shí)刻”這一主題單元，一定給你們留下了許多感人的故事，你們也一定積累了很多知識(shí)，進(jìn)步了很多很多。接下來將是你們大顯身手的好機(jī)會(huì)啦。下面小編為大家整理了北師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第八單元試題及參考答案，希望能幫到大家！
第一部分 日積可累展示廳
一我能給下列加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“—”標(biāo)出。(6分)
秩序﹙zhì chì﹚ 恐嚇﹙ xià hè ﹚ 剖析﹙pōu pāo﹚
攸關(guān)﹙yōu yù﹚ 按捺(nà nài) 爭(zhēng)執(zhí)(zhì zhí )
二、我能讀準(zhǔn)字音，寫對(duì)字。(8分)
Wěi kàng cóngróng tuānjí wēiruò
( ) ( ) ( ) ( )
jǐngrányǒuxù shēngsǐyōuguān yān xūnhuǒliǎo
( ) ( ) ( )
三、我會(huì)比較，還會(huì)組好聽的詞。(10 分)
歐( ) 遣( ) 慮( ) 泊( ) 端( )
毆( ) 遺( ) 虛( ) 舶( ) 湍( )
四、我能把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)
良( )美( )( )淚( )眶 莫( )一( ) 不( )所( )
( )( )是非 神機(jī)( )( ) ( )旗( )鼓 風(fēng)( )浪( )
五、我能給帶點(diǎn)的字選擇合適的義項(xiàng)。(6分)
1、逼:①給人以威脅 ②強(qiáng)行索要 ③靠近，接近 ④﹙書﹚狹窄
�、疟破醛v ﹚ ⑵ 逼近﹙ ﹚ 逼債﹙ ﹚
2、垂：①低下 ②流傳到后世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙ ﹚ ⑵垂頭喪氣﹙ ﹚⑶生命垂危( )
六、我能按要求寫三個(gè)四字詞語。(6分)
1、形容驚慌、恐懼的成語。
心驚膽戰(zhàn)、
2、表現(xiàn)人的行為、品質(zhì)的成語。
奮不顧身、
七、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
1、我找到了木匣。 我懂得了一個(gè)深刻的道理。﹙把這兩句話合并成一句話﹚。
。
2、這樣的美景，誰都稱贊它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚
。
3、那位情報(bào)部的中尉順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭。﹙縮寫句子﹚
。
4、讀了這本故事書使我深受感動(dòng)。﹙修改病句﹚
。
5、教室里靜悄悄的。(改為夸張句)
。
八、課文內(nèi)容我知道。(10分)
1《“諾曼底”號(hào)遇難記》的作者是 國(guó)的 。文中的主人公是 ，本文贊美了 ，你還知道這位作家的那些作品： 、 。
2、“生死攸關(guān)”的意思是： 。《生死攸關(guān)的燭光》這一課以 為敘事主線，贊揚(yáng)了 。
九、暢所欲言。(4分)
在危機(jī)時(shí)刻，你認(rèn)為什么品質(zhì)最重要?為什么?
第二部分 開心閱讀分析室
十、課外閱讀。(12分)
我家門前有一片空地，上面種著小草。它們是那樣富有(生機(jī) 生命)，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡快的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺，時(shí)而隨風(fēng)點(diǎn)頭。它們像一群會(huì)活潑的小女孩兒，天真可愛。這是，你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱 柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的.歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔 挺立)，可是它的生命力是那么(頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng))!人們說：“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�，小草是�?dāng)之無愧的.。
1. 給短文起個(gè)題目，寫在橫線上。(1分)
2. 用“∕”劃去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分)
3. 用“_”畫出短文中的排比句。并試著寫一句(4分)
4、讀了這篇短文后，你懂得了什么道理?(3分)
第三部分 妙筆生花大觀園 (26分)
想象作文：當(dāng)同學(xué)暈倒以后。
部分答案：
一、zhì hè pōu yōu nà zhí
二、違抗 從容 湍急 微弱 井然有序 生死攸關(guān) 煙熏火燎
四、良辰美景 危在旦夕 心悅誠(chéng)服 不知所措
顛倒是非 才華橫溢 偃旗息鼓 風(fēng)平浪靜
五、1、① ③ ② 2、② ① ④
七、1、我不但找到了木匣，而且懂得了一個(gè)深刻的道理。
2、這樣的美景，誰能不稱贊它是偉大的奇觀呢?
3、中尉拿過蠟燭。
4、這本故事書使我深受感動(dòng)。
十、2、生命 柔弱 挺立 頑強(qiáng)
設(shè)計(jì)意圖：
第一部分：日積月累展示廳
一到四題的設(shè)計(jì)目的是為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況。第五題為了讓學(xué)生根據(jù)詞的意思選擇恰當(dāng)?shù)慕忉�，幫助培養(yǎng)學(xué)生理解、分析詞語的能力。第六題的設(shè)計(jì)目的是為了讓學(xué)生了解成語的感情色彩，為以后的運(yùn)用做準(zhǔn)備。第七題句子練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生語言的表達(dá)能力。第八題課文內(nèi)容回顧，考查學(xué)生對(duì)課文的了解情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
第二部分：開心閱讀分析室
檢測(cè)學(xué)生的自我閱讀能力，分析能力，邏輯思維能力。
第三部分：妙筆生花大觀園
學(xué)習(xí)語文的最終目的就是運(yùn)用祖國(guó)文字，表達(dá)自己的思想感情。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)可以檢測(cè)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的掌握情況，語言表達(dá)能力，同時(shí)也可以了解學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有思想的人
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