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蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題
學(xué)�？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題，希望能幫助你們。
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題 1
一、按要求將下列句子抄寫(xiě)在方格內(nèi)。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
二、積累運(yùn)用
�。ㄒ唬┛雌匆簦瑢�(xiě)詞語(yǔ)。
�。ǘ┬谓纸M詞。
（三）補(bǔ)充詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。
神采（ ）
威風(fēng)（ ）
風(fēng)度（ ）
相貌（ ）
�。� ）大方
（ ）欲試
�。� ）相覷
�。� ）蕩蕩
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�。ㄋ模┰谙铝欣ㄌ�(hào)中填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
1.（ ）明天下雨，我（ ）不去公園。
2.（ ）明天不下雨，我（ ）去公園。
3.（ ）明天下不下雨，我（ ）去公園。
�。ㄎ澹┓聦�(xiě)句子。
例：明鏡似的湖面上蕩漾著無(wú)數(shù)的小船。
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例：蝴蝶在花叢中歡快地翩翩起舞。
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例：小明背其書(shū)包走出教室。
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�。┯眯薷姆�(hào)改病句。
夏天的小興安嶺是一年中最好的季節(jié)。
聽(tīng)了他的這番話，使我一下子醒悟過(guò)來(lái)。
這幾年，人們的生活水平大大改善了。
（七）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.山下的河水_________，蕩漾的碧波________。待到金色的秋天，________。我們把________擁抱。
2.________對(duì)，就是開(kāi)得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地________，花也和兒童一樣，在________的感召下，就會(huì)________地， 以________的生命力，舒展出________的四肢，使出________。這時(shí)候，自己感到________，別人看著________。
3.通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了________的海倫，________的阿炳 ，________的司馬遷等，游覽了________的秦兵馬俑，________的金字塔，________維也納�！队螆@不值》中富有哲理性的詩(shī)句是________，________。《宿新市徐公店》里面的________， 一句則真切地寫(xiě)出了鄉(xiāng)村孩子的自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活特點(diǎn)。
三、課內(nèi)閱讀
舉世無(wú)雙的秦兵馬俑是我國(guó)享譽(yù)世界的珍貴歷史文物。它出土于西安以東30千米的臨潼。
兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積達(dá)19120平方米，足有兩個(gè)半足球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑近8000個(gè)。站在高處鳥(niǎo)瞰，坑里的兵俑，馬俑相間，一行行，一列列，十分整齊，排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣，看上去真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)， （suǒ xiàng pīmi）________的大軍。
兵馬俑不僅________，而且類(lèi)型眾多，個(gè)性鮮明。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳， 它 們（shén tài ɡè yì）_________：有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手：有的眼如銅鈴，神態(tài)莊重，好像在暗下決心，誓為秦國(guó)同意天下做殊死搏斗：有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征：有的凝視遠(yuǎn)方，好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走進(jìn)它們的身旁，似乎還能聽(tīng)到輕細(xì)的呼吸聲。
秦兵馬俑惟妙惟肖（xiāo,xiào）________地模擬軍陣的排列，生動(dòng)的再現(xiàn)了秦軍雄兵百萬(wàn)，戰(zhàn)車(chē)千乘 （chéng,shèng）________的宏偉氣勢(shì)，形象得展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概，這愛(ài)古今中外的雕塑史上是絕無(wú)僅有的。
1.在括號(hào)里選擇正確的讀音。
2.根據(jù)拼音將詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
3.用 ﹋ 符號(hào)劃出本文的中心句，這句話在全文中的作用是_________。
4.在第二自然段根據(jù)上下文的內(nèi)容在橫線上填上合適的內(nèi)容。
5．在首尾兩個(gè)自然段中找出相互呼應(yīng)的兩個(gè)詞語(yǔ)。
_________ _________
6.你來(lái)為秦兵馬俑寫(xiě)一則廣告用語(yǔ)。
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四、課外閱讀
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大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹(shù)木、野草又獲得了新的生命，開(kāi)始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開(kāi)窗子，向遠(yuǎn)處望。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的.青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著 “貴如油”的春雨。你看吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖��！
1.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。
亮晶晶______ ______ ______
斷斷續(xù)續(xù) ______ ______ ______
2.找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面，你還能再寫(xiě)2個(gè)這樣的詞嗎？
�。ㄎ闹械脑~） ______________________
�。愕脑~） ________________________
3.用波浪線畫(huà)出一句打比方的句子，它是把（ ）比作了（ ）。
4.用“——”畫(huà)出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。 你也能寫(xiě)一個(gè)擬人句嗎？
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5.用雙橫線畫(huà)出文章的中心句。
6.你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？
五、習(xí)作天地
我得到了__________________________
要求：
（1）在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等，把題目補(bǔ)充完整。（2）通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，做到語(yǔ) 句通順，前后連貫。（3）500字左右。
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五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬題 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào
diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng
二、寫(xiě)出帶有下列部首的字。
子 立 見(jiàn)
三、查字典，并按要求填表。
帶點(diǎn)的字
音序
部首
再查幾畫(huà)
字義（在所選注釋序號(hào)上面打”√“）
歡騰
�、偬S②升③挪動(dòng)
萬(wàn)籟俱寂
�、俟糯囊恢泻崲趶目籽ɡ锇l(fā)出的聲音，泛指聲音
神態(tài)各異
�、儆蟹謩e，不相同②奇異，特別③分開(kāi)
精妙絕倫
①斷絕②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的
四、在下面一段話的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。（〔 〕處填關(guān)聯(lián)詞）
南極，很早就成為人們（ ）的地方，人們急切地想揭開(kāi)它那神秘的面紗�！� 〕困難重重，〔 〕沒(méi)有使勇敢而充滿智慧的人類(lèi)失去信心。經(jīng)過(guò)一代代人的（ ）努力，如今，一批又一批的科學(xué)家（ ）登上了南極這塊寶地。
五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
鼓舞（ ） （ ）錯(cuò)誤 改變（ ） 繼承（ ）
�。� ）經(jīng)驗(yàn) 提高（ ） （ ） 態(tài)度 （ ）作用
六、選詞填空。
１、愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（ ）書(shū)籍的習(xí)慣。
他十分（ ）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
�。�、安靜 寧?kù)o 平靜 寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻（ ）下來(lái)。
海上有一輪明月，照著（ ）的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（ ）。
七、修改病句。
1、有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的`生活水平迅速得到改善。
2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。
八、想象題。
根據(jù)下面的材料，你能想象出現(xiàn)幾種結(jié)果，請(qǐng)將其中一種結(jié)果的情節(jié)大概地寫(xiě)下來(lái)。
兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹(shù)下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。鬼兔第二次賽跑開(kāi)始了......
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、小鎮(zhèn)的早晨是（ ）。穿鎮(zhèn)而過(guò)的小河（ ）。河水（ ）。河面（ ）。小河上橫跨著（ ），下面是個(gè)（ ），不時(shí)有小船（ ）。
2、壁畫(huà)上的飛天，有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）；有的（ ），（ ）......
3、那像小提琴一樣（ ）的，是在草叢中（ ）的聲音；那像琵琶一樣（ ）的，是在石縫間（ ）的聲音；那像大提琴一樣（ ）的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流（ ）的聲音，那像銅管齊鳴一樣 （ ） 的，是（ ） 的聲音。
十、閱讀短文。
�。ㄒ唬�
李伯伯住在我家隔壁，他有一只心愛(ài)的鸚鵡。李伯伯把小鸚鵡當(dāng)（ ）成自己的孩子，每天細(xì)心地照顧它，并且教（ ）小鸚鵡學(xué)了許多話�，F(xiàn)在，小鸚鵡已經(jīng)能和我們互（ ）相溝通言語(yǔ)了。
以前我上學(xué)常常遲到，現(xiàn)在我可不敢了，因?yàn)樾←W鵡一看我遲到了，便會(huì)大叫：“遲到了，遲到了�！币美畈畯奈堇锍鰜�(lái)，我又得聽(tīng)一番大道理了。
每次爸媽的學(xué)生來(lái)訪，找不到我家在哪兒，在樓下喊“請(qǐng)問(wèn)王老師家在哪一樓”時(shí)，小鸚鵡就會(huì)回答：“七樓，七樓！”大家都佩服它的聰明伶俐。
可愛(ài)的小鸚鵡，它不僅是李伯伯的精神支柱，更是我們大家的好伙伴。
�。�1）給加橫線的字注音。
�。�2）寫(xiě)出近義詞。
細(xì)心（ ） 佩服（ ） 常常（ ） 照顧（ ）
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