小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試卷

時間：2021-02-24 09:07:17 五年級我要投稿

小學(xué)五年級語文下冊教學(xué)計(jì)劃推薦度：
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2017小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試卷

　　語文從來都是工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一。下面是小編分享的2017小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試卷，歡迎大家練習(xí)！

2017小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試卷

　　一、拼音寫字我最棒。(9分)

　　huò huàn

　　jǔ jué

　　cán kuì

　　fang ài

　　wǔ mèi

　　pēi tāi

　　suō yī

　　táo zuì

　　jì mò

　　二、多音字注音并組詞。(8分)

　　殼( )( ) 剝( )( ) 鋪( )( ) 磨( )( )

　　三、我會辨字組詞。(3分)

　　橙( )

　　澄( )

　　窘( )

　　窖( )

　　絞( )

　　狡( )

　　四、找出下列詞語中的錯別字，把正確的字寫進(jìn)括號里。(6分)

　　絞盡惱汁( ) 堅(jiān)強(qiáng)不倔( ) 筋皮力盡( ) 精濤駭浪( ) 隨心所遇( ) 莫名其秒( )

　　五、按要求寫句子。(8分)

　　1.我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)局。(修改病句)

　　______________________________________

　　2.絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道。(縮句)

　　______________________________________

　　3.園子留下回憶。(擴(kuò)寫句子)

　　______________________________________

　　六、標(biāo)點(diǎn)符號我會用。(6分)

　　1.走走停停加標(biāo)點(diǎn)。

　　(1)看它從不著急慢慢地走( )總會到的( )慢慢地嚼( )總會吃飽的

　　(2)老師說( )豈止是鳥( )人是由簡單生命進(jìn)化來的( )最開始是草履蟲( )后來是魚( )是青蛙( )是猴子

　　2.選擇引號的用法。

　　A.引用B.特定稱謂

　　(1)在號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。( )

　　(2)老師經(jīng)常用“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”來督促我們學(xué)習(xí)。( )

　　(3)“東方之珠”——香港，是一座美麗的城市。( )

　　七、我會默寫古詩。(4分)

　　牧童

　　__________________，_________________。

　　八、我會填空。(10分)

　　1.天行健，________。

　　2.不積跬步，_____;不積小流，____。

　　3.路曼曼其修遠(yuǎn)兮，_________。

　　4.怪生無雨都張傘，_________�！肮稚币馑际牵篲_______，這句話的意思是：_________。

　　5.最喜小兒亡賴，__________。

　　“亡賴”的意思是：_________，這句話的意思是：________。

　　九、作者我會連。(5分)

　　《牧童》楊萬里

　　《舟過安仁》蕭紅

　　《清平樂村居》呂巖

　　《祖父的園子》費(fèi)奧多羅夫

　　《童年的發(fā)現(xiàn)》辛棄疾

　　十、讀詩句，辨修辭。(4分)

　　1.遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。()

　　2.危樓高百尺，手可摘星辰。()

　　3.春種一粒粟，秋收萬顆子。()

　　4.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。()

　　十一、判斷下列說法，對的打“√”，錯的打“×”。(3分)

　　1.《冬陽童年駱駝隊(duì)》這篇課文是《城南舊事》的序言。()

　　2.《祖父的園子》重點(diǎn)寫了作者在園中自由自在的童年生活。()

　　3.“清平樂”是詞牌名，“村居”是題目。()

　　十二、快樂閱讀輕松答。(14分)

　　這條小魚在乎

　　一位在中國某醫(yī)學(xué)院任職的美國教師在演講中講道

　　在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步。他一邊沿著海邊走，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風(fēng)雨卷上岸來的小魚。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺。被困的小魚，也許有幾百條，甚至幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會死的。

　　男人繼續(xù)朝前走著。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力把它們?nèi)踊氐酱蠛！＿@個男人停下來，注視著這個小男孩�？此戎◆~們的`生命。

　　終于這個男人忍不住走過去孩子這水洼里有幾百幾千條小魚你救不過來的

　　我知道小男孩頭也不抬地回答

　　哦那你為什么還在扔誰在乎呢

　　這條小魚在乎男孩兒一邊回答一邊拾起一條魚扔進(jìn)大海這條在乎這條也在乎還有這一條這一條這一條

　　今天，你們在這里開始大學(xué)生活。你們每一個人，都將在這里學(xué)會如何去拯救生命。雖然你們救不了全世界的人，救不了全中國的人，甚至救不了一個省一個市的人，但是，你們還是可以救一些人，你們可以減輕他們的痛苦。因?yàn)槟銈兊拇嬖�，他們的生活從此有所不同——你們可以使他們的生活變得更加美好。這是你們能夠并且一定會做到的。

　　在這里，我希望你們勤奮、努力地學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不要放棄!記住：“這條小魚在乎!這條小魚也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”

　　1.給短文第4～7自然段加上標(biāo)點(diǎn)。(5分)

　　2.小男孩為什么要撿淺水洼里的小魚?(2分)

　　_____________________________________

　　3.用“____”畫出短文中前后照應(yīng)的句子，說說這兩處有什么不同。(2分)

　　_____________________________________

　　4.小男孩聽到勸阻后是怎么做的?他為什么這么做?(2分)

　　_____________________________________

　　5.這位老師演講的目的是什么?(3分)

　　_____________________________________

　　十三、在寫故事中成長。(20分)

　　童年中，你們曾經(jīng)歡笑過，也曾哭泣過;曾經(jīng)開心過，也曾煩惱過。在童年這短暫而美好的時光中，發(fā)生了形形色色有趣和難忘的事。請你從中選擇一件來寫(注意寫出怎樣“有趣”或者為什么“難忘”)�？梢赃\(yùn)用下面這段文字作為開頭。