五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題15篇【熱門】
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，我們總免不了要接觸或使用練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。一份什么樣的習(xí)題才能稱之為好習(xí)題呢？以下是小編整理的五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題1
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。
qīshímàotiáo
()茶臨()禮()()帚
bjidānwùduānxiánɡjūshù
()()()()
二、查字典填空。
查加點(diǎn)的字 字形結(jié)構(gòu) 部首 再查幾畫 再組兩個(gè)詞
碾米
干擾
沏茶
三、組詞。
繼()拔()懇()傍()
斷()撥()墾()榜()
鏡()展()晾()瓦()
境()碾()掠()瓷()
四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
完成()拿起()回到()轉(zhuǎn)到()
看著()接過(guò)()端著()拎著()
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
詳：A詳細(xì);B說(shuō)明;C(事情)清楚
1、大娘仔細(xì)地端詳著主席，說(shuō)：“我好像在哪見過(guò)你?”()
2、信封上只有一個(gè)“內(nèi)詳”，沒(méi)有地址。()
3、墓碑上寫著犧牲的戰(zhàn)士名字：伊志，但生卒年月不詳。()
新鮮：A(剛生產(chǎn)……)沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等;B(花朵)沒(méi)有枯萎;C(空氣)經(jīng)常流通，不含雜類氣體;D(事物)出現(xiàn)不久，還不普遍。
4、新鮮的'水果令人垂涎欲滴。()
5、在太空中吃喝拉撒，這真是一件新鮮事。()
6、新鮮的玫瑰還沾著露水。()
六、先組詞，再選擇合適的填在括號(hào)里。
嚴(yán)：()()()()()
1、毛主席()地說(shuō)：“我們不應(yīng)該影響群眾的生活。”
2、看到兒子居然把同學(xué)的文具偷回家，媽媽()地斥責(zé)他。
3、新來(lái)的數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的要求十分()。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題2
判斷題(本題包括1小題，共5分)
圈出句中的`錯(cuò)別字，并改正。
1.他正在林中拾柴，忽然傳來(lái)幾聲凄歷的狼嚎。()
2.畢賴恩顧不得湍口氣兒，馬上對(duì)狼崽進(jìn)行了搶救。()
3.畢賴恩可以自由出入狼渦。()
4.不久他將離開此地，以使北極狼能不受干攏地自由自在地生活。()
默寫第4題：語(yǔ)言表達(dá)(本題包括2小題，共20分)(10分)
用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫一句話。
1.北極狼一直被認(rèn)為是最冷酷兇殘的野獸。
__________________________________________________________
2.小狼常�；氐侥疚萸班平�，聲音纏綿溫柔。
__________________________________________________________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題3
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的`一項(xiàng)是()
A.七律(lù)等閑(xián)云崖(yá)
B.迤邐(yí)鐵鎖(suǒ)逶迤(yí)
C.長(zhǎng)征(zhēnɡ)磅秤(bànɡ)磅礴(pánɡ)
D.蒙騙(ménɡ)岷山(Mín)烏蒙(ménɡ)
2.結(jié)合語(yǔ)境，解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。
(1)萬(wàn)水千山只等閑
等閑：__________________________________________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題4
一、看拼音寫詞語(yǔ)
kāi pì
ài mù
fēn biàn
zhà yóu
fēn fù
máo tíng
shí liu
kě guì
shí pǐn
xiān hóng nèn lǜ
二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
價(jià)格便宜：biànpián
一塊空地：kōngkòng
三、選擇合適的字詞填空。
1.慕 幕 暮
開 羨 色降臨
2.辟 僻 避 劈
躲 偏 開 柴
3.價(jià) 階
石 錢
4.分辯 分辨
�、呕ㄉ亻L(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)。
�、菩幷f(shuō)：“花生的果實(shí)掛在枝上。”小林道：“不對(duì)，花生的果實(shí)長(zhǎng)在地里，所以又叫落花生。”
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.《落花生》一文依次寫了花生，花生，花生，花生。其中、、是略寫的，是詳寫的，把它作為文章的主要內(nèi)容是為了突出。
2.花生的好處很多：、、。其中最可貴的是它的。通過(guò)父親的話啟發(fā)孩子們由花生的特點(diǎn)體會(huì)到：的.道理。
五、用句子中加點(diǎn)的字寫句子。
1.所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒(méi)有實(shí)用的東西。
雖然……可是……
2.人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。
要……不要……
六、給下面的兩段話加上標(biāo)點(diǎn)。
1.我們姐弟幾個(gè)都很高興（）買種（）翻地（）播種（）澆水（）沒(méi)過(guò)幾個(gè)月（）居然收獲了（）
2.花生的好處很多（）有一樣最可貴（）它的果實(shí)埋在地里（）不像桃子（）石榴（）蘋果那樣（）把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上（）使人一見就生愛(ài)慕之心（）
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題5
基礎(chǔ)知識(shí)。(23分)
1、看拼音寫字詞。(5分)
zhòuchānshènsì
( )雨( )假( )重放( )
zhānháokésòuzāotà
( )仰( )邁( )( )
2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，對(duì)“√”。(4分)
水滸傳(zhuànchuán)獨(dú)峙(zhìshì)
整宿(xiǔsǔ)搖曳(yìyè)
畫卷(juǎnjuàn)粗糙(zāocāo)
過(guò)濾(lǜlù)哺育(pǔbǔ)
3、比一比，再組詞。(4分)
堪( ) 判( ) 脅( ) 梁( )
勘( ) 叛( ) 協(xié)( ) 粱( )
4、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填空。(5分)
()心悅目 隨()而安 雪中送()
張()李戴 口是心() 全神()注
(1)他是個(gè)()的人，從不講究居住條件的好與差。
(2)這大雨天，你能為我送上一把傘，真是()啊。
(3)李明無(wú)論做什么事，都是()。
(4)我們要誠(chéng)實(shí)守信，不能()。
5、按要求寫句子。(5分)
(1)加上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，把下面的`兩句話合成一句話。(1分)
挑山工走的路程大約比游人多一倍。
挑山工花的時(shí)間并不比游人多。
______________________________________________________________
(2)把下列的陳述句改成反問(wèn)句。(1分)
劉伯承將軍稱得上是軍人的光輝榜樣。
___________________________________________________________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題6
7．《桂花雨》
【預(yù)習(xí)提示】
閱讀課文，填空：
1、本文的作者是：_______________________。
2、于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“__________________”，還有那搖落的陣陣___________________________。
【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】
一、讀拼音寫漢字。
Pàochá yóu qí hánɡzhōu wánzhěnɡ
�。� ）（ ）（ ）（ ）
tíqián ɡāo bǐnɡ ɡǎn jǐn lín jū
（ ）（ ） （ ） （ ）
二、辨字組詞。
捧（ ）龍（ ）熟（ ）述（ ）
棒（ ）尤（ ）熱（ ）迷（ ）
三、按句意寫出用同音字組成的詞語(yǔ)。
1、使東西來(lái)回?cái)[動(dòng)。 （ ）
2、指沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話。 yáo （ ）
3、對(duì)遠(yuǎn)距離的人、事、物實(shí)行控制。 （ ）
4、我國(guó)的一個(gè)少數(shù)民族。 （ ）
四、寫出反義詞。
盛開（ ）仔細(xì)（ ）擔(dān)心（ ）喜歡（ ）
五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。
勁：A趣味；B力氣；C精神；D神情、態(tài)度。
1、他的手勁兒真大。（ ）2、下棋沒(méi)勁，不如打電腦。 （ ）
3、瞧他那股驕傲勁兒。 （ ）
纏：A纏繞；B糾纏；C應(yīng)付。
4、這人真難纏，跟他說(shuō)了半天，他就是不走。 （ ）
5、這個(gè)籮筐纏了幾根鐵線后，很牢固。 （ ）
6、半天了，他還纏著我不放，我只好給他錢，打發(fā)他去買火柴。（ ）
六、選詞填空。
觀賞 品嘗 欣賞
1、爸爸最（ ）那美妙悠揚(yáng)的琴聲。
2、我去公園（ ）美麗的杜鵑花。
3、媽媽做的紅燒魚，我（ ）了，味道真是好極了。
優(yōu)秀 優(yōu)異 優(yōu)良
4、麥子收成了，農(nóng)民伯伯總要選好（ ）的.種子，把它貯藏起來(lái)，以備來(lái)年播種。
5、小明以（ ）的成績(jī)奪得大賽的冠軍，老師、家長(zhǎng)、同學(xué)都報(bào)以熱烈的掌聲，尤其是老師為自己能培養(yǎng)出這樣（ ）的學(xué)生感到驕傲。
七、按一定的順序排列下列詞語(yǔ)。
梅花 荷花 桃花 桂花
1、按照開花的先后順序：______________________________________________
元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié) 端午節(jié)
2、按時(shí)間順序：______________________________________________________
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。
搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的�！笨墒悄赣H一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“��！真像下雨，好香的雨��！”
桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。
1、這段話講的是：________________________________________________。
2、一個(gè)“浸”字說(shuō)明了什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、“好香的雨”指的是：___________________________________________。
【拓展運(yùn)用】
我喜歡的詞語(yǔ)有：_____________________________________________________
_____________________________________________________________________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題7
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度�！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”1、解釋字詞。
(1)履()(2)操()(3)寧()(4)罷()2、翻譯下列句子。
�、偌胺矗辛T，遂不得履。________________________②寧信度，無(wú)自信也。________________________3、這則寓言故事包含了什么道理?
答：_________________________________________________________4、請(qǐng)你至少寫出兩個(gè)帶“履”的成語(yǔ)。
答：_________________________________________________________
答案：
1、(1)鞋子(2)拿(3)寧可(4)集市已經(jīng)解散2、①等他趕回來(lái)時(shí)，集市已經(jīng)解散了，(他)終于沒(méi)買到鞋。②我寧愿相信尺碼，也不相信我自己的'腳。
3、這則寓言故事告訴我們：做事迷信教條而不顧客觀實(shí)際，是不會(huì)成功的。
4、削足適履如履薄冰履險(xiǎn)如夷
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題8
鷸蚌相爭(zhēng)
蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，既有死蚌�！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸�！眱烧卟豢舷嗌�，漁者得而并禽之。
1、為加點(diǎn)的'字選擇正確的解釋。
(1)蚌方出曝()
A.方向、方位B.方法、辦法C.副詞，正在D.兩船并行
(2)今日不雨()
A.雨水B.下雨
(3)兩者不肯相舍()
A.舍棄，放棄B.房屋C.施舍
自然之道
一、看拼音，寫字詞。
yu()龜zhēn()察qǐ()圖cháo()笑
zhuó()破沙()tānyúchǔn()海()ōu
chè()底球()màofǎn()回xū()聲
二、根據(jù)詞意，在課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1.猶豫。()
2.好像沒(méi)有那么回事，表示不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。()
3.情緒低落，精神萎靡。()
4.愚笨。()
蜘蛛脫險(xiǎn)
一、形近字組詞。
坍()跨()攤()籠()涎()碎()
彤()垮()灘()笙()蜒()粹()
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
()馬()花 ()歡()躍 ()老()幼
手()舞足() ()膝()心 前()后()
奔()相() ()山()水 前()后()
心田上的百合花
一、形近字組詞。
僻()誕()瘤()姨()謹(jǐn)()籽()
癖()涎()遛()夷()瑾()仔()
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
縮小--()模糊--()討厭--()危險(xiǎn)--()
柔軟--()笨重--()相信--()虛偽--()
準(zhǔn)確--()張開--()普通--()陌生--()
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題9
過(guò)分水嶺(溫庭筠)
溪水無(wú)情似有情，入山三日得同行。
嶺頭便是分頭處，惜別潺湲①一夜聲。
【注】：①潺湲：水流動(dòng)的聲音
(1)韓愈在論述七言詩(shī)時(shí)曾發(fā)表過(guò)這樣的觀點(diǎn)：六字尋常一字奇。簡(jiǎn)要指出“溪水無(wú)情似有情”一句中的“似”字“奇”之所在。(4分)
(2)“惜別潺湲一夜聲”運(yùn)用了什么修辭手法?達(dá)到了怎樣的修辭效果?(4分)
閱讀答案：
8、(1)“似”字將人的主觀情感注入客觀景物之中,使本無(wú)生命的`溪水充滿了情趣;在結(jié)構(gòu)上，這個(gè)字勾聯(lián)以下三句，“同行”、“分頭”、“惜別”這些情感皆由此而來(lái)。
(2)用擬人，使本無(wú)生命的溪流充滿了人的惜別之情，顯得情趣盎然。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題10
閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
別董大
高適
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?
(1)本詩(shī)前兩句所寫之景有何特點(diǎn)?對(duì)后面的抒情有何作用?
(2)讀詩(shī)貴在自悟，不同的讀者，不同的時(shí)間，讀同一首詩(shī)會(huì)有不同的感受，請(qǐng)你談?wù)勛x后兩句的感受。
答案
(1)前兩句寫景用白描手法，形象地寫出北方冬日傍晚黃云覆蓋千里，風(fēng)吹雁飛，大雪紛飛之景，既壯闊，又悲涼;這正是為下文情感的'陡轉(zhuǎn)作準(zhǔn)備。
(2)后兩句抒情有別于一般的送別詩(shī)，寫得大氣豪放，躊躇滿志。
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題11
1.本課的《紙船》是一首(填體裁)________，作者是______(填國(guó)家)近代偉大的詩(shī)人_______，也是世界文學(xué)史上的匠師。他長(zhǎng)期投身印度民族解放運(yùn)動(dòng)，一生創(chuàng)作了大量的作品，1913年獲________獎(jiǎng)。他的._________是一部以兒童生活和情趣為主旨的英文散文集。
2.解釋下面的的詞語(yǔ)。
子夜：________________________
仰望：________________________
黎明：________________________
滿載：________________________
浮泛：________________________
異地：________________________
3.圍繞“紙船”，詩(shī)人描繪了哪些內(nèi)容?
__________________________________________________________________________
4.仿照示例，發(fā)揮你的聯(lián)想和想像，完成下邊的練習(xí)。
例：音樂(lè)像一股晶瑩而又甘美的泉水，流進(jìn)人們的心里，洗去心靈中的塵垢。
(1)冬天像________
(2)老師的話像________
(3)淋成落湯雞的我，感覺(jué)好像________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題12
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
niánɡāotānchándǎoméiyíhàn
()()()()
tǎnshuàichíyípáihuáiyùcè
()()()()
二、比一比，再組詞。
撓()緣()沼()
繞()綠()招()
三、根據(jù)意思在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
1、不主動(dòng)及時(shí)行動(dòng)而失去了良好的機(jī)會(huì)。()
2、緊急的時(shí)候，猛然想出辦法。()
3、指言行沒(méi)有規(guī)矩，不成樣子。()
四、組詞語(yǔ)。
貪( ) 饞( ) 毽( ) 枉( )
貧( ) 攙( ) 健( ) 旺( )
感( ) 宛( ) 欣( ) 罷( )
撼( ) 婉( ) 掀( ) 擺( )
五、按要求寫詞語(yǔ)。
寫出表示"看"的.詞語(yǔ)：
______________________________________________________
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題13
句子長(zhǎng)廊。(按要求改寫句子。)
1.傍晚，彩霞染紅了天空。
改成“把”字句：答案
改成“被”字句：答案
2.高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，心里十分高興。
改成反問(wèn)句：答案
課文田園。(閱讀課文片斷，完成練習(xí)。)
要是你()在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的()是美好的東西，那你的生活該會(huì)多么愉快呀!
那時(shí)候你會(huì)感到所有的人都需要你你要知道給永遠(yuǎn)比拿愉快
1.括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。答案
2.第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。答案
3.兒子留給高爾基的是答案，那是他答案。
4.你對(duì)劃線的'句子是怎么理解的?
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題14
1、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。
映入()() 相互( )( ) ( )( )可親 一葉( )( ) ( )( )提供 不加( )( )
2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。
毀壞—— 容易—— 精心—— 美麗——
3、比一比，再組詞。
竭( ) 遨( ) 賜( ) 慨( ) 渴( ) 傲( ) 惕( ) 概( ) 協(xié)( ) 賭( ) 薄( ) 螢( )
脅( ) 睹( ) 簿( ) 瑩( )
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)題15
1.選出下列注音有誤的一項(xiàng)()
A、歃(shà)血邯鄲(dān)譬(pì)若
B、舍(shè)人相(xiāng)士持戟(jiǎn)
C、偕(xié)同王(wàng)天下毛遂(suì)
D、合從(zng)弗知惡(wǜ)社稷(jì)
2.為下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的`義項(xiàng)
(1)自贊于平原君曰()
A、稱贊B、贊揚(yáng)C、舉薦D、贊許
(2)非特其未見而已()
A、特別B、僅僅C、特地D、特殊
(3)平原君竟與毛遂偕()
A、竟然B、畢竟C、究竟D、終究
(4)毛遂按劍歷階而上()
A、經(jīng)過(guò)B、經(jīng)歷C、沿著D、超過(guò)
(5)此霸王之資也()
A、資格B、憑借C、資本D、資歷
(6)一戰(zhàn)而舉鄢、郢()
A、全、都B、攻取C、攻打D、占有
3.選出與例句加點(diǎn)詞語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)
(1)例：士不外索，取于食客門下足矣()
A、今將軍外托服從之名，而內(nèi)懷猶豫之計(jì)。操軍吏士皆出營(yíng)立觀。
B、孔雀東南飛，五里一徘徊。事不目見耳聞，而臆斷其有無(wú)，可乎?
C、上食埃土，下飲黃泉。唐浮圖慧褒始舍于其址。
(2)例：文王以百里之壤而臣諸侯()
A、以事秦之心，禮天下之奇才。
B、序八州而朝同列。
C、然陳涉甕牖繩樞之子。
D、毛遂按劍歷階而上。
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