五年級語文進階練習(xí)試卷

時間：2021-08-15 15:13:06 五年級我要投稿

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五年級語文進階練習(xí)試卷

　　【五年級語文進階練習(xí)試卷】

　　一、看拼音,寫詞語。(8分)

五年級語文進階練習(xí)試卷

　　pénɡ pài(　　　)　pái tà(　　　)　ɡē dɑ(　　　)

　　qiè yì(　　　)　xuán wō(　　　)　qī cǎn(　　　)

　　cì wei(　　　)　qīn pèi(　　　)

　　二、下列各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是(　　)。(3分)

　　A.薄弱(bò)　氣魄(pò)　祭祀(shì)　赴會(pù)

　　B.擂臺(nèi)　鼓勵(nì)　債券(juàn)　河畔(bàn)

　　C.搖曳(yè)　滲透(shèn)　傾瀉(xiè)　噙淚(qín)

　　D.服帖(tiě)　佇立(chù)　蟈蟈(ɡuō)　盜賊(zhéi)

　　三、在括號里填上合適的詞語。(4分)

　　(　　　)的泉水　(　　　)的歌聲

　　(　　　)的翅膀　(　　　)的聲音

　　四、填關(guān)聯(lián)詞。(6分)

　　1.漓江的風(fēng)光(　　)水美,(　　)山也美。

　　2.(　　)閏土五行缺土,(　　)他的父親叫他閏土。

　　3.(　　)在惡劣的環(huán)境中,狼(　　)能依靠狼群集體的力量頑強地生存下去。

　　五、按要求完成句子練習(xí)。(12分)

　　1.這是一只可憐的貝,也是一只可敬的貝。(改為反問句)

　　2.高斯解決了難題�！「咚雇ㄟ^觀察思考想到了辦法。(把兩句話合并成一句話)

　　3.陽朔是個聞名遐邇的、著名的旅游勝地。 (修改病句)

　　4.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂。(縮句)

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。(13分)

　　1.《藏羚羊的故事》一文中,描寫科考隊員救助小羚羊用了“拿、找、碾、敷、裹”這些動詞,從這些動詞中你感受到了什么?(6分)

　　2.《江畔獨步尋花》中的“　　　　　　　,　　　　　　　　?”把杜甫對美麗春景的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。(4分)

　　3.讀《一只貝》,我們懂得了貝的可敬在于用血肉磨制成了　　　　　　　　　　。(3分)

　　七、閱讀百花園。(24分)

　　(一)藏羚羊的故事(節(jié)選)

　　忽然,一只藏羚羊從對面的草坡上飛奔而下,一直奔到狹窄的路中央,“撲通”一聲跪了下來。司機緊急剎車,才避免了一場悲劇的發(fā)生。司機和一位科考隊員走下車來,準備將它趕走。

　　令人奇怪的是,任憑他倆怎么吆喝,那只老羚羊卻紋絲不動地跪在車前,并用一種乞求的`眼神盯著他倆。車內(nèi)其他人也都感到好奇,紛紛走下車來。

　　這時,有兩行濁淚從老羚羊的眼眶里涌了出來,然后,它緩緩站起身來,一步一回頭地往草坡上走。

　　“這只老羚羊,一定有求于我們。”年長的科考隊長對大家說。

　　1.選段主要寫　　　　　　　　。(2分)

　　2.作者細致描寫了老羚羊的動作、神態(tài),其中最讓人感動的詞語有　　　　　　　　　　　等。從這些詞語中,可以體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。(6分)

　　3.從科考隊長的話可以看出科考隊長是一個

　　的人。(2分)

　　(二)童年的饅頭

　　如今的幸福時光使我欣慰,不過有時心底也會泛起一縷兒時的苦澀。那時候,娘拉扯著我和妹妹,家里窮得叮當響。我在五里外的村莊上小學(xué),六歲的妹妹在家燒火做飯,背著那個比她還高半截的竹簍打豬草,娘起早摸黑掙(zhēnɡ　zhènɡ)工分,生活清貧得像一串串干枯的空籠花。

　　有一年“六一”兒童節(jié),學(xué)校說要給每個學(xué)生發(fā)三個饅頭。我興沖沖(chònɡ　chōnɡ)地對娘和妹妹說:“明天發(fā)饅頭,妹妹一個,娘一個,我一個。”妹妹笑了,娘也笑了。

　　那天開完典禮,手里多了片荷葉,荷葉里是三個熱騰騰的大饅頭。

　　回家路上,看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。吃一個吧,我對自己說,于是先吃了自己那個。嘴里還沒品出味兒,饅頭已不見了。又走了一段,口水和肚子故伎重演,而且比剛才更厲害。咋辦?干脆,把娘那個也吃了,給妹妹留一個就是。娘平時不是把饅頭讓給我和妹妹,她只喝羹湯嗎?娘說過,她不喜歡饅頭哇……

　　等我回到家時,呆呆地看著手中空空的荷葉,里頭連饅頭屑也沒一點了。我不知道自己怎樣進了門,怎樣躲開妹妹的目光。娘笑笑,沒吭聲。

　　同院的二丫娘過來串門,老遠就嚷嚷:“平娃娘,平娃娘!你家平娃帶饅頭回來了嗎?你看我家女兒啊,發(fā)三個饅頭,一個都舍不得吃,餓著肚皮給我?guī)Щ丶襾砹?”娘從灶間抬起頭,“可不,我家平娃也把饅頭全帶回來了!你看嘛——”娘說著打開鍋蓋,鍋里奇跡般地蒸著5個白中帶黃的饅頭!“你看,人家老師說我家平娃學(xué)習(xí)好,還多獎勵了兩個呢!”

　　二丫娘看看我,我慌亂地點點頭……

　　那天晌午,娘把饅頭夾給我和妹妹,淡淡地說:“吃吧,平娃,不就是幾個饅頭嗎?”妹妹大口大口咬著饅頭,我卻“哇”地一聲哭了。

　　就在那一天,我的童年結(jié)束了。

　　1.用“　　”畫出括號里正確的讀音。(2分)

　　2.從文中第1自然段找出下列詞的近義詞。(2分)

　　貧困——

　　披星戴月——

　　3.第4自然段“故伎重演”具體是指(　　)。 (3分)

　　A.看著手中的饅頭,口水一咽再咽,肚皮也發(fā)出咕咕的叫聲。

　　B.看著手中的饅頭,沒有了口水,肚皮不再發(fā)出咕咕的叫聲。

　　4.用“ ”畫出第4自然段中的兩處心理活動描寫。(3分)

　　5.娘似乎預(yù)料到“我”會把饅頭吃掉,所以蒸了五個饅頭,并且還對二丫娘說了謊,她為什么這樣做、這樣說?(4分)