五年級語文的考試試題

時間：2024-10-26 12:20:03 詩琳五年級我要投稿

五年級語文的考試試題

　　在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常跟試題打交道，試題是命題者根據(jù)測試目標和測試事項編寫出來的。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編為大家收集的五年級語文考試試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級語文的考試試題

　　五年級語文考試試題 1

　　一、看拼音寫詞語４％

　　在下列括號里填上適當?shù)摹皊h”字()子()導()菜()女()情()服()寫()贏

　　二、字詞

　�。玻担�

　　１、按要求填空８％

　　“舉”字用音序查字法查大寫字母()，再查音節(jié)()，用部首查字法查()部，再查()畫；用數(shù)筆畫查字法查()畫，它的解釋有⑴動作行為；⑵提出；⑶推選；⑷全。“舉世矚目”的“舉”應(yīng)取第()種；“舉不勝舉”的“舉”應(yīng)取第()種；“舉止文明”的“舉”應(yīng)取第()種解釋。

　�。�、在括號里填字組成恰當?shù)脑~語３％

　　春意()然 ()然無存 ()然無恙 ()然大悟()然有序()然起敬

　　３、把下列句子中的錯別字圈出來，把正確的字依次寫在括號內(nèi)。４％

　�、湃珖问揭慌纱蠛�，氣向一新。（）

　　⑵只有克苦學習，才能取得好成積。（）

　　⑶在主題班會上，同學們展開急烈的辨論。（）

　�、冗@篇課文在同學們的頭腦中留下了生刻的影象。（）

　�。础⑦x擇正確的詞填在括號里７％

　　印象

　　影響

　　形象

　　反映

　　反應(yīng)

　�、傥覀兿虬嘀魅危ǎ┝送瑢W們的意見和建議。

　　②有些人吃了某種藥物或打了某種針會有不良的（），所以最好能在醫(yī)生的指導下服藥、打針。

　�、鬯谏险n時隨便說話，（）同學們的學習，所以，大家對他的（）不怎么好。

　　珍惜

　　珍貴

　　珍藏

　�、贂r光老人節(jié)給我們的'禮貌非常（），我們應(yīng)該好好（）。

　�、谶@本書是老師送給我的，我把它（）在我的寶箱里。

　　三、句子２４％

　�。�、寫出下面句子各用了什么修辭手法。４％

　�、俾每偷囊路圩拥袅�，他們給縫；旅客要寄信，他們代投；旅客病了要服藥，他們代煎……他們耐心周到，從不嫌麻煩。（）

　�、谀棠陶婀�(jié)儉，一分錢也要分成兩次用。（）

　�、蹖崿F(xiàn)社會主義現(xiàn)代化所需要的大量的科技人才從哪里來？來自敢于攀登科學技術(shù)的高峰的年輕一代。（）

　　④一塊石頭順著山勢又蹦又跳地來到小溪里。（）

　　２、按要求改寫句子６％

　　縮句：鮮艷的車旗在天安門廣場上空迎風飄揚。

　　_________________________________________________

　　擴句：陽光照著小草。

　　_________________________________________________

　　寒風吹到臉上，真疼。

　　改成比喻句：______________________________________________

　　在同學遇到困難的時候，我們要幫助他。

　　改為反問句：______________________________________________

　　烈火整個兒包住了他。

　　改為“把”字句：____________________________________________

　　改為“被”字句：

　　___________________________________________

　�。场⒏牟【洌福�

　�、傥覙右Ω恼缓玫娜秉c。

　�、谠谖臆娕诨鸬拿土夜粝拢奶幪痈Z。

　�、坂嵗蠋煫@得市先進教育工作者。

　　⑤我們閱讀課外書籍，可增長知識和寫作水平。

　　４、關(guān)聯(lián)詞語填空。６％

　　李剛愛好體育，每天早晨，（）跑步，（）做操，（）是在寒冷的冬天，他（）從不間斷，就是（）這樣，（）他的身體很結(jié)實。

　　四、課文理解記憶１３％（按課文填空）

　　所以你們要像花生，它雖然（），可是（），不是（）而（）的東西。那么，人要做（）的人，不要做（）而（）的人了。這句話借（）來比喻（），從正反兩方面說明（）的道理，贊揚了（），批評了（）。

　　萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞（），站在橋底，左手（）起炸藥包，（）橋底，右手（）導火索�！鸸庹樟亮怂牵ǎ┮话愕哪�。１秒鐘，２秒鐘……他像（

　�。┮粯樱ǎ┲�，兩眼放射著（）的光芒。

　�。�、《山行》的作者是（）朝的（），詩中描寫了（）、（）、（）、（）四種景物，作者借景抒情，抒發(fā)了（）的感情。

　　五、讀短文，按要求答題１７％

　　失寵的梅花

　　一樹梅花很委屈，認為上天太不公平，讓自己在寒冷的蕭條的冬天開放。

　　“春天多好呀，溫暖而又繁榮。我若能開在放在春天，一定會有更多的人賞識我�！倍炖�，梅花對春天充滿了向往，乞求花仙子讓它在春天中怒放。

　　終于，春天到了，各種鮮艷的花潮水般涌來：有純潔的百合、端莊的郁金香、熱烈的玫瑰、壯觀的牡丹……每種花都開得絢責爛漫，讓人留戀忘返。

　　梅花呢，在這花的世界里黯然失色，幾乎無人問津。

　　梅花找失望極了，又找到了花仙子。花仙子意味深長地說：“梅花呀，以前人們之所以贊賞你，并不是因為你相貌出眾，而是因為你具有頑強的生命力和不向惡勢力低頭的品質(zhì)�！�

　　梅花聽了，羞愧地低下了頭。

　�。薄⒏鶕�(jù)短文內(nèi)容，按要求從文中找出詞語寫在橫線上。８％

　　“繁榮”的反義詞：＿＿＿＿

　　“贊賞”的近義詞：＿＿＿＿

　　與“絢麗爛漫”相對的詞：＿＿＿＿

　　與“留戀忘返”相對的詞：＿＿＿＿

　　文中寫梅花心情的詞有：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿

　�。�、用“”劃出梅花失寵的句子。１％

　�。�、填空３％

　　劃橫線的句子在文中起＿＿＿＿的作用，第三自然段是按＿＿＿＿的順序?qū)懙模堄靡痪湓捀爬ㄟ@段話的段意＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　４、用“‖”給短文分成三段，并寫出段意３％

　�。�、選擇題。將正確答案的序號填入括號里。２％

　　這則寓言告訴我們的道理是（）

　�、偃藗冑澝蓝斓拿坊ǎ毁澝来禾斓拿坊�。

　�、谌藗兦撇黄鸫禾斓拿坊�，使梅花失寵了。

　�、廴藗冑澝赖氖侨说母呱衅焚|(zhì)，并非出眾的相貌。

　�、苋藗兿矚g絢麗爛漫的春花，不喜歡春天的梅花。

　　六、作文

　　一件使人＿＿＿＿的事

　　五年級語文考試試題 2

　　一、看拼音，寫詞語。

　　biān cè xiǎo xī jiè shào yuè ěr hǎi jiāng wēilì

　�。� ）（）（）（）（）（）

　　shì shì bào zhà huāng shān yě lǐng zì xiāng máo dùn

　　( ) （） ( ) ( )

　　二、選字填空。

　　1、（悔誨）教（）（）改（）人不倦后（）不已

　　2、（壁璧）墻（）白（）微瑕（）虎和氏（）

　　3、（趴扒）（）下（）土（）在地上（）開

　　4、（宏洪）（）偉（）亮規(guī)模（）大（）水

　　三、將括號里能跟前后搭配的詞畫出來。

　　天空（開朗晴朗）色彩（美麗絢麗）改善（態(tài)度生活）

　　身材（高尚高大）（月亮月影）婆娑（缺少缺乏）神韻

　　四、選詞填空。

　　驚嘆驚奇驚恐驚訝

　　1、人們參觀了敦煌莫高窟，無不為它的藝術(shù)價值而（）。

　　2、深夜，膽小的明明居然被一點風聲嚇得（）不安。

　　3、讓人感到（）的是，動物園的老虎居然如此馴服。

　　4、幾天不見，你好像換了一個人，真讓我（）。

　　漂泊漂浮飄拂

　　1、紅領(lǐng)巾在胸前（），自豪感有心里蕩漾。

　　2、樹葉兒（）在水面，猶如一只船。

　　3、藍藍的天空（）著幾縷淡淡的白云。

　　4、經(jīng)歷過（）不定的人，才知道安定的幸福。

　　五、選擇合適的關(guān)聯(lián)的詞語填空。

　　如果……就…… 寧可……也不…… 即使……也……

　　不管……總是…… 雖然……但是…… 只有……才……

　　1、（）有很大的本領(lǐng)，（）不能驕傲自滿。

　　2、（）風雨有多大，郵遞員（）按時將信件報刊送到讀者手中。

　　3、（）努力地去學習，（）能學到真正的本領(lǐng)。

　　4、（）太陽離我們很遠很遠，（）它和我們關(guān)系十分密切。

　　六、按要求寫四字詞語（各寫三個）。

　　1、形容雨大的：、、

　　2、反映人物知識淵博的成語：、、

　　3、寓言故事的成語：、、

　　4、形容做事專心致志、認真的成語：、、

　　七、按要求改寫下列句子。

　　1、蝴蝶在花叢中飛來飛去。（改成擬人句）

　　2、花園里的花真香。（改成夸張句）

　　3、這里的變化真大，（把句子寫具體）

　　4、修改病句。

　�。�1）前天早上下了一上午的雨。

　�。�2）西湖的春天是一個風光秀麗的地方。

　　5、按一定順序排列各組詞語。

　　（1）秦始皇李自成曹操魯迅

　�。�2）落墊起跳過竿助跑

　�。�3）熱愛喜歡喜愛酷愛

　　八、按要求，默寫課文有關(guān)內(nèi)容。

　　1、描寫李白佇立江邊凝視遠方所見的詩句。

　　2、介紹鼎湖山泉聲的語句。

　　3、介紹莫高窟中飛天模樣的語句。

　　十、根據(jù)學過的課文填空。

　　《》教育我們要牢記老師的教誨；《》告訴我們要實現(xiàn)美好的的理想，就要目標專一、持之以恒；《》描寫了與依依惜別的感情；《》告訴我們說話、做事不能前后抵觸；《》告訴我們一個人要有真本事，不能混在行家里充數(shù)；《》讓我們重緬偉人的光輝形象；《》讓我們領(lǐng)略了祖國壯麗的河山。

　　十一、閱讀短文，完成練習。

　　風

　　一年四季都有風，人們常常把春天的風叫和風，夏天的'風叫熏風，秋天的風叫金風，冬天的風叫朔風。（）它們都是風，（）它們的脾性卻完全不同。

　　春天，農(nóng)民伯伯脫下棉衣，播下種子，一陣陣春風吹過，喚醒了成物，許多種子悄悄地露出頭來，探望那明媚的世界，草兒綠了，花兒開了，田野里片生機勃勃。溫暖的春風給人們帶來了歡樂。

　　夏日，天氣非常悶熱，大滴大滴的汗珠，從人們臉上落下來，人們是多么需要風�。】墒�，風卻和我們捉迷藏，不知躲到哪里去了。（）有點風，（）是暖烘烘的，吹散不了炎熱，怪不得叫“熏風”。

　　初秋，一陣涼風拂來，吹在人們身上涼絲絲的。黃色的樹葉紛紛飄落下來，河邊的蘆葦輕輕搖擺著。高梁紅了，稻子熟了，人們高興地收割莊稼，金風給人們帶來了豐收的喜悅。

　　隆冬，凜冽的寒風怒號，卷起塵土，刮得人們睜不開眼睛。清晨，路上行人稀少。有些人縮著脖子匆匆地趕路，幾個調(diào)皮的小男孩干脆倒退著行走，躲過風頭。我們卻迎著寒風堅持長跑，（）我們有一顆火熱的心。

　　風啊，風！人們歡迎你，需要你，可有時又討厭你，怕你。我長大了，要叫你聽人們的話，為人類造福，你愿意嗎？

　　1、選擇適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在文中的括號里。

　　……是因為…… 雖然……可…… 即使……也……

　　2、讀了這篇短文，你想到了哪些帶有“風”的成語或詩句？

　　3、這篇短文的構(gòu)段關(guān)系是，因此，文章可以分為段，請用“║”在文中標明。

　　4、按要求填表。

　　季節(jié) 風的名稱風的特點

　　5、文中帶“ ?”的兩個字能否對調(diào)？為什么？

　　6、文中哪句話表達了作者決心改選大自然，要大自然為人類造福的雄心壯志？

　　十二、習作。

　　今天早上天氣格外晴朗，天空一片蔚藍，我穿著新買的衣服去上學，心里特別高興�？墒且庀氩坏降氖掳l(fā)生了……

　　要求：根據(jù)提供的情節(jié)，聯(lián)系實際展開合理想象，續(xù)寫一篇記敘文，題目自擬。

　　五年級語文考試試題 3

　　一、看拼音寫詞語（5分）

　　wū yán hū lüè zhī chēng zhēn cáng lu yáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jué zé chuí zhí gǔ lì bǔ rǔ yán zhì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我能把下列詞語補充完整。（6分）

　　（）天（）地風（）雪（）（）書（）畫

　�。� ）（）大雨毫不（）（）不容（）（）

　　三、我會選詞填空。（7分）

　　想象品味思考編下去列個單子喜歡

　　所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會（），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（），回過頭來（）我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么（）他們。我還會再讀（），并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西（）。最后，我會（）作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人同船而行。

　　四、寫出下列句子用了什么修辭手法（4分）

　　1、蟋蟀在彈琴。__________

　　2、我端起搪瓷碗，覺得這碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。__________

　　3、小鳥好肥，身子像蓬松的球。________

　　4、鯨難道不是比象大得多的動物嗎？_______

　　五、我能讀句子，按要求填寫。（8分）

　　1、你喜愛的書就像是一個朋友，就像你的家。

　　書，被人們稱為人類文明的“長生果”。

　　以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。

　　關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！

　　________________________________________________________________ ________________________________________________________________。

　　2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。

　　這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。

　�。�1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。

　�。�2）鯨的嘴巴真大，（）。

　　六、古詩詞填空。（16分）

　　1、瞧，我會默寫《泊船瓜洲》這首古詩。（6分）

　　《泊船瓜洲》的`作者是，是代詩人。

　　2 、瞧，我會默寫《秋思》這首古詩。（6）

　　秋思的作者是，是代詩人。

　　3、獨在異鄉(xiāng)為異客，。（1分）

　　4、，王孫歸不歸？（1分）

　　5、自在飛花輕似夢，。 2分

　　七、我會讀課文片斷（8分）

　　“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的的秉性才好！”

　　1、用“//”將這段話分成四層，并按順序排列層意：（）（）（）（）（4分）

　�。�、外祖父教導我要學習梅花的精神。B、贊美梅花的精神。

　　C、外祖父說梅花是中國最有名的花。D、贊美中國人有梅花這種精神。

　　2、“氣節(jié)”在課文中的意思是：（2分）

　　3、寫出幾個中國歷史上有氣節(jié)的人物。（至少兩個，多一個加一分，最多加五分）（2分）

　　八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）

　　湖

　　我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。

　　靜靜的湖，像是一塊無瑕（）的悲翠，在陽光的照射下，閃煉（）著美麗的光澤。

　　我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿炷敲礆g快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會綠的這樣美？我凝（）視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。

　　靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。

　　細般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“綿”。“綿”上無窮無盡的圓壞，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。

　　雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽“轟隆”,禮炮響了,大會就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會立刻開始。你看見湖面上競相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的“掌聲”會把一切告訴你。

　　湖是美的……

　　1、把加點字的拼音填入括號里。（3分）

　　2、聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語。（4分）

　　競相開放：

　　翩翩起舞：

　　3、根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。（4分）

　　（1）文章為了突出表現(xiàn)“湖“之美，是從哪兩個角度來寫的？

　�。�2）你喜歡那種狀態(tài)下的湖？說說理由。

　　4、用“﹍”畫出本文的過渡句。這個過渡句在文中起的作用。（3分）

　　5、用橫線畫出第六自然段的中心句。（2分）

　　九、作文。30分

　　在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關(guān)愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。

　　要求： ①內(nèi)容具體

　�、谀鼙磉_真情實感

　�、垲}目自擬

　�、茏謹�(shù)在400以上。

　　小學五年級上冊語文期中測試題答案

　　一、看拼音寫詞語（5分）

　　屋檐、忽略、支撐、偵查、洛陽

　　抉擇、垂直、旅途、哺乳、研制

　　二、我能把下列詞語補充完整。（6分）

　　上天入地風欺雪壓能書善畫傾盆大雨毫不猶豫不容質(zhì)疑

　　三、我會選詞填空。（6分）

　　思考、編下去、品味、喜歡、列個單子、想象

　　四、（5分）擬人、設(shè)問、夸張、比喻、反問

　　五、（8分）

　　1，朋友、家、長生果、合理就可得分。

　　2，進行比較，合理就可得分、合理就可得分

　　六、我會根據(jù)課文內(nèi)容填空。（16分）

　　1、《泊船瓜洲》 (宋）王安石京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？

　　2，3略

　　4在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

　　5春草明年綠，王孫歸不歸。

　　6自在飛花輕似夢,無邊細雨細如愁（課文中出現(xiàn)即可得分）

　　七、（8分）

　　1，cbda

　　2，精神3略

　　八、我來讀短文，然后回答問題。（16分）

　　1、略

　　2、競相開放：形容植物的花開放的過程，一朵朵，一簇簇地，爭著搶著綻放自己的姿彩，生怕自己落在別的花后面。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來。

　　3、（1）細雨中的湖像塊綠色的錦；雷雨到來時的湖很熱鬧

　�。�2）有道理即可。

　　4、過渡句：靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動人。作用：承上啟下

　　5、雷雨到來時的湖真熱鬧。

　　九、作文。30分

　　五年級語文考試試題 4

　　(一)、基礎(chǔ)知識部分

　　一、我能把詞語和拼音寫好，還能按要求填空。(12分)

　　jiǎo bàn róng yù duàn liàn qīn shí

　　薄弱

　　1.“鼎”用部首查字法應(yīng)查部，第六筆是。

　　2.“蒸”用音序查字法應(yīng)查大寫字母，第六筆是。

　　二、我會給下面的字組詞。(4分)

　　鷗挪鍛摻

　　毆娜緞滲

　　三、我能把詞語補寫完整，并選擇填入句中。(12分)

　　( )( )好閑不翼( )( ) ( )( ) 成效

　　( )以自( ) ( )耳欲( ) 追( )求( )

　　( )寢( )食 ( )( )而談 ( )( )一發(fā)

　　他的知識面很廣，不管什么話題總是_________。

　　會場上響起_________的掌聲。

　　一進實驗室，爸爸就_________地忙工作。

　　四、我能按要求改寫句子。(2分)

　　1. 小孩掉河里，我們不能見死不救。(改成反問句)

　　_____________________________ _

　　2. 小艇成了工具。(擴寫句子，至少擴寫兩處。)

　　五、我會積累運用。(8分)

　　1. 《為人民服務(wù)》是在中共中央警備團追悼會議上的演講。文中引用

　　的名言。

　　2. 《元日》的作者是______朝詩人_________，詩句“_______________________， _____________________�！睂懗隽舜汗�(jié)貼對聯(lián)的傳統(tǒng)。

　　3.種樹者，種德者。

　　操千曲，觀千劍。

　　4. 《兩小兒辯日》一文中，你最喜歡哪個人物?請寫下來，并說明喜歡他的原因。

　　六、生活大舞臺(4分)

　　1、生活中，恰當?shù)淖８ＵZ讓人身心愉悅;委婉的勸告語讓人樂于接受，請你根據(jù)下列語境寫上最精彩的句子。(3分)

　　馬上就要畢業(yè)了，難舍母校的一草一木，我祝福母校________________ ____________;我祝福母校的老師們______________________________;我和朝夕相處的同學馬上就要分手了，我祝福他們___________________________________。

　　2、目前，交通事故成比例增長，學校打算在校門口的路旁掛一個條幅，提醒同學們遵守交通規(guī)則。請你幫著擬一條標語吧!

　　_______________________________________________________________(1分)

　　(二)、閱讀實踐園

　　一、我能將下列句子按順序排好，并將序號填在前面的括號里。(7分)

　　()后來，列寧不幸被捕，但仍然經(jīng)常寫信要家里人設(shè)法為他借書。 ()他就常去監(jiān)獄圖書館借書。 ()在彼得堡的時候，列寧整天呆在圖書館里，讀了許多書。 ()列寧是善于利用圖書館讀書的典范。 ()在監(jiān)獄里，列寧被關(guān)了十四個月，也整整地用圖書館讀了十四個月的書。 ()當聽說監(jiān)獄圖書館可以借書，他高興極了。 ()他一一中大多時間是在圖書館里度過的。

　　二、閱讀課文片斷，按要求做題。(9分)

　　她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了，冒出火焰來了!她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。

　　1.寫出下面詞語的反義詞。(3分)

　　溫暖( ) 舒服( ) 明亮( )

　　2.短文中的“終于”一詞含有豐富的內(nèi)容，請你用一段話，寫出它蘊含的意思。 (2分)

　　3.在文中寫實實在在的事物的句子下面畫上“__”，在寫作者想象的句子下面畫上“﹏﹏”。(2分)

　　4.這段話選自的《》一文，小女孩的現(xiàn)實處境與幻象中的生活形成強烈的對比，更襯托了小女孩( )，表達了作者對小女孩的( )。(2分)

　　三、課外閱讀(17分)

　　購買上帝的男孩

　　一個年僅六歲的小男孩(拿著捏著握著)1美元硬幣，沿街一家一家商店地(盤問詢問)：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。

　　天快黑時，第二十九家商店的`店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛?”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯(撫養(yǎng) 撫育)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”

　　邦迪喜出望外將飲料(捧抱包報)在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進病房他就開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的

　　幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進行會診。他們采用世界最先進的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去�？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，(寄居隱居)在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。

　　帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太 _____了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他______了您的生命，但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。(1分)

　　喜出望外：______________________

　　2、給第四自然段加上適當?shù)臉它c符號。(4分)

　　3、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語并在最后一段的橫線上填上合適的詞語。(4分)

　　4、① “醫(yī)生說，只有上帝才能救他�！边@句話的意思是說什么?(5分)

　�、谛∧泻⑿闹械纳系壑傅氖鞘裁�?

　　③你認為“真正的上帝”指的是

　　5、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、_______________的孩子;老頭是一個___________的人。(2分)

　　6、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。(1分)

　　例：愛心可以讓死神望而卻步。 ____________________________________________________________

　　(三)、七彩習作園

　　從下面兩個習作題目中任選一個來寫。(25分)

　　1.在你記憶的寶庫里，是不是珍藏著許多美好的回憶?是一次“重大”的發(fā)現(xiàn)，還是一次開心的活動;是一次大膽地嘗試，還是一次愉快地合作;是受到一次溫馨地關(guān)懷，還是為他人的一次特別付出……請你從中選取一件事情寫下來。注意語句通順，書寫認真，內(nèi)容具體，寫出自己的真情實感。字數(shù)在400字以上。題目自擬。

　　2.“我心中的秘密”，秘密，是指不公開的、別人不知道的事。同學們的心中都有自己的“秘密”，而且是那么豐富多彩。我有一個小秘密，藏在我心中已很久了。今天，我終于憋不住了，我就把它告訴你吧…要求：A、以第一人稱“我”寫作。B、若“秘密”已被公開，這樣的事就不能寫了。C、不少于450字。

　　五年級語文考試試題 5

　　一、比一比，先注音，再組成詞。

　　攜( ) ( ) 炫( ) ( )

　　鐫( ) ( ) 舷( ) ( )

　　跨( ) ( ) 蠟( ) ( )

　　挎( ) ( ) 惜( ) ( )

　　二、將下列詞語補充完整。

　　窗明( ) 司空( ) 無奇( ) 美中( )

　　捫心( ) 無動( ) 萬籟( ) 靜影( )

　　三、給下面一段話加上標點。

　　那雪白的蓑毛那全身的流線型結(jié)構(gòu) 那鐵色的長喙那青色的腳增之一分則嫌長減之一分則嫌短素之一忽則嫌白黛之一忽則嫌黑

　　四、 “畫龍點睛”是一個成語，請寫出三個帶有“龍”字的成語_________________

　　五、補充句子。

　　1._________________________，樹密鳥聲幽。

　　2._____________________，水色山光取次回。

　　3.霧鎖山頭山鎖霧,______________________。

　　4.魚戲平湖穿遠岫,_________________________。

　　六、寫出一句關(guān)于學習的諺語_____________

　　請你寫出預(yù)示天要下雨的諺語____________________

　　七、用修改符號修改下列句子。

　　1. 戰(zhàn)士們冒著暴風雨和泥濘艱難地前進。

　　2. 隨地吐痰的人是一種不文明的習慣。

　　八、閱讀理解。

　　從背后照來的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個寒風料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。

　　我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下�！彼m然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本取出紙，認認真真地給我講解。這時候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿智慧的額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松：“自己再做一遍!”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺，剛說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復常態(tài)，認真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機會，擦起淚水，用書本擋住同學們詢問的.目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準時趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們……

　　“做完了?”“唔!”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。

　　前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師!她擎著臺燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背后照來的燈光，始終亮在我心中，時刻照耀著我前進!

　　1. 短文寫了老師的哪幾件事?簡要概括出來。(2分)

　　2.讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語，并回答問題。(5分)

　�、傥异话驳刈叩嚼蠋熂�，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前�！办话病钡囊馑际牵篲_________________

　　“我忐忑不安”的原因是：_______________

　�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個“光”指的是__________

　　第二個“光”指的是__________

　　這句話贊美了老師_____________________

　　3.短文多處寫了我的心理活動，下面兩處心理描寫表現(xiàn)了老師怎樣的品德?(4分)

　�、佟拔抑�，雖然這么晚了，……但這個時候老師不會休息�！边@些描寫表現(xiàn)了老師___________________

　�、凇袄蠋熤v完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點也不放松……”這些描寫表現(xiàn)了老師____________________________________

　　九、寫作。

　　你上小學以來，與同學間、老師間、父母間一定發(fā)生過許許多多的事情，或者目睹、聽說過許多事情�；叵胍幌拢浴陡袆印窞轭}，把最讓你感動的事情寫下來，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字數(shù)500—600之間。

　　五年級語文考試試題 6

　　一、看拼音寫字詞。(8分)

　　wan yan lin xun dian zhui shen zhong feng xi huang hu cu yong ji kui

　　二、將成語補充完整，再解釋所填的字。(4分)

　　心( )誠服________ 　　波光( )( )_____________

　　應(yīng)接不( )________ 　　天( )地裂_________________

　　水流( )急________ 　　千( )一發(fā)_________________

　　變化多( )________ 　　長年( )月_________________

　　三、在括號里填上合適的詞語，使每組詞語按一定順序進行排列。(4分)

　　1、買布　　( ) 　　縫衣　　穿衣

　　2、婦女節(jié) 　　勞動節(jié) 　　( )　　國慶節(jié)

　　3、學習用品　　書寫工具　　筆　　( )

　　4、( )　　中國　　亞洲　　世界

　　四、選詞填空。(6分)

　　1、果然　　竟然

　　(1)這樣一座幾十層的大樓，( )只用了一年的時間就建成了。真讓人難以相信。

　　(2)昨天氣象臺預(yù)報今天有雨，下午( )下起了大雨。

　　2、印象　　影響

　　(1)小芳喜歡攝影是受她爸爸的( )。

　　(2)長江三峽那奇美壯麗的景色給外國游客們留下了終身難忘的()。

　　3、鎮(zhèn)靜　　寂靜

　　(1)空曠的山林( )無聲，見不到一個人影。

　　(2)立安看見特務(wù)突然出現(xiàn)吃了一驚，但他很快就()了下來。

　　五、擴句。(至少要加兩處)(4分)

　　1、星星在眨眼。

　　______________________________________

　　2、小船停在湖面上。

　　______________________________________

　　3、戰(zhàn)士們沖上鐵索橋。

　　______________________________________

　　4、火焰吞噬著森林。

　　______________________________________

　　六、修改病句。(4分)

　　1、烏云和大雨一齊從天空傾瀉下來。

　　___________________________________

　　2、她對答如流地回答了老師的提問。

　　______________________________________

　　3、在老師的幫助下，他的缺點有了很大的進步。

　　_______________________________________

　　4、經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學生”。

　　______________________________________

　　七、默寫古詩《游園不值》，并填充。(6分)

　　___________________ ___________________

　　這首詩的作者是__________，表達了作者_______的思想感情。

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填充。(10分)

　　1、《小站》一文中寫小站很小主要表現(xiàn)在________、_________、__________和_____________四個方面�！斑@噴泉，這杏花，給旅客們帶來了溫暖的春意”這句話說明了__________。

　　2、《挑山工》一文寫的是_____________的`挑山工。他們與游人上山走路的不同之處在于_________________。作者從一位挑山工樸素的話里領(lǐng)悟的道理是_____________________。

　　3、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉(zhuǎn)!”這句話中的“叛逆者”是指_____________________，“乾坤”原是__________的意思，這里是指______________________。

　　九、閱讀課文里的片斷，完成練習。(10分)

　　1、聯(lián)系上下文理解帶點詞語的意思。(4分)

　　(1)呈—____________________________

　　(2)新綠—_________________________

　　(3)或濃或淡—_____________________

　　(4)盤曲而上—_____________________

　　2、畫橫線的句子采用修辭手法是( )(1分)

　　3、用“無論……都……”造句。(2分)

　　______________________________________

　　4、作者描寫了沿途哪些景物?表達了怎樣的思想感情?(3分)

　　_______________________________________

　　十、閱讀文章，完成后面的練習。(12分)

　　爸爸錯怪了我

　　語文課上，倪老師正在有感情地朗讀《冬眠》。她的語調(diào)十分動人，我們班上每一個同學都非常喜歡聽，我還常常模仿她的語調(diào)朗讀課文呢。忽然，我聽到倪老師把驚螫(zhe)的“螫”讀成了第四聲。

　　“老師，您讀錯了�！蔽艺酒饋碚f道。

　　倪老師先是愣了愣，看了看我，隨即讓我坐下。這時，前后左右的同學都向我瞪眼睛，歪鼻子……

　　放學回家，我把語文課上發(fā)生的事告訴了爸爸，沒想到爸爸發(fā)火了，他沖著我說道：“你還懂不懂禮貌?你這是對老師不尊重的行為�！蔽医� 師是你的長輩，亂提意見這還了得?”

　　“這是你的看法，我們老師可從來

　　沒這樣說過�！蔽亦街欤皇禽p輕地說了一句。

　　誰知爸爸聽見了，走過來，朝我就是一巴掌，我委屈地哭了。

　　第二天，倪老師知道了，就到我家來訪問，她對爸爸說：“昨天，劉剛同學向我指出了讀錯的字音，下課后，我查了查字典，劉剛的意見是正確的。”

　　倪老師又回過身來對我說：“劉剛，謝謝你向我指出了錯誤，希望你今后再向我提出更多的意見�！�

　　我低著頭，激動地說：“我不該不舉手發(fā)言�！�

　　倪老師走后，爸爸撫摸著我的頭說：“是爸爸不好，爸爸錯怪了你�！�

　　1、聯(lián)系課文解釋詞語。(2分)

　　(1)十全十美：_____________________

　　(2)嘴硬：__________________________

　　2、用“‖”將短文分成三段，寫出各段大意。(6分)

　　3、本文第4小節(jié)中有三個錯別字，把錯別字圈出來，依次寫上正確的字：(1分)

　　4、爸爸知道了語文課上發(fā)生的事后，神態(tài)是怎樣變化的?(1分)

　　5、倪老師在家訪時的言行反映了她怎樣的品質(zhì)?

　　6、寫出文章的中心思想。

　　十一、作文。(30分)

　　選擇班級里最近發(fā)生的一件好事，寫一則表揚稿。注意條理清楚，語言生動，格式正確，在200字左右。

　　試卷答案

　　一、

　　蜿蜒嶙峋點綴慎重

　　縫隙恍惚簇擁擊潰

　　二、

　　悅：高興、愉快。

　　粼粼：形容水清澈。

　　暇：空閑。

　　崩：倒塌。

　　湍：急流的水。

　　鈞：古代的重量單位，合三十斤。

　　端：方面;項目。

　　累：重疊，堆積。

　　三、

　　1、(剪裁)

　　2、(建軍節(jié))

　　3、(鋼筆)

　　4、(北京)

　　四、

　　1、(1)竟然 (2)果然

　　2、(1)影響 (2)印象

　　3、(1)寂靜 (2)鎮(zhèn)靜

　　五、

　　供參考：

　　1、無數(shù)星星在夜空中不斷地眨眼。

　　2、漂亮的小船停在平靜的湖面上。

　　3、英勇的戰(zhàn)士們奮不顧身地沖上鐵索橋。

　　4、熊熊燃燒的火焰無情地吞噬著森林。

　　六、

　　1、烏云密布，大雨從天空傾瀉下來。

　　2、老師的提問，她對答如流。

　　3、他的缺點有了很大的改正。

　　4、我經(jīng)過努力，終于獲得了“三好學生”稱號。

　　七、略

　　葉紹翁從露出墻頭的一枝紅杏想象出園中百花爭艷，萬紫千紅，鳥語花香的春景，心里感到快慰。

　　八、

　　1、地方小、停車時間短、工作人員少和設(shè)備簡陋車站工作人員具有全心全意為旅客服務(wù)的精神。

　　2、泰山上是折尺形的路線要有向著目標不斷登攀永遠進取的精神

　　3、革命者天地、陰陽等黑暗的舊社會

　　九、

　　1、(1)顯出，露出 (2)鮮綠

　　(3)或深或淺 (4)轉(zhuǎn)著圈向上

　　2、對比

　　3、略

　　4、映山紅油桐沙土溪流

　　表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情。

　　十、

　　1、(1)各方面都好，沒有缺點。

　　(2)不認錯，力爭解釋。

　　2、第一段(1、2、3自然段)

　　語文課上，我指出老師讀錯了“螫”字。

　　第二段(4、5、6、7自然段)

　　爸爸批評我不該給老師提意見，還打了我，我委屈地哭了。

　　第三段(8、9、10、11自然段)

　　老師到我家訪問，謝謝我向他指出了錯誤，爸爸明白是錯怪了我。

　　4、發(fā)火……更火了……加大嗓門……

　　5、虛心接受學生的意見。

　　6、贊揚了老師虛心接受同學意見的優(yōu)秀品質(zhì)。同時也肯定了學生敢于向老師提意見的精神。

　　五年級語文考試試題 7

　　一、日積月累

　　1、看拼音，寫詞語

　　tā qìnpǐ chánxiángāngà

　　()錢 ()人心() ()()欲滴()()

　　jiǒngcánkuì

　　困()()()

　　2、比一比，再組詞

　　犬()脾()掏()綻()錐()禁jīn()

　　吠()啤()淘()淀()椎()jìn()

　　蒙mēng()méng()

　　3、照樣子寫詞語

　　沉甸甸____________________

　　小心翼翼_______________________________

　　4、按要求寫句子

　　(1)凜冽的寒風把繁華的大街吹得冷冷清清。(縮寫句子)

　　___________________________________________________

　　(2)你對我有救命之恩，我怎會忍心使遭受殺身之禍呢?

　　(不改變意思換個說法)

　　___________________________________________________

　　5、按課文內(nèi)容填空

　　(1)在那兒，我們得到的是()

　　(2)借著她干活的機會，我看了看這個不起眼的姑娘。她()的身架，()的臉蛋，蠶眉下，一雙()的眼睛，()地盯著手上的活兒。她那凍腫了的手背，記錄著她()。

　　(3)學習了《用目光傾聽》一課你最喜歡哪一小節(jié)，請把它寫下來。

　　_____________________________________________________________________________________________________

　　二、開卷有益

　　1、課內(nèi)閱讀

　　鉆進果林，根深葉茂的果樹上結(jié)滿了豐實的果子，一股()的香味，使人()。我立即向一棵大桃樹跑去，先生跑向另一棵。我們沉浸在親手采摘果實的歡愉中，不一會兒，兩只大籃子裝滿了()的大桃子。我倆提著沉甸甸的籃子跟著小狗們往回走。

　　把桃子()地裝進汽車，我掏出錢包，這才發(fā)現(xiàn)錢箱旁躺著一只大花貓。“你認為它會數(shù)錢嗎?”我對丈夫說�！耙苍S會學會的�！毕壬哪鼗卮�。

　　1、按課文內(nèi)容填空

　　2、聯(lián)系上下文理解下列詞語

　　根深葉茂：_______________________________

　　幽默：___________________________________

　　3、在課文中找出下列詞語的近義詞

　　豐碩()立刻()

　　4、你認為大花貓真的會數(shù)錢嗎?聯(lián)系整篇課文談一談你的理解。

　　_________________________________________________________________________________________________________________________

　　2、課外閱讀

　　諾言

　　信守和尊重一個諾言，或許要比登一座山更難。

　　我一直記得以前讀過的一則故事：在一座城市的冬夜，一位正要趕末班車回軍營的軍官被一位婦女攔住，軍官有些生氣，婦女連忙解釋：她在行人漸稀的街頭看到一個孩子，他是黃昏時玩打仗游戲被派到街邊站崗的，他的指揮官說過，沒有命令，不得撤退。婦女明白，這個時候，已經(jīng)忘記這件事的其他孩子可能已經(jīng)熟睡在被窩里了，就趕緊勸他回家，但執(zhí)拗的孩子堅持要接到命令才離開。無奈中婦女想請一位軍官幫忙。軍官沒說什么，臉上充溢著柔和又肅穆的神情。他邁著軍人的步子走到那孩子的面前，敬了一個軍禮，報上自己的軍銜說道：“你已經(jīng)出色完成了任務(wù)，我命令你立刻撤崗回家。”孩子信服地看了看軍官，回了一個軍禮，歡跳著離去。

　　寒寂的夜空看到了，穹宇下三個生靈為了一個諾言，有了一刻莊嚴的'相逢。

　　花兒是春天的諾言，潮汛是大海的諾言，云朵是天空的諾言，遠方是道路的諾言。世界，因信守許多大大小小的諾言，肅穆而深情。

　　1、聯(lián)系上下文，解釋詞語。

　　信服：_______________________________________

　　執(zhí)拗：__________________________________________

　　2、在正確答案的序號下打?qū)μ枴?/p>

　　“軍官沒說什么，臉上充溢著柔和又肅穆的神情�！笔且驗椋孩跑姽俦缓⒆有攀刂Z言的精神所感染。⑵軍官被婦女的精神所感染。⑶軍官想裝出認真的樣子。

　　3、用“___________”畫出文章的中心句。

　　4、第4自然段在文中起什么作用?

　　5、讀了第2自然段的故事，你有什么體會和感想，請寫出來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　三、筆下生花

　　“說文明語言，做誠信少年�！闭\信，立國立業(yè)立人之本。我們多想誠信的春風能吹遍整個世界啊!認真觀察你周圍的人，也許你會為他的一句話而感動，也許你為他的諾言而感動，請以“誠信”為主題，寫一寫讓你感動的人或事吧。

　　五年級語文考試試題 8

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　yè gōng hào lóng qì fēn tián xiōng jiē lái zhī shí

　　()()()

　　lú shān zhēn miàn qǔ xí fu huó guān cai

　　()()()

　　二、給多音字選擇正確讀音，并給另一個組詞。(6分)

　　shǔ ( )zhā ( )chāi ( )

　　數(shù)不勝數(shù)掙扎誤差

　　shù ( )zhá ( )chā ( )

　　三、按要求寫詞語。(9分)

　　ABB式______________ABAB式______________

　　AABB式______________ABCC式______________

　　含有近義詞的______________含有近義詞的_______________

　　帶“龍”字的______________帶“火”字的'______________

　　帶“光”字的______________

　　四、加標點，使句子意思與括號里的要求相符。(6分)

　　1.王紅李艷參加演出了(別人向王紅說)

　　2.王紅李艷參加演出了(陳述王李二人都參加了)

　　3.王紅李艷參加演出了(王紅告訴別人李艷參加了)

　　五、寫出下列各句的修辭手法。(7分)

　　1.生物真是人類的好老師啊!( )

　　2.不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。( )

　　3.你難道要違背人類的真理嗎?( )

　　4.他在呼喚什么?在呼喚和平。( )

　　5.說話的聲波能碰到藍天，伸出手來能碰到藍天。( )

　　6.他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。( )

　　7.春種一粒粟，秋收萬顆子。( )

　　五年級語文考試試題 9

　　一、下面的成語均以s作聲母，你會填嗎？

　　良（）益友門庭若（）（）終如一無所（）從氣（）磅礴舉（）矚目見多（）廣（）無前例引狼入（）愛不（）手水落（）出萬（）大吉山盟海（）大驚（）色眾（）之的一（）同仁一身（）膽（）目以待禮賢下（）名副其（）

　　自（）其力因材（）教

　　二、補充下列成語，再按要求分類。

　　崇山（）嶺斬釘（）鐵笑（）顏開柳（）花明

　�。� ）竽充數(shù) 昂首挺（）（）假虎威五（）繽紛

　　掩耳（）鈴（）苗助長南（）北轍失（）落（）

　�。� ）相開放神（）（）揚

　　1、描寫自然景物的詞：---------------------------------------------------------

　　2、描寫人物神態(tài)的詞：---------------------------------------------------------

　　3、出自古代故事的詞：---------------------------------------------------------

　　三、聯(lián)系前后詞語，在橫線上填上合適的詞語。

　　１、上午中午下午晚上

　　２、增加－減少復雜－光明－黑暗－軟弱

　�。�、風平浪靜微波浪起伏驚濤駭浪洶涌

　　四、選擇題

　　1、下列每組詞中搭配不正確的是（）

　　A、愛惜時間扮演角色迎風飄揚雨霧籠罩

　　B、愛護備至互相配合掩護戰(zhàn)友眺望遠方

　　C、崎嶇的地圖堅毅的光芒解決錯誤提高態(tài)度?

　　D、坦然的心情堅強的'形象默默呼喚搶購商品

　　2、下列句子使用問號有錯誤的一句是：( )

　　A.延安的革命傳統(tǒng)結(jié)出了豐碩之果，有誰不萬分欣喜呢?

　　B.只有古柏知道這昔日的野嶺荒山，惡水險川，是怎樣變成了今天的繁華世界?

　　C.我們的餃子是親手包的，親手煮的，怎能不最好吃呢?

　　D.與天文祥、卓別林、諾貝爾相比，一個青年人才瑕瑜互見，就不至于大驚小怪了吧?

　　五年級語文考試試題 10

　　一、讀拼音，寫詞語。（12分）

　　fā tòng dǒu zhuǎn xīng yí fēn biàn shì ér bú jiàn

　　( ) ( )( ) ( )

　　bùxiǔ miào bù kě yán tuò huāng shāo zòng jí shì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、組詞。（4分）

　　蜷（）銹（）炕（）辯（）

　　倦（）繡（）坑（）辨（）

　　三、填上反義詞，組成成語。（8分）

　　化（）為（）出（）入（）揚（）避（）（）新（）舊

　　由（）及（）（）應(yīng)（）合三（）兩（）（）腔（）調(diào)

　　四、選詞填空。（2分）

　　光彩光芒光亮亮光

　　1、太陽在黑云背后放射它的（），給黑云鑲了一道（）的金邊。

　　2、一剎那間，這個深紅的圓東西發(fā)出奪目的（），射得人眼睛發(fā)痛。它旁邊的云也突然有了（）。

　　五、寫出下列詞語的近義詞或反義詞。（6分）

　　反義詞：豐富（）光亮（）偉大（）

　　近義詞：堅韌（）寧靜（）美麗（）

　　六、按要求寫句子。（4分）

　　1、天天畫雞蛋，這不是太簡單了嗎？（陳述句）

　　2、少先隊員不能向困難低頭。（反問句）

　　3、沉甸甸的船頭在海上犁起了一朵朵雪白的浪花。（縮句）

　　4、同學們來到公園。（擴句）

　　七、用修改符號修改下列一段話。（3分）

　　陳叔叔以驚人的意力，只花了兩個月的`時間，就掌握了熟練地電子計算機的程序設(shè)計。他的老師贊嘆地說：“你們中國人真了不起！”經(jīng)過刻苦努力，陳叔叔以全優(yōu)的優(yōu)秀成績收到了博士學位。

　　八、按課文內(nèi)容填空。（6分）

　　1、有時候太陽躲進( ）。陽光透過( ）直射到水面上，很難( ）出哪里是水，哪里是天，只看見一片 ( ）的亮光。

　　2、我能默寫《暮江吟》，瞧：

　　__________________ ， __________________。

　　我還知道作者是：_____朝的____；作者在這首詩中抒發(fā)__________________的感情。

　　五年級語文考試試題 11

　　一、基礎(chǔ)知識

　　1、讀拼音寫漢字

　　lǒng zhào hū xiào xū xīn cāng hǎi wú yín

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、把錯別字點上點，然后改正過來。

　　搏大( ) 磨厲( ) 蘭色( ) 仿拂( )

　　浩翰( ) 魚船( ) 園圈( ) 狡滑( )

　　3、補充詞語

　　海市( )樓 ( )海桑田洶涌( )湃海闊憑魚躍( )

　　天( )海角翻江海驚濤( )浪海上升明月( )

　　4按原文填空

　　(1)陰云密布的夜晚，天是( )的，海是( )的，水天一色，是( )的一片。

　　(2)傍晚的海，在( )的白云下，遠處看是( )，近處看去是( )，風平浪靜。

　　(3)( )、白浪滔滔的海洋底下是一個怎樣的.世界?

　　(4)在海底世界，我們會發(fā)現(xiàn)( )的海洋生物和( 0的海底景色。

　　(5) ，柳暗花明又一村。

　　(6)肯與鄰翁相對飲，。

　　5按要求答題：

　　(1)海水自身并無顏色，它之所以顯出美麗的顏色，是( )的結(jié)果。

　　(2)寫反義詞：

　　筋疲力盡——( ) 堅持不懈——( ) 博大胸懷——( )

　　粗糙——( ) 蕭條——( ) 纖細——( ) 淡薄——( )

　　二、閱讀理解

　　朝霞漸漸( )，( )的顏色，漸漸變成了( )，以后又變成為( )了。而大海和天空，也像著了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，在那閃爍著一片火焰似的波光的大海里，一輪紅得耀眼，光芒四射的太陽，冉冉地升騰起來。開始的時候，他升得很慢，只露出了一個( )，不久，這( )很快地在擴大著，擴大著，( )。到后來，就已經(jīng)不是冉冉升起了，而是猛的一跳，( )。霎時間，那遼闊無垠的天空和大海，一下子就布滿了耀眼的金光。在那太陽剛剛躍出的海面上，金光特別強烈，仿佛是無數(shù)個火紅的太陽，鋪成了一條又寬又亮又紅的海上大路，從太陽底下，一直伸展到鷹角亭下的海邊。這路，金晃晃紅彤彤的，又直又長，看著它，仿佛使人覺得：循著這條金晃晃紅彤彤的大路，就可以一直走進那太陽里去。

　　1、用“ ”畫出文中一個比喻句

　　2、按原文填空。

　　3、用“‖”將這段文字分三層，寫出層意。

　　4、這段話表達了作者怎樣的思想感情?

　　5、寫一個擬人句：

　　三、習作

　　題目：我了解的大海

　　要求：1、把自己了解的大海介紹給同學們;2、書寫工整認真;3、450字左右。

　　五年級語文考試試題 12

　　一、比一比，再組成詞語。

　　撥()誤()陡()

　　拔()娛()徒()

　　撤()凌()籃()

　　澈()陵()藍()

　　二、找出下列各組中不是一類的詞，寫在括號里。

　　1.綠樹碧綠紅花翠綠()

　　2.陡峭兀立險峻清澈()

　　3.竹筍竹筏小舟木船()

　　4.奇峰山嶺波瀾峰巒()

　　三、下列句子，哪些是比喻句，在()里畫“√”。

　　1.遠看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。()

　　2.小姑娘像一朵山區(qū)人民喜愛的杜鵑花。()

　　3.天上的星星仿佛眨著眼睛。()

　　四、選詞填空。

　　保護愛護愛惜珍惜

　　1.我們要()糧食。

　　2.這批珍貴的文物一直受到國家的()。

　　3.我們要()自己和別人的'時間。

　　4.同學之間要互相關(guān)心，互相()。

　　五、按要求寫句子。

　　1.擴句

　　(1)花草和樹木組成了圖畫。

　　(2)湖水直沖下來。

　　2.縮句

　　(1)大家一起登上了舉世聞名的泰山。

　　(2)節(jié)日的天安門廣場成了歡樂的海洋。

　　3.改反問句為陳述句。

　　(1)小姑娘的心靈，不正相一個含苞欲放的花蕾

　　(2)游覽了長城，我怎能不受到了教育?

　　六、修改病句。

　　1.看了這部電影，受到了深刻的教育。

　　2.蘭州的夏天是一個氣候適宜的地方。

　　3.早晨，我和了一碗粥和一個饅頭。

　　4.“各位觀眾，現(xiàn)在比賽繼續(xù)開始!”

　　七、根據(jù)課文填空。

　　1.()，五千仞岳上摩天。這首詩的題目是()，作者()，抒發(fā)了()的思想感情。

　　2.()，江風漁火對愁眠。這句詩的意思是()。

　　八、閱讀短文，回答問題。

　　這個小家伙能輕易由籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親。

　　紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好象一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　1.用“”畫出寫小鳥樣子的詞語。

　　2.找出文中描寫時間順序的詞語。

　　3.用加點的詞造句。

　　4.你能說出哪些鳥的名稱?把它們寫下來，看看誰的知識豐富，再請你介紹其中一種鳥的外形特點。

　　九、作文。

　　題目：我的

　　五年級語文考試試題 13

　　一、用所給的字組成三個詞，再把詞語分別填在相應(yīng)的括號里。

　　例：嚴______________ 報______________

　　態(tài)度(嚴肅) ( )祖國

　　要求( ) ( )父母

　　紀律(嚴明) ( )新聞

　　優(yōu)______________ 簡______________

　　( )待遇設(shè)備( )

　　( )條件生活( )

　　( )品質(zhì) 問題( )

　　二、先解釋帶下劃線字的意思，再解釋詞語意思，并選一個詞造句。

　　不假思索__________________________________________

　　聞名于世__________________________________________

　　世人矚目__________________________________________

　　熠熠生輝__________________________________________

　　歡欣鼓舞__________________________________________

　　隱姓埋名__________________________________________

　　三、背誦并默寫一段自己深受感動的段落，再寫出感動自己的原因。

　　__________________________________________

　　四、把下面的句子改寫為陳述句。

　　飽受帝國主義欺凌一百多年的祖國，終于有了自己的'原子彈，中國人民怎能不歡欣鼓舞呢?

　　_________________________________________________________________________________

　　五、讀下面一段話，在括號里加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。用波浪線畫出文中的設(shè)問句，用直線畫出幾個能表達課文重要思想感情的詞語。

　　在舉國歡慶的日子里，王承書也抑制不住心頭的激動，不禁熱淚滿面�？吹絺ゴ笞鎳鴩υ鰪�，中華兒女揚眉吐氣，( )，她為之付出極大犧牲，做出卓越貢獻，是不折不扣的功臣;( )她沒有能上臺領(lǐng)獎，報刊的喜訊中也沒提到她的名字，( )她還是心甘情愿繼續(xù)隱匿自己的姓名，繼續(xù)為祖國核武器研制默默奉獻。她為什么要這么做?因為她是摯愛祖國母親的中華兒女!

　　五年級語文考試試題 14

　　一、把詞語填完整。

　�。� ）頭（）氣（）有（）竹目（）口（）

　　（）兵（）將丟（）（）甲（）亡（）寒

　�。� ）處（）生驚心（）（）（）不容（）

　　二、畫去括號中不正確的答案。

　　“赤壁之戰(zhàn)”發(fā)生在（戰(zhàn)國時期東漢末年），是我國歷史上一個以少勝多的典型戰(zhàn)例。其中“少”的一方指的是（周瑜曹操孫臏）一方。

　　三、在（）里加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　1、（）你平日注意觀察事物，積累材料，作文時（）會有內(nèi)容可寫。

　　2、這個房間（）寬敞，（）布置得很美觀。

　　3、蜜蜂（）認識陸地上的路線，（）不能認識水路上的路線。

　　4、老師（）白天給我們上課，（）深夜給我們批改作業(yè)。

　　四、加標點。

　　1、張醫(yī)生說我是來工作的` 不是來休息的我要立刻做手術(shù)

　　2、我是來工作的不是來休息的我要立刻做手術(shù) 張醫(yī)生說

　　3、我是來工作的不是來休息的張醫(yī)生說我要立刻做手術(shù)

　　五、閱讀短文，回答問題。

　　古時候，有個有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽說了，一窩蜂地跑來看。

　　木匠在木頭上勾了個大體輪廓，就不慌不忙地雕起來。

　　當鳳頭、鳳尾還沒雕成，羽毛也沒有刻完的時候，圍觀的人就七嘴八舌地議論開了。

　　看見鳳凰頭的人，撇撇嘴說：“那是什么鳳凰啊，簡直像公雞。”看見鳳凰身子的人，斜斜眼睛說；“雕的一點也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子�！逼溆嗟娜艘仓钢更c點附和著說：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”

　　聽了這些，木匠并不理會，仍然專心致志地雕刻著。

　　圍觀的人覺得沒多大意思，便三三兩兩地散開了。只有一位白胡子老頭仍津津有味地欣賞著。

　　沒過幾天，鳳凰雕成了，還添上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來觀看。

　　只見鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　　木匠用刻刀輕輕一點，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲嚕嚕地拍打翅膀，騰空飛起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒有降落。

　　這時圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎木匠技術(shù)非凡。

　　那位白胡子老頭聽了，扭過頭來，說：“別忘了，開始的時候你們是怎樣議論啊！”一句話說得人們都羞愧得低下了頭。

　　1、給畫線的詞語選擇合適的解釋，在后面的括號里打“√”。

　�、賴^者夸獎木匠技藝非凡。

　　A、十分，極。（）

　　B、超過一般。（）

　　C、比較好。（）

　　②圍觀的人覺得沒多大意思。

　　A、思想內(nèi)容。（）

　　B、意見。（）

　　C、情趣；趣味。（）

　　D、心意。（）

　　2、結(jié)合句子寫出下列詞語的反義詞。

　　津津有味（）降落（）稱贊（）

　　3、結(jié)合句子寫出下列詞語的近義詞。

　　專心致志（）五彩繽紛（）羞愧（）

　　4、短文7－12自然段合起來講的是什么意思？

　　5、給短文加個題目。

　　6、閱讀本文后，你得到什么啟示？

　　五年級語文考試試題 15

　　一、填空題

　　1.《寄小讀者》是一本______散文集，是冰心1923年至1926年旅居______時寫的。

　　2.以《寄小讀者》為代表的散文創(chuàng)作，具有獨特的風格，顯示了冰心的藝術(shù)造詣，為她獲得了“______”的美譽。

　　3.冰心(1900.10.05-1999.02.28)，原名謝婉瑩，筆名冰心，取“______”為意。

　　4.1923年，冰心以優(yōu)異的成績?nèi)〉妹绹龻査估哟髮W的獎學金。出國留學前后，開始陸續(xù)發(fā)表總名為《______》的通訊散文，成為中國兒童文學的奠基之作，20歲出頭的冰心，已經(jīng)名滿中國文壇。

　　5.構(gòu)成愛的哲學的三大要素是______。

　　二、選擇題

　　1.《寄小讀者》中“我”每逢佳節(jié)，就到幽靜的地方去。是因為“我”(______)

　　A.希望自己珍惜時間

　　B.素來不喜歡熱鬧

　　C.不敢觸及離別的傷感

　　D.需要給小朋友回信

　　2.《寄小讀者》的作者是(______)

　　A.巴金B(yǎng).葉圣陶C.冰心D.金波

　　3.《寄小讀者》中的第二封通訊中，作者要告訴小朋友們一件傷心的事是什么事?(______)

　　A.虎兒死了B.作者用書蓋住了小鼠C.小鼠吃了作者的.餅干D.小鼠被虎兒吃了

　　4、《寄小讀者》中，作者離家時經(jīng)過山東，見到了五岳中的哪座山?(______)

　　A.華山B.衡山C.嵩山D.泰山

　　5、《寄小讀者》中作者遠行時乘坐的油輪名稱叫什么?(______)

　　A.瑪麗號B.哥倫比亞號C.約克遜號D.諾曼底號

　　6、《寄小讀者》中，“我”在波士頓讀了一首詩，題目是《我在不認識的人中間旅行》，這首詩是誰寫的?(______)

　　A.泰戈爾B.普希金C.華茲華斯D.歌德

　　7、《寄小讀者》中，因為生病，“我”在青山沙穰療養(yǎng)院度過了什么節(jié)日?(______)

　　A.圣誕節(jié)B.中秋節(jié)C.感恩節(jié)D.春節(jié)

　　8、《寄小讀者》中，作者用“是處人家，綠深門戶”來形容哪里的居民房?(______)

　　A.蘇州B.神戶C.美國鄉(xiāng)村D.北京

　　9、《寄小讀者》中一共有二十九篇，其中二十一篇是作者在哪里所寫?(______)

　　A.日本B.美國C.蘇州D.北京

　　10、《寄小讀者》中作者由什么事物受到啟發(fā)，感悟到“世上一物有一物的長處，一人有一人的價值”?(______)

　　A.菊花B.桂花C.玫瑰D.蒲公英

　　三、判斷題

　　1、何彬的房東是程姥姥。(______)

　　2、《超人》中摔壞腿的孩子叫祿兒。(______)

　　3、明子的媽媽出國了。(______)

　　4、一寸法師是日本人。(______)

　　5、《小橘燈》里小女孩的父親生病了。(______)

　　四、簡答題

　　1、一寸法師是如何變高的?

　　答：______

　　2、《一個兵丁》中兵丁把小鈴叫作什么?為什么?

　　答：______

　　五年級語文考試試題 16

　　一、看拼音寫詞語。(8%)

　　shèshì fánzhí shūcài yùfáng

　　dùjì yíhuò chéngfá xūshí

　　二、用字組詞語。(12%)

　　疑()疏()培()壓()

　　凝()蔬()倍()莊()

　　濕()埋()虛()爐()

　　溫()理()慮()妒()

　　療()()估()()

　　菌()()罰()()

　　三、選字填空。(7%)

　　值、植、殖飄、漂、票密、蜜、秘

　　()樹()浮甜()

　　()勤()揚保()

　　種()()亮機()

　　繁()()帶神()

　　養(yǎng)()()舞

　　四、在括號里填上合適的詞語。(4%)

　　關(guān)系()吸收()提高()

　　預(yù)防()增強()探聽()

　　商議()等候()

　　五、選詞填空。(5%)

　　請求要求乞求

　　1.學校()學生不帶零食進課堂。

　　2.在大街上，已經(jīng)很少看到()他人施舍的人了。

　　3.我騎車撞了別人，連忙()他原諒。

　　4.我們的班長對自己()很嚴格。

　　5.董存瑞()班長把炸橋的任務(wù)交給他。

　　六、任選兩組詞語，各造一個句子。(6%)

　　因為……所以……雖然……但是……

　　如果……就……就是……也……

　　七、閱讀短文，完成后面的作業(yè)。(18%)

　　風雪夜中亮著一盞燈

　　我家對面有一(坐座)山，山腰上有一所小學校。童年，我就在這里上學。記得有一年冬天來得特別早，天氣格外冷。一個風雪交加的夜晚，我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩。一覺醒來，我又習慣地(向像)對面山腰望去，透過紛紛揚揚的雪花，張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光，在這沉沉的雪夜，這燈光顯得格外明亮、耀眼。

　　我猛然想起，張老師的木柴(以已)經(jīng)燒光了，這樣冷的天，張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄地爬上了小閣樓，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木材背了一捆，向著對面山腰跑去。趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花，順著窗棱的縫隙不住往里鉆，年久失修的窗戶也在風中不住顫抖著。張老師手握紅筆，正在批改作業(yè)，她不停地跺腳，還不時放下筆，往手上哈著熱氣，燈光照著她疲憊的'面龐和凍得發(fā)青的嘴唇……

　　看著這一切我的心里就像吞進了鉛塊難受極了我貼著窗戶輕輕地叫了聲張老師她吃驚地抬起頭來認出是我便急忙開了門……

　　學校門前的桃花又開了又落了;一批批同學來了又去了。張老師的窗上的燈光無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。她是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前(近進)的道路。

　　1.用“”劃去文中括號里不正確的字。(2%)

　　2.給第3自然段加上標點符號。(2%)

　　3.寫出下列詞語的近義詞。(2%)

　　閃爍—()分外—()

　　4.結(jié)合短文內(nèi)容，寫出詞語的意思。(3%)

　　驚呆：

　　顫抖：

　　5.用“△”給短文分段，并寫出第2段的主要內(nèi)容。(5%)

　　6.用“”畫出描寫“我”看到張老師工作情景后心理活動的句子，并說說這表達了“我”怎樣的心情。(4%)

　　八、習作。(40%)