2017~2018年小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題
期末考試即將來臨，同學(xué)們想要在期末考試中取得好成績(jī)，就需要多做題。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了五年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題，希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)有所幫助。
一、語言積累與運(yùn)用：
1、讀拼音，寫詞語：(10分)
zhèn hàn tuǒ yuán cuò zhé xiāo yǒng huǐ huài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
yōu huì pài qiǎn bāo fú fá zhàn mái zàng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、比一比，組詞：(10分)
錫( )偵( )裸( ) 碗( )挨( )
惕( )鎖( )課( ) 腕( )埃( )
3、把下列詞語補(bǔ)充完整：(10分)
鎮(zhèn)定自( ) ( )( )有序 生死( )關(guān)
( )名遐爾 驚心動(dòng)( ) 小心( )( )
急不可( ) ( )然一新 得意( )( ) ( )名其妙
4、填空：(14分)
(1)欲把西湖比西子， 。
(2)大漠沙如雪， 。
(3)春天， ;秋天， 。
(4)我喜歡生活， 。
(5)暮去朝來淘不住， 。
(7)高速公路代替了 ;破舊的土屋變成了 。
5、根據(jù)要求回答下列問題：(6分)
(1)寫出兩個(gè)與“水”有關(guān)的成語：
(2)寫出一句珍惜時(shí)間的名言：
(3)寫出兩句含有“馬”的詩句：
二、閱讀理解：(20分)
(一)、閱讀下列文段，解答后面幾個(gè)問題：
哈爾威巍然屹立在他的船長(zhǎng)崗位上，指揮著，主宰著，領(lǐng)導(dǎo)著大家。他把每件事和每個(gè)人都考慮到了，面對(duì)驚惶失措地眾人，他鎮(zhèn)定自若，仿佛他不是在給人而是給災(zāi)難下達(dá)命令，就連失事的船舶似乎也聽從他的調(diào)遣。
“把克萊芒救出去!”他喊到。
克萊芒是見習(xí)水手，還不過是個(gè)孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇在“諾曼底”號(hào)和“瑪麗”號(hào)之間來回穿梭。
“快干!”船長(zhǎng)又叫道。
二十分鐘到了，輪船沉沒了。
船頭先下去，須臾，海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長(zhǎng)，他屹立在艦橋上，一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。
1、聯(lián)系上下文理解下列詞語。(3分)
鎮(zhèn)定自若：
須臾：
屹立：
2、作者寫“透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大�！保瑸槭裁凑f是陰慘慘的薄霧?(2分)
3、通過讀上文你認(rèn)為哈爾威船長(zhǎng)是怎樣一個(gè)人?你想對(duì)他說什么?(5分)
(二)課外閱讀：
等待
院子里有一棵很大的桑樹。父親告訴我和弟弟，才長(zhǎng)出的桑葚不能吃，要等成熟了，變成紫色了，就好吃了。
我們天天在樹下轉(zhuǎn)悠，盼著桑葚早點(diǎn)成熟。可那綠色的桑葚總是那樣，總不能變紫。我們擔(dān)心，倘若一夜之間變紫了，給小鳥偷吃了怎么辦呢?于是便聰明的'決定，每天品嘗，看熟不熟。我們總又覺得另一個(gè)可能會(huì)熟一點(diǎn)，每次品嘗總是一個(gè)又一個(gè)。
終于有一天，桑葚真的變紫了，很甜很甜了，我們爭(zhēng)先恐后地跑去向父親報(bào)喜。父親來了，看著樹尖上殘留的星星點(diǎn)點(diǎn)的紫色桑葚，直搖頭：“你們哪，就不能等它成熟!”
吃了很多苦澀，成熟了，反而沒有了。這使我明白一個(gè)道理：人生許多事，須等待不能猴急;否則，得到的便可能是苦澀。
1、本文敘寫了一件什么樣的事情?(2分)
2、對(duì)文中的“我們每天品嘗桑葚”的決定，我們說是“聰明的決定”，你是怎樣理解的?我們平常學(xué)習(xí)中有沒有這種情況，簡(jiǎn)要說說。(5分)
3、談一下你對(duì)最后一段話的理解。(3分)
三、寫作(30分)
每年我們都見過很多冬天的景象，雪更不陌生。上周末，我們終于迎來了今冬的第一場(chǎng)雪。有一首歌曲名叫《2002年的第一場(chǎng)雪》，請(qǐng)你以
“2005年的第一場(chǎng)雪”作為寫作范圍，寫一篇作文。
要求：題目自擬，字?jǐn)?shù)400字以上。
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