蘇教版五年級語文下冊《鄭和遠航》練習題
★ 學什么
導(dǎo)學提示：鄭和下西洋是一項偉大的工程，它不僅體現(xiàn)了我國高超的科技水平，更重要的是，增進了國與國的交往，打開了嶄新的一頁，每個
炎黃子孫都會因此而驕傲。學習生字，理解新詞，有感情地根據(jù)“揚帆遠航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險”三個標題復(fù)述課文。
★ 怎樣學
一、 讀文悟情
有感情地朗讀課文，體會作者所表達的思想感情。
二、掃清障礙
把你不懂的詞語劃下來，然后借助詞典理解詞義。
三、仔細推敲
劃出運用了修辭手法的句子，在旁邊標出所運用的修辭手法。
★ 測一測
一、 火眼金睛（比一比，再組詞）
遣（ ） 魁（ ） 夷（ ） 拳（ ）
遺（ ） 魅（ ） 姨（ ） 券（ ）
韁（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ）
疆（ ） �。� ） 乖（ ） 嘶（ ）
二、詞語世界（把詞語補充完整）
雄偉（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 扶（ ）攜（ ）
�。� ）（ ）自若 化險（ ）（ ） （ ）（ ）摸摸
嚴（ ）以（ ） 萬里（ ）（ ） 人（ ）人（ ）
三、句子平臺（在課文中找出兩個比喻句）
1、 。
2、 。
五、 課文傳真（先按原文填空，然后按你的理解，用適當?shù)?語氣朗讀。）
1、其中六十二艘大船特別 ，這些大船又叫“ ”。每艘室船長 ，寬 ，有 那么高。船上有 振桅桿和 面風帆，可以乘坐 ，需由 人駕駛。船
上配備著 等當時最先進的儀器。
2、每到一個國家，鄭和先 ，先 ，希望 。各國君臣看見 ，使者的 ，沒有 ，威脅別人的意思，都表示 ；老百姓聽說 的船隊來了，也都 ，
爭相 。
3、在大海上，船隊好幾次遇上 �？耧L ，海水 。巨浪 ，仿佛 。面對 ，鄭和總是 ，指揮船隊在 ，一次次 。
4、鄭和遠航， 之大， 之長， 之廣，達到了 的頂峰。它表現(xiàn)了 ，也開闊了 。
★ 再提高
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鄭和航海知識小考察
從 年 月 日起， 朝的 率領(lǐng)船隊先后 次遠航，最遠曾到達 。關(guān)于鄭和遠航的知識你還知道哪些？請寫在下面：
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