五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元練習(xí)題
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元練習(xí)題，希望能幫助你們。
一、根據(jù)所給的拼音，在括號(hào)里填入合適的.字。
二、給下列詞語(yǔ)選擇正確的解釋，在括號(hào)里填上序號(hào)。
1.負(fù)
1 背著，擔(dān)任；
2 靠，依仗；
3 享有；
4 敗，輸；
5 遭受。
負(fù)荊請(qǐng)罪（ ）
不分勝負(fù)（ ）
擔(dān)負(fù)責(zé)任（ ）
2.完
1 完整，齊全；
2 盡，沒(méi)剩；
3 完成；
4 完結(jié)。
完璧歸趙（ ）
完成任務(wù)（ ）
完好無(wú)缺（ ）
3.卻
1 后退；
2 推辭，拒絕；
3 去；
4 副詞，表示轉(zhuǎn)折。
推卻（ ）
草色遙看近卻無(wú)（ ）
卻步（ ）
三、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填入括號(hào)內(nèi)。
諸葛亮（ ），他斷定劉備與孫權(quán)聯(lián)合抵抗曹操，可以三分天下。諸葛亮親自去東吳見(jiàn)孫權(quán)，在會(huì)談中，他（ ）舌戰(zhàn)群儒，終于促進(jìn)了孫、劉聯(lián)盟。周瑜妒忌諸葛亮的才能，幾次耍弄（ ），要置諸葛亮于死地，但都沒(méi)有得逞。諸葛亮（ ），使周瑜不得不佩服。
四、說(shuō)說(shuō)下面各句運(yùn)用的修辭方法，寫在括號(hào)里，并仿寫。
1.這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？（ ）
2.大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，就像半天起了個(gè)霹靂，震得那山岡也動(dòng)了。（ ）
3.大蟲(chóng)把鐵棒似的虎尾倒豎起來(lái)一剪。（ ）
4.我們能讓眼前的困難嚇倒嗎？不能，絕對(duì)不能。（ ）
五、原句上修改病句。
1.看了《三國(guó)演義》這本書(shū)，長(zhǎng)了不少知識(shí)。
2.科學(xué)老師給我們講昆蟲(chóng)、植物、動(dòng)物。
3.《水滸傳》和《西游記》是四大名著之一。
4.我們要愛(ài)護(hù)同學(xué)間的友誼。
六、聯(lián)系上下文，完成練習(xí)。
1.周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
（1）課文中與這句話相對(duì)應(yīng)的一句是_______。
�。�2）句中一個(gè)“嘆”字，一個(gè)“真”字，說(shuō)明了______。
（3）聯(lián)系上下文，你認(rèn)為諸葛亮的神機(jī)妙算體現(xiàn)在_______。
2.用下面的詞語(yǔ)組成兩個(gè)意思不同的句子。
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3.從《草船借箭》這個(gè)故事中說(shuō)明諸葛亮的神機(jī)妙算，與同學(xué)交流你還知道諸葛亮有哪些神機(jī)妙算的故事（2個(gè)）。
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