五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題

時(shí)間：2024-08-23 10:10:20 澤彪五年級(jí) 我要投稿

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們最不陌生的就是試題了，借助試題可以更好地檢查參考者的學(xué)習(xí)能力和其它能力。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編精心整理的人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 1

　　一、基礎(chǔ)部分：25%

　　(一) 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。3%

　　mǎbù tíng tí yì wú zhǐjìng bù y ūe ér tóng

　　( ) ( ) ( )

　　liáng shīyì y ǒu yì b ěn zhèng jīn g fěn g zhuān g yù qì

　　( ) ( ) ( )

　　(二) 組詞。4% shè( ) tāng( )

　　駭( ) 擇( ) 拾趟

　　該( ) 澤( ) shí( ) tàng( )

　　(三) 選詞填空。2%

　　居然果然顯然突然

　　這一天，風(fēng)平浪靜，人們都站在甲板上。( )有一只猴子從人群里鉆出來(lái)，做出可笑的鬼臉。( )它知道大家拿它取樂(lè)，就放肆起來(lái)，( )那了船長(zhǎng)兒子的帽子。那孩子( )氣急了，跑去追它。

　　(四) 劃出下列搭配不當(dāng)?shù)脑~，并改正。3%

　　意志頑固( ) 參觀演出( ) 待人勤懇( )

　　寬敞的馬路( ) 寒冷的氣候( ) 繁榮的街道( )

　　(五) 按要求改寫(xiě)下列句子。4%

　　1、五彩繽紛的焰火在天空中構(gòu)成一幅美妙的圖畫(huà)。(縮句)

　　2、我們不能隨意破壞學(xué)校里的花草樹(shù)木。(改成反問(wèn)句)

　　3、雨點(diǎn)落下來(lái)。(擴(kuò)句，至少兩處)

　　4、同學(xué)們迎著早晨的朝陽(yáng)認(rèn)真地做操。(修改病句)

　　二、閱讀部分：35%

　　(一)

　　我們跳下車(chē)子，走進(jìn)一個(gè)海濱浴場(chǎng)，站在高高的水泥平臺(tái)上放眼望去，只見(jiàn)遼闊的海面上細(xì)波如鱗，那灰色的海水遠(yuǎn)接蒼茫的天際。水面上沒(méi)有帆影，沒(méi)有海鷗，也沒(méi)有一只其他的水鳥(niǎo)。這天游人不多，他們都坐在岸邊的陰影里，觀賞著這沉默的海。

　　我們拾級(jí)而下，也來(lái)到岸邊。我發(fā)現(xiàn)腳下的海水在輕輕涌動(dòng)，泛出一種奇特的光暈，五顏六色，像彩虹似的變幻。我蹲下去，在水底撈了一把，撈上來(lái)的細(xì)沙中，混著些白色透明的小顆粒。主人告訴我：這是鹽的結(jié)晶，而那變幻多彩的光暈正是這些結(jié)晶體反射出來(lái)的。死海其實(shí)是個(gè)內(nèi)陸湖，總面積1200平方公里;水中含鹽量特別高，達(dá)33%，竟高于一般海水的九倍!任何生物都不能在這樣的水中生存，“死海”因此得名。

　　練習(xí)：1.這段文字選自課文( )。1%

　　2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。2%

　　變幻：

　　沉默：

　　3.照樣子各寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。2%

　　(1)遼闊——( ) ( ) (2)五顏六色——( ) ( )

　　4.摘錄文中的比喻句，并寫(xiě)出把什么比作什么。4%

　　這句話把( )比作( )。

　　5.填空。4%

　　(1)“沉默的�！本唧w是指( )。

　　(2)“死�！钡妹脑蚴�( )。

　　6.概括第一小節(jié)的節(jié)意。2%

　　(二)

　　窗外

　　雨點(diǎn)很很地砸著窗玻璃。隨著一陣“噼噼啪啪”的聲響，窗戶玻璃上流下一道道水痕。我因病沒(méi)去上學(xué)，戰(zhàn)在窗前呆呆地看下雨。窗外一片白茫茫，整個(gè)世界都籠罩在蒙蒙的雨霧中。一個(gè)個(gè)雨點(diǎn)落在地上，開(kāi)出一朵朵晶瑩的小雨花。一瞬間，雨花消失了，水滴匯入了水流之中。不一會(huì)兒，每家門(mén)前都積起了一個(gè)小水潭……

　　是誰(shuí)打著花傘，穿著紅雨鞋走來(lái)了?噢，原來(lái)是對(duì)門(mén)曹阿婆的外孫女婷婷放

　　學(xué)回來(lái)了。婷婷今年7歲，上小學(xué)一年級(jí)。她那乖巧的模樣，誰(shuí)見(jiàn)了都回喜歡。我望著她，只見(jiàn)她走到家門(mén)口，停下了，看著小水潭，愣了一會(huì)兒，回頭看看七八步之外的廢磚堆，走了過(guò)去，撿回兩塊斷磚，墊在小水潭中，踩著磚塊走入家門(mén)。“婷婷真聰明!”我不由得笑了起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，婷婷又走出來(lái)了。咦，下這么大的雨，她還出去玩?我挺奇怪，就注視著她。只見(jiàn)她撐著花傘，又朝那堆斷磚走去。她弓著腰，小心翼翼地用手翻出兩塊平整的斷磚，那起來(lái)放到方伯伯家門(mén)口，把磚放在水潭中，再踩上去試了試。然后又回頭拿了幾次，分別墊在張家、郭家、趙家……的門(mén)前。這時(shí)，雨越下越大，風(fēng)猛烈地晃動(dòng)著婷婷的小傘。她放下花傘，還在繼續(xù)搬著……哎呀，不好!婷婷身子一搖晃，滑了一跤。她吃力地站起來(lái)，掏出小手帕，擦去花裙子上的泥，又接著干起來(lái)。直到小巷里每家門(mén)前都?jí)|了磚，婷婷才穿著又臟又濕的花裙子悄悄地走進(jìn)了自己的家門(mén)。

　　窗外，雨還在淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，雨點(diǎn)仍在敲打著窗玻璃，只是那聲音仿佛變得動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，似乎在演奏一首贊美的歌曲……

　　練習(xí)：1、圈出第一節(jié)中的兩個(gè)錯(cuò)別字，并把正確的依次寫(xiě)下來(lái)。2%

　　2、照樣子再寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)。2%

　　白茫茫 ( ) ( )

　　淅淅瀝瀝 ( ) ( )

　　3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。2%

　　靈巧 ( ) 凝視 ( )

　　4、判斷，在正確的括號(hào)內(nèi)打上“ √ ”。4%

　　(1)“是誰(shuí)打著花傘，穿著紅雨鞋走來(lái)了?噢，原來(lái)是對(duì)門(mén)曹阿婆的外孫女婷婷放學(xué)回家了。

　　A：疑問(wèn)句( ) B：設(shè)問(wèn)句( ) C：反問(wèn)句( )

　　(2)“咦，下這么大的雨，她還出去玩?”

　　A：疑問(wèn)句( ) B：設(shè)問(wèn)句( ) C：反問(wèn)句( )

　　5、用“——”劃出第二節(jié)中描寫(xiě)婷婷動(dòng)作的語(yǔ)句。2%

　　6、寫(xiě)出省略號(hào)的作用。4%

　　(1)不一會(huì)兒，每家門(mén)前都積起了一個(gè)小水潭…… ( )

　　(2)她放下花傘，還在繼續(xù)搬著…… ( )

　　7、填空。4%

　　這篇文章主要寫(xiě)了我看到婷婷( )，反映了婷婷是個(gè)( )的孩子。

　　三、作文：35%

　　親愛(ài)的同學(xué)們，你們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大。一次擁抱，一個(gè)親吻，—個(gè)祝福，一句叮嚀，一次談心，一個(gè)眼神……無(wú)不傾注著父母對(duì)孩子深深的愛(ài)。對(duì)于這些，你一定也曾深深感動(dòng)。那就請(qǐng)用你將曾令你感動(dòng)的那——次擁抱(一親吻，一個(gè)祝福，一句叮嚀，一次談心，一個(gè)眼神……)記錄下來(lái)，把父母對(duì)你的愛(ài)記錄下來(lái)吧。

　　(要有中心，有條理地?cái)⑹銮宄Z(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字。)

　　五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試題 2

　　一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　zhānmàoxièméijūshùjìdiàngānj

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　ɡūijǔzhāodàiɡoūlèjǔjuétiānfù

　�。ǎǎǎǎǎ�

　　二、選擇正確的讀音，打“√”。(6分)

　　開(kāi)鑿(záozháo)脊梁(jījǐ)奄奄一息(yānyǎn)

　　胚胎(pīpēi)情誼(yíyì)斂聲屏氣(liǎnjiǎn)

　　三、我會(huì)把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并選詞填空。(6分)

　　含辛（）苦鞠躬盡（）赴湯（）火廢（）忘食