-學(xué)年西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

時(shí)間：2021-08-13 14:35:34 五年級(jí) 我要投稿

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2016-2017學(xué)年西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

　　【2016-2017學(xué)年西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷】

　　一、看拼音寫漢字。(10分)

2016-2017學(xué)年西師大版五年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷

　　jì mò mò li kǎn kě xī gài

　　yōu yǎ xián qì yùn yù páo xiào

　　zhī fán yè mào huà xiǎn wéi yí

　　二、同音字練習(xí)。(3分)

　　1、mù (　 )色夜( ) 羨( )

　　2、biàn(　 )論 ( )別馬尾( )

　　三、給帶點(diǎn)的詞選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(4分)

　　(1)手疾眼快( )①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④ 急速

　　(2)渾金璞玉( ) ①渾濁 ②糊涂，不明事理 ③天然的 ④ 全，滿

　　(3)隨心所欲( )①欲望 ②想要，希望 ③需要 ④(副詞)將要

　　(4)負(fù)荊請(qǐng)罪( )①背 ②擔(dān)負(fù) ③背棄，辜負(fù) ④虧欠、拖欠

　　四、把成語補(bǔ)寫完整，并選擇填入句中。(6分)

　　彬彬( )( ) 娓娓( )( ) 任( )任( ) ( )( )堂堂

　　( )盡腦汁 ( )寢忘食 ( )舌如簧無( )之談

　　選擇填寫：他長(zhǎng)得( ) ，待人接物 ( )，說話( ) ，工作( )大家都很欣賞他。

　　五、根據(jù)要求完成練習(xí)。(13分)

　　(1)四川發(fā)生特大地震災(zāi)害，我們能不奉獻(xiàn)愛心嗎?(改成陳述句 )

　　____________________________

　　(2)公園里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語換一下，使大家變得樂意接受嗎?試試看。

　　(3)喂，到通渡小區(qū)坐幾路公交車?

　　用上禮貌用語：

　　(4)仿寫：啊，生活!你是一杯酒，散發(fā)著迷人的醉香;你是一首歌，流淌著快樂的音符; 。

　　(5)找出下面一段話中錯(cuò)誤的地方，在原文上做出修改。(8分)

　　今天，我們開展了一個(gè)主題班會(huì)“迎接奧運(yùn)”。奧運(yùn)會(huì)對(duì)我們很感興趣。我們朗誦了與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的詩歌和歌曲，心情十分愉快和高興。“等到2008年奧運(yùn)會(huì)到來之時(shí)，我們?cè)倬鄯e在這里。”老師感激地說�；丶液螅瑡寢屪隽藥讉€(gè)爸爸和我愛吃的菜，我象他們講了今天班會(huì)的內(nèi)容，他們高興了一整天。

　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空(18分)

　　1、通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了的海倫·凱勒和的司馬遷，

　　的愛因斯坦。(1.5分)

　　2、《二泉映月》是阿炳創(chuàng)作的一首曲(樂器名)，阿炳原名。這首曲子而又，而又，似乎是他的嘆息，傷心的，激憤的，倔強(qiáng)的 ……我從他的這首曲子中感受到了

　　。(6分)

　　3、月亮出來了，。月光灑落在長(zhǎng)江里，，

　　流動(dòng)的江水中，。江兩岸，

　　，在江天交界處，起伏著。(2.5分)

　　4、本學(xué)期所學(xué)的課文你最喜歡的一篇是《》。因?yàn)?/p>

　　。(3分)

　　5、本冊(cè)書中的古詩，你喜歡哪首，請(qǐng)寫下來，并完成填空(5分)

　　這首詩出自朝之手，該詩描寫了

　　，表達(dá)了詩人。

　　七、口語交際。(3分)

　　大家肯定都喜歡玩電腦吧!可是大部分家長(zhǎng)卻都很反對(duì)，你對(duì)此有什么想法，寫下來：

　　八、閱讀(20分)

　　(一)

　�、賹�(duì)，就是開得旺!只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會(huì)歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出渾身解數(shù)。這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。

　�、谂笥�，春天在哪里?當(dāng)你春游的時(shí)候，記住“只揀兒童多處行”，是永遠(yuǎn)不會(huì)找不到春天的!

　　1、選擇正確的讀音打“ ”(1分)

　　感召(zhāo zhào ) 渾身解數(shù)(jiě xiè jiè)

　　2. 填上合適的詞。(2分)

　　( )地管理 ( )地舒展

　　( )地澆水 ( )地施肥

　　3. 第一節(jié)中，作者把和作比較，說明它們都

　　(2分)

　　4、對(duì)于第一節(jié)最后一句話“自己感到快樂，別人看著也快樂。”你是怎么理解的?(3分)

　　5、把文中畫橫線的句子換個(gè)說法，但意思不變(1分)

　　(二)

　　第六個(gè)是自己

　　幾年前，一家鍛鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足，面臨虧損困境，廠里進(jìn)行減員分流，把減員指示分到各車間、班組，要求以“末位淘汰制”的方式來壓縮員工。

　　倉庫有6位員工，是清一色40多歲的女工，她們平時(shí)團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評(píng)為先進(jìn)班組。但這6人中也分到一個(gè)減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法，由員工互相打分，按分?jǐn)?shù)從高到低排列，前5個(gè)留下，第6個(gè)被淘汰掉。

　　組長(zhǎng)參加車間的動(dòng)員會(huì)議回來，苦思良久，覺得太殘酷，不忍向員工開口。但員工們卻早已知道，大家說，總有一個(gè)人要走，大家投票吧，每人提一個(gè)，誰得票多誰就走。

　　于是組長(zhǎng)發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個(gè)人的名字。當(dāng)組長(zhǎng)將6張紙一一打開來，看見的卻分別是6個(gè)不同的名字，原來，每個(gè)員工都寫上了自己的名字，第6個(gè)是自己。于是，倉庫的這“末位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能出來。與此同時(shí)，廠部卻收到了這6位職工的辭職報(bào)告。這6位員工都辦理了辭職報(bào)告。

　　然而這6位員工并沒有各奔東西，在辭職后的第二天，大家又聚在一起，共謀出路。她們思來想去，大家都沒有其他特長(zhǎng)，但作為家庭主婦，買菜燒飯卻是每天的功課，大家決定從自己最熟悉的工作入手，辦一家小吃店。

　　就像原先在廠里工作時(shí)那樣，齊心合力，不計(jì)較，肯吃苦，小吃店越辦越火，規(guī)模越來越大，后來有一天，竟兼并了原來那家瀕臨倒閉的廠子。幾年過去了，已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。

　　說到當(dāng)初為什么“第6個(gè)”是自己，這6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競(jìng)爭(zhēng)。

　　有時(shí)候，退讓，或許也是一種更積極的'進(jìn)取。

　　1、寫出下列詞語的近義詞(1分)

　　良久( ) 齊心合力( )

　　2、課文中所說的“末位淘汰制”指什么?為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制”沒有成功?(1+2=3)

　　3、為什么大家要一起辭職?(2分)

　　4、辭職后的第二天，大家又聚在一起，她們會(huì)說些什么?請(qǐng)用一兩句話寫出她們說話的主要意思：(2分)

　　5、請(qǐng)用短文中的事例說說你對(duì)短文最后一句話的理解。(3分)

　　九、作文。(40分)

　　(一)下面是一些同學(xué)的心里話，看后你一定會(huì)想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請(qǐng)你選擇其中一句，把你想到的內(nèi)容寫成一篇500字左右的作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語句通順，有一定的條理。