五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試試題
各單元的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的，那么學(xué)習(xí)了第六單元，大家有什么收獲呢？下面小編為大家整理了五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元測(cè)試試題，希望能幫到大家！
一、日積月累
1、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
bǎo yòu áizòu shǔnxī niàngzào xùyǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、 比一比，再組詞。
銹( )靴( )撇( )炕( )綠( )渴( )
誘( )鞋( )敝( )抗( )碌( )褐( )
3、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇你喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)造句。
目不( )( ) 含苞( )( ) 繪( ) 繪() ( )( )不絕
4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
我思念那明媚的陽(yáng)光，( )
我想他們也同樣思念著我，( )。
風(fēng)將搖落我的果實(shí)，( )。
于是我溶化在母親的懷抱，( )。
這兩節(jié)詩(shī)選自《種子的夢(mèng)》，你有自己的夢(mèng)嗎?試著用這種形式寫(xiě)一寫(xiě)。
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5、在這一單元中，給你留下印象最深的人物是誰(shuí)?你想和他說(shuō)些什么?
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二、開(kāi)卷有益。
(一) 課內(nèi)閱讀
凡卡把那張寫(xiě)滿字的紙折成四折，裝進(jìn)一個(gè)信封里，那個(gè)信封是前一天晚上花了一個(gè)戈比買(mǎi)的。他想了一想，蘸一蘸墨水，寫(xiě)上地址。
“鄉(xiāng)下?tīng)敔斒铡?/p>
然后他抓抓腦袋，再想一想，添上幾個(gè)字。
“康司坦丁·瑪卡里奇”
他很滿意沒(méi)人打攪他寫(xiě)信，就戴上帽子，連破皮襖都沒(méi)披，只穿著襯衫，跑到街上去了……前一天晚上他問(wèn)過(guò)肉店的伙計(jì)，伙計(jì)告訴他，信應(yīng)該丟在郵筒里，從那兒用郵車分送到各地去。郵車上還套著三匹馬，響著鈴鐺,坐著醉醺醺的郵差。凡卡跑到第一個(gè)郵筒那兒，把他那寶貝的信塞了進(jìn)去。
過(guò)了一個(gè)鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢(mèng)里看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信……泥鰍在炕邊走來(lái)走去，搖著尾巴……
1、從文中劃 的句子中你能體會(huì)出什么?
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2、凡卡的心愿是什么?他的心愿能實(shí)現(xiàn)嗎?
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3、用波浪線劃出描寫(xiě)凡卡想象的句子。
4、結(jié)尾寫(xiě)道：“他懷著甜蜜的希望睡熟了。”讀到這里，你有什么感受?
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(二) 課外閱讀
我的油布傘
下雨了，飄飄灑灑的雨絲兒，織成了一幅遮天蓋地的珠簾兒。放學(xué)了，從學(xué)校里涌出許許多多花花綠綠的傘。看見(jiàn)傘，我便想起了母親，心里涌起一種溫暖的感覺(jué)……
小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里以外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。學(xué)校沒(méi)有住宿，只好來(lái)回走讀。當(dāng)走讀生，最怕遇上雨天。冷不丁的半路上下起大雨，便被澆成落湯雞”。那時(shí)候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨�；氐郊�，就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的.。娘摸著我的額頭，眼圈兒便紅了。那時(shí)候我小，不懂事，竟不能體諒娘的難處，卻說(shuō)：“娘，要有把傘就好了，咱買(mǎi)一把吧!”
娘沉思良久，最后一字一句的說(shuō)：“買(mǎi)，咱買(mǎi)一把!”
聽(tīng)了娘的話，我半信半疑。那年月，收成不好，全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家用，還要給我交學(xué)費(fèi)，買(mǎi)書(shū)和本子。她能有錢(qián)給我買(mǎi)傘嗎?可是，我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬,手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊。娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，顫抖地喊了聲：“娘�！蹦镉冒炯t了的眼睛看著我，不自然地笑笑，我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“娘你別再熬夜了，俺不要傘了!”娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……”
終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來(lái)，娘一臉喜氣。見(jiàn)了我，立即打開(kāi)了印花包袱，喜眉笑目地說(shuō)：“拿去吧，你要的傘!”
啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把八角黃油布傘。我撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一回頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……
從此，一把黃油布傘伴隨我，我?guī)е@把傘，就仿佛母親在我身邊似的，使我忘不了母親和母親對(duì)我的愛(ài)。
1、 寫(xiě)出這篇文章的閱讀筆記。
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2、作者認(rèn)為自己說(shuō)的什么話不懂事?作者在什么情況下說(shuō)這話的?
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3、仔細(xì)閱讀第5自然段，用“ ”劃出描寫(xiě)母親操勞的句子，用波浪線劃出表現(xiàn)作者于心不忍的句子。
4、母親買(mǎi)回了傘，作者為什么先是驚喜而后卻流淚了呢?
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5、為什么作者帶著這把傘，就覺(jué)得母親仿佛在他身邊呢?
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6、本文的開(kāi)頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系?
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三、筆下生花
凡卡為了新的生活有自己美好的心愿，在一個(gè)冰冷的世紀(jì)，種子也有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，你有沒(méi)有屬于自己的心愿?請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀把自己的心愿寫(xiě)下來(lái)吧。
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