五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷上冊(cè)

時(shí)間：2021-03-20 14:36:59 五年級(jí) 我要投稿

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　　語(yǔ)文學(xué)科的基礎(chǔ)就是閱讀，盡管我們要培養(yǎng)孩子的能力有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，但是如果沒(méi)有閱讀作為基礎(chǔ)的話，孩子的其他能力是很難得到提升的。以下是為大家分享的年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷上冊(cè)，供大家參考借鑒，歡迎瀏覽!

五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷上冊(cè)

　　一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)

　�、賟i2ng ②ji4ng ③qi3

　�、躪3 ⑤g#ng ⑥g^ng

　�、遚hu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng

　　⑩ch8n hu^ h6

　　二、填空后按要求歸類(lèi)。(10分)

　　花團(tuán)錦( ) 興高( )烈絡(luò)( )不絕

　　( )( )不安接( )( )肩提心( )膽

　　狂風(fēng)( )號(hào) 金碧( )煌田地荒( )

　　屏息( )視

　　描寫(xiě)景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇字義。(6分)

　　四、用直線把能夠搭配在一起的詞語(yǔ)連起來(lái)。(8分)

　　任務(wù) 艱巨白里泛紅的舉止

　　環(huán)境緊張柔和安祥的臉蛋

　　形勢(shì) 險(xiǎn)惡從容平靜的眼睛

　　心情緊迫樸素大方的神情

　　五、下列句子各采用了什么修辭方法，請(qǐng)選一個(gè)填在句子后面的括號(hào)中去。(6分)

　　擬人夸張比喻排比

　　1.“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。( )

　　2.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。..。..( )

　　3.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。( )

　　4.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。( )

　　5.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。( )

　　6.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。( )

　　六、修改病句。(10分)

　　1.樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歡唱。

　　2.白洋淀人民的血液保護(hù)了葦塘的清白。

　　3.老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　4.在聯(lián)歡晚會(huì)上，李春唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　5.周梅英知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

　　七、選詞填空。(4分)

　　不是。..。..就是。..。.. 要么。..。..要么。..。.. 既然。..。..就。..。..

　　只有。..。..才。..。.. 只要。..。..就。..。.. 因?yàn)椤?.。..所以。..。..

　　1.( )我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，( )應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。

　　2.這件事( )班長(zhǎng)做的，( )是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.( )沒(méi)有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。

　　4.( )你能刻苦學(xué)習(xí)，( )能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　八、按事情的`發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　( )清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

　　( )天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。

　　( )周總理剛要上車(chē)，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。

　　( )一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。

　　( )他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你!”

　　( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。

　　( )他為國(guó)家為人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段話適當(dāng)?shù)牡胤礁挠谩八�，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方請(qǐng)加上。

　　門(mén)采爾是德國(guó)著名的油畫(huà)家門(mén)采爾13歲開(kāi)始作畫(huà) 非常勤奮刻苦門(mén)采爾的畫(huà)較早地反映了德國(guó)工人階級(jí)的生活泥水匠馬車(chē)夫磨刀人油漆工修車(chē)工等在門(mén)采爾的筆下都栩栩如生門(mén)采爾用四年工夫畫(huà)了一幅油畫(huà) 軋鋼工廠轟動(dòng)了全國(guó)。

　　當(dāng)時(shí)，有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫(huà)，但畫(huà)得很草率。青年畫(huà)家的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)不出去。青年畫(huà)家看到門(mén)采爾的畫(huà)經(jīng)常被人們搶購(gòu)一空，就去找門(mén)采爾，請(qǐng)門(mén)采爾介紹成功的秘訣。

　　十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。(5分)

　　1.《題西林壁》的“題”是_____的意思，這首詩(shī)的最后兩句是_______，____________。作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們 _____(①?gòu)]山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。③無(wú)論做什么事，要全面客觀地去認(rèn)識(shí)事物。④不能只從一個(gè)角度看廬山，否則不識(shí)全貌。)

　　2.“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非�？煽冢俏覀兊娘溩訒�(huì)使我們的胃里和心里一齊舒服。”這段話中劃上橫線的部分，原因是____(①我們的餃子里菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的餃子是用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q的，來(lái)得硬正。)

　　十一、閱讀短文，完成作業(yè)。(17分)

　　由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　要搬動(dòng)這些石頭可不容易啊!最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢?有七、八十斤的，還有一百多斤的。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備--起!”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)奮-- 起!石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就 q0ng b) z@ j9n( )地歡呼起來(lái)：“勝利了!勝利了!”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

　　這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。

　　1.給拼音注上漢字。(1分)

　　2.給文章加個(gè)適合的題目。(2分)

　　3.本文分段的依據(jù)是__________(只填序號(hào))。(1分)

　　A、按空間位置的轉(zhuǎn)移 C、按事情發(fā)展的順序

　　B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時(shí)間變化順序

　　4.將文章用“‖”分成三段，概括段意。(9分)

　　____________________________________________________

　　5.文章所寫(xiě)事情的起因是：__________結(jié)果________，文章詳寫(xiě)了_______________，略寫(xiě)了______________。___________________________________(4分)

　　6.聯(lián)系上下文，想想老師會(huì)怎么說(shuō)，填在文中的橫線上。

　　十二、作文(20分)

　　下面是一份作文提綱，請(qǐng)你按提綱把作文寫(xiě)具體。