小學(xué)四年級語文上冊期末模擬測試題
第一題（2分）
要求：①藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。②卷面整潔。③字跡端正。④大小適當(dāng)。
第二題（18分）
一、看拼音，規(guī)范地書寫漢字。（8分）
càn lànnínɡjié fènɡxì jūn yún
bǎo lěi xìnɡɡé zhìhuì miáo huì
二、比一比，組詞。（3分）
貫（）豪（）震（）
慣（）毫( ) 振（ ）
三、寫出與下列詞語的意思相近的詞語。（4分）
兇猛——（ ） 逐漸——（ ） 牢固——（ ） 空隙——（ ）
四、查字典填空。（3分）
“捷”字用部首查字法應(yīng)查部，再查畫，去掉部首的第四畫是；用音序查字法應(yīng)查音序，再查音節(jié)。在字典里它有三種解釋：①戰(zhàn)勝；②近便；方便；③快；迅速�！敖葑阆鹊恰钡摹敖荨睉�(yīng)取第種解釋。
第三題（21分）
一、把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)要求完成練習(xí)。（6分）
（）平浪靜（）遇而安（）樹成蔭（）如其來
金碧（）煌（）肉同胞（）喜若狂（）根到底
請從上面詞語中任選一個(gè)寫景的詞語寫一句話：
二、選擇合適的詞語填空。（4分）
嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)格
1、警察叔叔的表情很（ ）。
2、大家要經(jīng)受住這（ ）的考驗(yàn)。
或者……或者…… 既……又…… 如果……就……
1、假期沒人照顧我，爸爸說：“你（ ）和媽媽去三亞，（ ）回鄉(xiāng)下的奶奶家”。
2、星期天，我（ ）要彈琴，（ ）要畫畫。
三、把正確答案的序號填在括號里。（3分）
1、《送元二使安西》中“使”的意思是：（ ）
A.讓；令B.出使C.用；使用
2、和“枝折花落。”中“折”的讀音相同的是：（）
A．轉(zhuǎn)折B.折紙C、折本
3、“緊走搭石慢過橋”是家鄉(xiāng)的一句（ ）。
A.俗語B.歇后語C.諺語
四、照樣子或按要求寫句子。（6分）
例1、小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
木匣里盛著東西。
氣魄雄偉的長城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。
例2、我和爸爸搖下了許多花。 喇叭聲驚飛了樹上的鳥兒。
許多花被我和爸爸搖下來了。
3、請你用一句話贊美偉大的長城。
五、讀一讀，按要求補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）
某人外出做生意，給父母寫來一封沒有標(biāo)點(diǎn)的信：
“兒 的 生 活 好 痛 苦 也 沒 有 糧 食 多 病 少 掙 了 很 多 錢 ”
父母接到信后，用了不同的停頓來讀，結(jié)果母親讀后哭了，父親讀后笑了。請你按照父親的讀法給這段話添加上標(biāo)點(diǎn)符號。
第四題（29分）
一、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（12分）
1、當(dāng)我們遇到困難甚至感覺走投無路的時(shí)候，常用陸游的“
，�！边@兩句詩來鼓勵(lì)自己。
2、“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地劃過，幾乎不留一點(diǎn)痕跡�！边@句話使用了的修辭手法，把比做了、，突出了昆明湖的特點(diǎn)。
3、魏校長向同學(xué)們提出一個(gè)問題：“請問諸生為什么讀書？”少年周恩來的回答是：“”周恩來這句話的意思是
4、綠水本無憂 因風(fēng)皺面
5、“多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成前不見頭、后不見尾的萬里長城�！睆膸c(diǎn)的詞語中我體會(huì)到。
二、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分+10分）
�。ㄒ唬敦垺菲�
小貓滿月的時(shí)候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。一根雞毛，一個(gè)線團(tuán)，都是它的好玩具，耍個(gè)沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的游戲場所。它到院子里來了。院中的花草可遭了秧。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所過之處，枝折花落。你見了，絕不會(huì)責(zé)打它，它是那么生氣勃勃，天真可愛！
1、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）
生氣勃勃
2、用“～～～～”畫出文中的`一個(gè)擬人句，再寫一個(gè)這樣的句子。（3分）
3、從這個(gè)自然段中可以體會(huì)到作者對小貓的之情。（2分）
(二)
和煦的暖風(fēng)把我們送到美麗的南翔古猗園。
一進(jìn)古猗園大門，迎面是一幅巨大的浮雕墻。你看，假山流水，柳蔭竹林，亭臺(tái)樓閣，一對栩栩如生的白鶴正在南飛。啊，多美的藝術(shù)品！老師告訴我們，這堵墻叫照壁，上面雕的是明清時(shí)代的古猗園全景。
轉(zhuǎn)過照壁，沿著石鋪的小徑向前走，我們來到了橫跨戲鵝池的九曲石橋。那欄桿，那柱子，都十分別致。站在九曲橋上，我們看到了一幅美麗的圖畫：湖水碧波蕩漾，岸邊，蒼松翠竹，疊置的假山，盛開的鮮花，多么秀麗��！
走過九曲橋，登上竹枝山，只見竹枝山上青松翠柏、鮮花盛開、美不勝收。登上山頂，我們便看到一個(gè)很有特色的亭子，亭前屋檐下，有一塊黑色匾額，上面是三個(gè)蒼勁有力的燙金大字“缺角亭”。這個(gè)亭子是四方的，亭頂、三個(gè)檐角的尖端都有一只緊握的大拳頭，只有東北角缺了一只。
老師告訴我們：“1931年,‘九·一八’事件發(fā)生后，日本侵略者占領(lǐng)了東北三省，南翔人民就在這兒建立了一個(gè)亭子，特意缺了東北角，以示傷痛。其他幾個(gè)角上的大拳頭是表示中國人民的憤怒和反抗精神�！甭犕炅私榻B，我們不知不覺地緊握拳頭，心中燃起了怒火。
從缺角亭下山，繞了一個(gè)大圈子，我們又回到了照壁前。
�。」赔@不愧為江南園林的明珠！
1、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋（填序號）并按要求組詞。（3分）
�、偶舛耍ǎ俨煌嵝� ②東西的一頭 ③事情的開頭
�、迫芜x“端”的另外一種解釋組一個(gè)詞：
2、作者的游覽順序是：照壁→（ ）→（ ）→（ ）→照壁（3分）
3、文章是圍繞哪句話寫的？用“～～～～”畫出來。（1分）
4、仔細(xì)閱讀第4、5自然段，用簡潔的語言描述。（3分）
�、僮髡呖吹剑�
�、谧髡呗牭剑�
�、圩髡叩男那椋�
第五題（30分）
習(xí)作：快樂對于每一個(gè)人都有不同的含義。醫(yī)生認(rèn)為救死扶傷就是快樂；老師認(rèn)為學(xué)生有進(jìn)步就是快樂；父母認(rèn)為孩子健康成長就是快樂。作為學(xué)生的我們也常在讀了一本好書、看了一部好動(dòng)畫片、和小朋友參加了一個(gè)有趣的活動(dòng)之后感到快樂。那么，你的快樂是什么呢？請以《我的快樂》為題寫一篇習(xí)作。注意寫出你快樂的原因并把事情經(jīng)過寫清楚，注意書寫工整，不寫錯(cuò)別字。溫馨提示：作文中不要出現(xiàn)校名和你自己的名字哦！