五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)試題
語文是一門大科，占分比重大。同時(shí)，語文又是提分最慢的一科。不妨看看五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)試題，以下僅供參考！
一、拼音實(shí)踐。
1.看拼音，寫詞語。
ní jiānɡ
shī ɡōnɡ
yì rán
jiān kǔ
ménɡ lónɡ
pín fán
zǔ náo
è liè
qī liánɡ
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“________”。
�。�1）遇到這樣強(qiáng)勁（jìn jìnɡ）的對(duì)手，他立刻失去了勁（jìn jìnɡ）頭。
（2）邊關(guān)塞（sài sè）口那唯一可供出入的小路上，突然出現(xiàn)了很多趕著羊群的牧人，幾乎造成了堵塞（sài sè）。
�。�3）京張鐵路的提前竣工給了藐（mào miǎo）視中國的帝國主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>
（4）今天，我們乘火車去八達(dá)嶺，還可以看到詹天佑的塑（sù suò）像。
二、字詞練習(xí)。
1.根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。
�。�1）阻止或暗中使壞使不能發(fā)展或成功。 （ ）
（2）利用對(duì)方的弱點(diǎn)，強(qiáng)迫對(duì)方答應(yīng)自己的要求。 （ ）
�。�3）工程完工。 （ ）
�。�4）真誠懇切（多指感情）。 （ ）
�。�5）婉辭，指父母死亡。 （ ）
2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
懸（ ）峭（ ）
狂風(fēng)（ ）（ ）
百（ ）不（ ）
思潮（ ）（ ）
水（ ）石（ ）
牙牙（ ）（ ）
攀（ ）越（ ）
�。� ）見一（ ）
（1）從居庸關(guān)到八達(dá)嶺，一路都是高山深澗、________，想在這里修筑一條鐵路可是一件極為困難的事情。
�。�2）在小寶寶________的階段，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)非常重要。
�。�3）公安干警經(jīng)過近一個(gè)月的周密偵查，積極取證，終于將犯罪嫌疑人緝拿歸案，這個(gè)備受矚目的案件終于________了。
三、句子練習(xí)。
1.按要求寫句子。
�。�1）哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。（用上加點(diǎn)的詞語仿寫句子）
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�。�2）鐵路要經(jīng)過許多高山，不得不開鑿隧道。（改為肯定句）
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�。�3）一只蝴蝶正對(duì)著朝陽扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。（縮句）
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2.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。
�。�1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。
作者為什么說想到故鄉(xiāng)，心中的“凄涼”是“甜蜜”的？
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�。�2）他們像撫養(yǎng)嬰兒似的'照看著這個(gè)小瓜，澆水，施肥，一點(diǎn)也不敢馬虎。
這里的“嬰兒”是指_________，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們________、________的精神。
（3）請(qǐng)寫出兩句有關(guān)愛國的名人名言。
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四、閱讀課文片段，回答問題。
居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿。外面兩端也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
1.開鑿居庸關(guān)隧道用_________的辦法，原因是________________；開鑿八達(dá)嶺隧道用________的辦法，原因是________________。
2.根據(jù)課文內(nèi)容畫出這兩種方法的示意圖。
五、閱讀短文，回答問題。
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“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”在這雄壯的國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我不禁想起了曾經(jīng)在電視上看到的一幕：那是一次在云南高原最邊遠(yuǎn)、最（孤僻 偏僻）、只有十二名學(xué)生的某彝族小學(xué)里舉行的升旗儀式。
那所學(xué)校條件很差，十二名穿著破舊的學(xué)生在操場(chǎng)上排成兩隊(duì)。女老師用莊重的語調(diào)宣布：升國旗儀式開始。三個(gè)男孩兒正步走出隊(duì)列，迅速來到旗桿下拴好了國旗。女老師又宣布：奏國歌！只見幾個(gè)學(xué)生變戲法般捧起一張張鮮綠的樹葉貼到唇邊，一個(gè)學(xué)生吹起了羊角，兩個(gè)學(xué)生吹響了嗩吶。一曲別有韻味的國歌，在這樹葉、羊角、嗩吶聲的合奏下，隨著晨風(fēng)在山間回蕩。鮮艷的五星紅旗隨著國歌那鏗鏘的旋律冉冉升起。
面對(duì)此情此景，我的心被深深地（震動(dòng) 震撼）了。山里孩子的學(xué)習(xí)、生活條件都沒我們好，但他們舉行的升旗儀式同樣（莊重 莊嚴(yán)）、神圣。
“……前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！”那鮮艷的五星紅旗，那站在紅旗下的十二名學(xué)生，他們的升旗儀式，將和眼前的這次升旗儀式一起永遠(yuǎn)銘記在我的心頭。
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。
2.用“”畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
3.山里孩子的升旗儀式有什么特別之處？
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4.“我”由山里孩子的升旗儀式想到了什么？
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5.讀了短文，你有什么感想？
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六、習(xí)作。
古今中外，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多感人的愛國故事，請(qǐng)查閱資料，介紹一個(gè)名人的愛國故事吧！題目自擬，不少于400字。
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